关于大学校庆的文章5篇Word格式.docx
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这样再简单不过的她,就足以令人倾倒而爱慕不已,那时候,人们爱慕的是她的容颜。
我又看见,小道铺上了石板,行人越来越多,却是来了又换不曾停留。
春夏秋冬四季交替,风霜雨雪中,她独自承受着岁月无情的变迁,石板路渐渐被磨旧,刻上时间的痕迹,她年轻时姣好的容颜也已不再。
而她,仍然只是静静的笑看云淡风轻,或许在她心中,往事如烟,却留下了最好的积淀,她要做的只是一直在这里。
那时候,人们爱慕的是她的笃定。
冬日寒冷的清晨,寒风刺骨,再次走进这片小树林,再次走上这条石板铺出的小道,一切还和初见时一样,夏日那响亮的蝉声,早已被晨读声所取代。
放慢脚步,我看见她终将老去的面庞。
依旧有散落满地的松果,风吹过树梢,雨滴落在石板上,冲刷走覆盖在上面的泥土,留下的是时光的痕迹;
而时光流逝,铅华洗尽后的江农,留下的是一百一十年的历史积淀。
我们爱慕的,是江农的底蕴,即使那段铺在石板上的时光将她变成最苍老的模样,也依旧遮盖不住她所蕴藏的最深的积淀。
关于大学校庆的文章2
时光的流淌中,我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的快两年的时间了,在这里,我追求着我生命中动人的章节,谱写出自己走向成熟的小调。
而在蓦然回首中,我惊奇的发现。
这里已经成了我生命中另一个重要的地方,许多种情感在心中荡漾......
依然清晰地记得第一走入这里的感受:
全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪......郁郁葱葱,一切都充满了年轻的活力和生机。
学校给我留下的另一个感觉就是大!
记得刚开始的时候,最怕的就是自己去上课。
偌大的校园,一脸的茫然,却找不到上课的地方,而今想想那份纯真的感觉,依旧觉得温暖。
现在校园的一切都变得熟悉了,好多的地方都留下了我征程的足迹--或者快乐,或者忧伤。
也许是因为校园是新校区,所以文化底蕴与别的学校有些差距,但是徜徉在这里,依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。
我很喜欢学校的湖,湖水很蓝很清,特别是在盛夏的季节里,喜欢在落日的余晖中,坐在湖畔,一个人仰望校园的天空。
那时喧闹了一天的校园也静下来了,太阳也慢慢的收敛热情,一切都是那样的静谧......深蓝色的天空也慢慢变浅,袅袅婷婷,绰绰约约,光和影有着不同的旋律,那朦胧中漏出些清丽。
用眼睛装满天空的蓝,心中是那样的心旷神怡。
心情不是很好的时候,喜欢漫步在平滑的石板路上,路两旁铺满了鲜花,空气中满是清新的气息和花香。
汇成缕缕的清香,漫过原本疲惫的心,释放着一种情怀。
如果说美丽的校景让我陶醉,那么,学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。
课堂上,老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。
让我们心中满载着无比充实的愉悦--语文老师的睿智;
高数老师的敏锐;
舞蹈老师的优雅......这一切的一切都激励着我们学习。
而学校也很重视学习,为了让大家有更融洽的学习氛围,学校每个月都要进行教学反馈,去真正的了解我们所关注的问题,来帮助我们......如果说知识是课堂和内涵的结合的结晶,那么图书馆就是我们不可缺少的一个精神家园。
没有课的时候,喜欢到那里去消磨时间,在文学库里,徜徉在古今中外的时光隧道中,摄取着文学殿堂的宝物;
在社科库中,学会在沉思中寻觅哲理的深奥,然后用一种全新的感觉去充盈生活。
心情慵懒的时候就到自修室去找一个靠窗的地方坐下,看着阳光射过透明玻璃的样子,耳边倾听着轻轻响起的沙沙笔声和哗哗的翻书声,给原本散乱的心注入了无限的振奋,于是也就在不知觉中投入了这个队列中开始努力的学习。
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求,只是在这里,更有了一种关爱的气息。
让人感动......“轻轻地捧着你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼,不需要更多的语言,紧紧地握住你的手,这温暖依旧未改变。
”简单的词语,却演绎了一种最纯真的情感,依然记得那个寒冷的冬日,大家为了将一份年轻的生命维系,自发的为患病女孩捐款的情景,冰冷的寒风肆意的飞舞,而我们的心里却有一股暖流在心中流淌......其实在我们目光不及的地方,有那么多的人在默默地关爱着我们。
这或许就是生命的一种感动吧,而学校教给我的也许就是一种满怀感恩的心去面对生活,面对未来,面对我们周围的一切的一切。
关于大学校庆的文章3
每一次大的经历都能引起人们和社会巨大的反思,这种经历不管是喜事也好还是灾难也好,都有这样的一个功效。
这种反思小到个人大到国家社会。
回首往事,无论是08年的奥运盛会,还是不幸的汶川地震,都带给了中国人心灵上极大的反思,精神上的洗礼。
可以说也是中国人精神史上的一个里程碑吧。
前几天巧逢母校百十华诞,有幸参加了这个盛大的节日,除了有节日的高兴喜庆之外,心中也有好多以前没有过的感受。
一个人杂样才算成长呢?
