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对于广大的关东原野,阅读答案
篇一:
七年级(下)语文月考试卷
(2)
七年级(下)语文月考试卷
七年级语文月考试卷
满分:
120分时间:
120分钟
一、积累运用(15分)
1.给下列句中加点的字注音,将拼音写成汉字。
(4分)
①木莲有莲房一般的果实,何首乌有yōnɡzhǒnɡ的根。
②爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛dǎn子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。
③对于广大的关东原野,我心里怀着炽()痛的热爱。
④用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕()谷。
2.按课文原文填空。
(3分)
(1),寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论是:
,
;,。
(《木兰诗》)
(3),蟋蟀们在这是弹琴。
(《从百草园到三味书屋》)
(4)《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是
,。
(5)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是
,。
(6)历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,
。
3.看右边一幅漫画《呵护》,请用简洁的语言,写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
(2分)
4.阅读下面一段文字,回答文后问题。
(4分)
两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。
甲在牌子上写道:
“甜得舍不得卖。
”乙在牌子上写道:
“甜的舍不得卖。
”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。
问题:
请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?
5.201X年2月20日下午,面对呼啸而来的列车,在温州打工的商丘青年李学生救出一名男孩之后,又去抢救另一名女孩时,被火车撞倒,壮烈牺牲。
他的事迹被媒体宣传后,感动了中国。
在腾讯网、温州网等网站共话“河南英雄感动中国”网页上,网友评论如潮。
新浪网也作了专题报道。
如果你看到了这个报道,登陆了其中某网站,看到了网友们的留言,请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。
(4分)
新浪网网友:
你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗?
你真傻!
温州网网友:
每一个生命都是偶然,生命的意义何在,你做了最好的诠释。
向你致敬!
你的评论:
你的留言:
二、阅读理解(45分)
(一)(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
6.解释词语。
(4分)
①传一乡秀才观之②指物作诗立就
③其文理皆有可观者④或以钱币乞之
7.翻译下列句子(4分)
①其诗以养父母、收族为意。
②邑人奇之,稍稍宾客其父。
8.下列句子中,属于正面描写的有属于侧面描写的有。
(2分)
A.未尝识书具,忽啼求之。
B.即书诗四句,并自为其名。
C.自是指物作诗立就。
D.其文理皆有可观者。
9.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?
(2分)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎:
愿驰千里足,送儿还故乡。
10.分别概述以上两段所写的内容。
(4分)
选段一:
选段二:
11.用原文语句回答问题。
(5分)
(1)夸张地描写木兰矫健雄姿的语句:
,。
(2)描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是:
,。
(3)概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的语句是,。
(4)有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
”《木兰诗》中与之意思相近,同样强调战争悲壮的语句是:
。
(5)写木兰功劳之大,天子赏赐之多的语句是:
。
12.木兰辞官不就,可见其具有怎样的高尚品德?
(3分)
。
13.综观全诗,我们可以看出木兰哪些思想性格?
14.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
”这句诗用了哪几种修辞手法?
是以谁的语气来写的?
这样写有什么好处?
(二)(12分)
我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想:
四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口,一直爬到屋顶了。
可怜的人啊,现在要他给这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!
——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了,他又教了一堂历史。
接着又教初级班们的ba,bi,bo,bu。
在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。
他感情激动,连声音都发抖了。
听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。
啊!
这最后一课,我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色苍白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写出两个大字:
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
15.第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情?
(2分)
答:
16.第二自然段中说:
“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
”请问韩麦尔先生的“勇气”来自于什么?
(2分)
答:
17.为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的?
(2分)
答:
18.为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”?
(2分)
答:
19.文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质?
(2分)
答:
20.破折号的作用有:
A、补充说明;B、表示转折;C、表示语音的中断;D、表示语音的延长;E、表示语意的跳跃等。
下列句中的破折号的作用属于何种,在句后括号里注明。
(只写序号)(2分)
(1)何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李!
——他们明天就要永远离开这个地方了。
()
(2)“放学了,——你们走吧。
”()
(三)白雪塑像(10分)
夏夜,路灯撒下一片银光,人们在灯下下棋,聊天,打扑克?
?
一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:
“走吧!