我觉得首先他的人生不能太平坦无崎,必须得经历几次对他的成长过程有重大意义的阶段,换句话说就是的经历几件足以能够引以反思的经历,其中这个反思的过程其实就是成长的过程。
这中经历有时候单凭个人是无法创造的。
必须得依靠集体来创造那种氛围的。
如果你在一个比较庄严的场合参加升国旗仪式绝对比你单纯坐在电脑前听过个有感觉;
如果没有入党的经历,单凭从影视作品上看到过这样的场景,我想你也不会感觉到国际歌想起时的那种庄严和肃穆的。
因此,我们要想成长,既不能错过你的人生当中的那些重大经历,抓住就会,在这些经历中历练,成长。
周年纪念大会的场景还历历在目:
庄严的升国旗,校友及各界代表的激情演讲,开幕式的礼炮、烟火,大会结束时想起的校歌......每个环节都会激起内心的一次震撼。
自豪、欣慰、重任、使命,责任感顿时涌到心头。
第一次真真正正的近距离的与学校肩并肩的站在了一起。
依稀记得校庆时的那些老校友,他们的慈祥温和沉淀了太多的阅历和智慧。
历经沧桑仍不忘母校,百忙之中赶赴母校为母校的生日献上自己的祝福。
是什么力量驱使他们在分别多年之后仍然不忘母校呢?
反哺之情,可以算是一种驱使的力量。
母校培养他们成人成才,如今他们有所成就,以自己优异的成绩给母校交上一份满意的答卷。
其次我觉得学子与母校之中关系是比较特别复杂的,是一种难以说的清楚的关系。
曾经有话这样形容这种关系:
母校是什么呢?
母校是一个只允许你而不允许别人对它吹毛求疵的地方。
仔细想想这样的解释很是恰当。
我们可以抱怨学校这不好那不完善,可以随意的抱怨,随意的挑毛病,但是,当别人在你面前说起这些的时候你就会不高兴。
表面上是抱怨,甚至厌恶,但是,其实我们从内心上还是喜欢自己的母校是,还是衷心的希望自己的母校越来越好的,表面上的抱怨其实是一种爱的另一种方式的表达。
我想这种特殊的校与生的关系是联系母校与学子的一条纽带,在这条纽带的作用下,二者之间的关系不但不会疏离,反而会越发紧密。
也是在这种纽带的作用之下,驱使着一届又一届的学子们心系母校,为母校的前途发展贡献自己的力量。
这次的校庆不光是学校历史上的一个里程碑,它作为一件大事,引起了学校和学子的深刻反思。
学校的反思会让学校在接下来的发展中能够更好的把握方向。
学生们的反思让他们充满了斗志和激情,有了杰出校友的模范榜样作用,他们在今后的学习甚至以后的工作之中有了奋斗的方向和动力。
关于大学校庆的文章4
人生是一场永无休止的旅程,我们被人海裹挟着向前,不能回头.每个人回想起青春,忆起匆匆那年,都会想起一些人一些事,即使时光流转,记忆中的那些人那些事依然如故。
此时此刻,我站在逼仄狭促孤立的美安楼前,新建的你,高高的一抹白墙上,朱红的“美安楼”三字赫然入目,清秀隽永。
你不孤独,因为我看到的分明是呈“T”状的气势磅礴的石头建筑群,以前的你,古朴厚重,连接着教学楼和食堂,承载着多少学子的温饱和梦想。
这里放纵过我的青春,这里埋葬过我的泪水,凝望着你,心里漾起一种暖,那是挂满你我回忆的墙,时光慢慢脱落。
忘不了,每个晚自习的课间,我和香箭般飞到4班门口,拉着红一起冲下楼梯来到美安楼右侧的小广场----那是我们的乐园。
此时,桂花的清香早已氤氲满九月的校园,我们嬉笑怒骂、插科打诨,银铃般的笑声混杂着桂花的清香飘荡在皎洁的夜空中。
时时想起,心地柔软如棉花的红说起班上调皮男生捉弄老师时哽咽的声音和泛红的眼圈。
常常忆及,活泼的我喜欢在清纯可爱的香背后喊一声:
“班长来了”,随之而来的是香面红耳赤地骂我:
“让你再贫,看我不撕烂了你这张嘴。
”我狡黠地大呼:
“红,救我。
”咯吱咯吱的笑声响彻了整个安静的校园,那是一种幸福的蜜。
忘不了,多少个月朗星稀的晚上,晚自习已然结束,而我和苏却舍不得回家,坐在美安楼前花圃的石墩上,一起数星星,一起畅谈人生,那时我们的话语犹如滚滚长江倒也倒不完。
我们诉说着生命中最初的美丽与感动,我们也期待邂逅一个穿着白衬衫吊带裤、背着书包骑着单车、脉脉含情的男生。
忘不了,中考成绩揭晓那天,苏以1.5分,我以2.5分之差和师范学校失之交臂,我们哭倒了天,哭黑了地,却无法改变落榜的事实。
对生活充满激情的我们很快就一起拜师学艺,在裁缝店穿梭忙碌,怀揣着有一天也能漂洋过海去挖到第一桶金的美梦。
当我们想重返校园时,班上女同学一起做伯父伯母的思想工作,当时的那份真诚与执着仍然历历在目。
无法忘怀多少个夜晚我和苏彻夜长谈,而此时此刻,摩挲着你我的便笺,我分明听到心底的那声轻叹,流光容易把人抛。
《当你途经我的盛放》中说:
“一切终将离去,只有岁月如约而来,生死不离。
”这世上,有许多东西,拦也拦不住,挽也挽不回,正如我的爱恋,你的容颜。
怀念每次放学后和你一起漫步,不近不远,相默无言,桂花的清香弥散整个校园,落日余晖拉长了你我的身影,也拉长了回家的路,时光之河静静流淌,岁月静好。
你是班级宣传委员,雷锋在你笔下活灵活现,以至于在以后的日子里,每每到3月我心微漾。
初三分班,我留在了3班,而你分到4班,擦肩而过时,又有谁能读懂我的埋怨你的落寞。
此后经过4班时偶尔有调皮男生大喊:
“XX爱XX。
”脸上火辣辣的感觉仍然真切,已然无法分清是否被如火的思念染红。
“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。
。
”当熟悉的旋律再次响起时,记忆的洪水早已泛滥成灾。
来自滨海之城的芳浑身上下洋溢着青春的活力,在她的带领下,我们自编了《鼓浪屿之波》的伴舞,忘不了每个放学后紧张有趣的排练,忘不了芳因此而沙哑的声音,忘不了上台时面对黑压压的人群手足无措,踏着凌乱的舞步引来台下阵阵掌声,忘不了“班班有歌声”宣布成绩时同学们响彻云霄的欢呼雀跃声,那是一支青春的赞歌。
忘不了政治课上我神游火星被万宝老师一巴掌拽回来的窘迫;
忘不了振作老师对我的谆谆教诲,耳边又响起那一声恨铁不成钢的叹息----“哎”;
忘不了福进老师矫若惊龙的板书,那似笑非笑的腼腆表情总能让女同学暗暗惊喜;
喜欢如燕老师形式多样的课堂,忘不了知识竞赛抢答时同学们你争我抢、面红耳赤,如火如荼的情景。
运动会上热火朝天、激动人心的接力赛,体育课上老师频繁的哨声和同学们的追逐打闹声,学校里郁郁葱葱的树荫,新学期课本的油墨香,作业没有交被罚站的窘蹙,晚自习停电的那一刻,“耶”响彻天际,那是我们幸福的时光,低吟浅唱,那匆匆的年月里,那些温热而美好的时光恍如昨日。
流年浅唱
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