元元的作业写完了。
”说着把上衣给他披在身上。
于是,男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里,摆一张双人床,一张单人床。
一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业。
这是三口人的一个小家。
父母都是工人,这个家也来之不易。
他们在此一住十几年,儿子元元上初中三年级了。
儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛
一张学生桌只儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案书写的需要。
但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。
儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎隔音?
有时他躺在那里用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响?
?
唉!
为啥落下这个毛病呢?
儿子很体谅爸爸:
“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。
”
“唉,儿呵,爸爸这病影响了你?
?
”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。
这几乎成了一种规律,一种习惯。
“爸爸,你别出去了。
”元元阻拦爸爸。
“不,爸爸有点事。
”
啥事?
总在这个时候有?
元元心里明镜似的。
元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。
元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。
这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。
元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖宁静的小屋里,埋在作业堆中,不知不觉夜深了,他的作业才做完。
这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣,戴着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人啦!
他像一下子被电着了,受到极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:
“爸爸呀,爸爸?
?
”话未出口竟不住呜咽起来。
无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子。
安谧的街心便又多了一座洁白的雕像?
?
21.文中画横线句子的含义是什么?
(2分)
。
22.指出文中加点词语的含义。
(2分)
(1)儿子“苦恼”指:
()
(2)爸爸“苦恼”指:
()
23.文中画曲线的自然段中的细节描写表现了爸爸怎样的思想感情?
(2分)
24.“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?
(2分)
25.元元“泪流满面地跑了出去”,大声呼唤的原因是什么?
(2分)
(四)(11分)让铺
从大连返回大庆时,总算买到上铺硬卧票,心里暗自庆幸的同时,也担心着儿子睡上铺的“危险”。
看着邻近的两个铺,中铺住着母女两个,下铺是年近古稀的老人。
曾经期待着的“希望”,瞬间在心底破灭了。
临近睡觉时,懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境,看得出来,他还是有些胆怯。
我和爱人便想尽办法鼓励他。
多希望听到一个声音“哎,换到我的下铺来吧。
”其实我们心里明白,谁愿意把下铺换给你?
就在车厢熄灯的前几分钟,中铺的女孩明白自己的要同妈妈挤在狭小的中铺,说什么也不干,哭闹着要在老爷爷的下铺睡。
已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因,便坐了起来,阻止着妈妈对小女孩的呵斥,忙着收拾铺位上的东西,并笑着对小女孩说:
“小宝宝,睡爷爷的铺,爷爷的铺又凉快又方便。
”小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们,说什么这不干,又制止不了女儿的哭闹,急得脸都红了。
倔强的老爷爷,不顾小女孩的妈妈的阻拦,便从梯子向上爬。
看着老爷爷吃力的样子,我便扶着老爷爷,并对他说:
“别这样,要是把您摔着就麻烦了,咱们再想想办法。
”
小女孩仍旧哭闹不止,就在这时,走过来一位中年军人,把老爷爷接到下铺。
半夜我醒来时,看到那位军人在过道的凳子上坐着。
那位军人看到醒来的我,便示意我下来,帮助他攀爬那张中铺。
就在我感到奇怪的时候,手触摸到了他冰冷的腿,原来他那双腿是假肢。
看着他微笑着对我表示谢意的眼神,我的热泪止不住流了下来。
26.这篇文章以什么为线索串连全篇?
(2分)
27.请你写出文章的主要情节。
(2分)
28.文章为什么从“我”期待换铺写起?
这样写有什么作用?
(3分)
29.文末写“”,请展开想象,用一两句话来表现“我”当时的激动心情。
(2分)
三、综合学习(10分)
参加了“成长的烦恼”的活动后请完成下面题目。
30.请你以主持人的身份为活动写几句开场白:
31.活动中你采访了老师、爸爸或妈妈,向他(她)了解他们成长中的烦恼。
见到他时你将怎样说?
我采访我说
四、写作(50分)
31.落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美;诚实守信,善良宽厚,无私奉献是人性之美,是心灵之美。
人们身上还有许多优秀的品质,体现了他们的心灵之美。
成长中的你,一定在人生的旅途中,感受过身边的人,他们身上的人性之光,他们美好的心灵,一定使你的心,受到过强烈的震撼。
请你以“美丽的心灵”为题,写一篇以写人为主的记叙文,字数不少于600字。
1.①臃肿②掸③chì④bǐ
2.
(1)朔气传金柝
(2)雄兔
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