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④我将信将疑地打开,立时就被吸引住了。
空灵的音乐,加上古筝的绝响,恰似一股清泉,曲折而下,渐渐淹没了我的人,淹没了我的屋子。
又似旷野里一捧夜色,把人温柔地沦.陷,是地老天荒哪。
有一刹那,我不能言语,世上怎会有如此美妙的音乐?
它美得让人想落.泪。
⑤整首曲子,舒缓潺湲,纤尘不染,铺展了一幅清新的春的画卷……
⑥乐曲不疾不徐,轻轻流淌。
似清风,翻开一页一页的书,一页有流水丁冬,一页有窗前好春色。
佛前的青莲,在轻弹慢拨之中开了花。
那些长夜的祷求,为的什么呢?
六根未净,苦海无边,但,终有一天,心,会净化得一尘不染。
再厚的重帷,亦挡不住春光。
⑦忽然想起有一年在无锡的锡山,在山上的凉亭里,看到有女子着古装,低眉敛目,在那儿续续弹。
弹的就是古筝,丁丁冬冬。
她的背后,一抹青山,静谧而安详,仿佛永生永世。
那景,美得像梦,让人瞬即忘了,山脚下,原还有个尘世的。
⑧亦想起,英国诗人蓝德写的诗来:
“我和谁也不争,和谁争我都不屑;
我爱大自然,其次就是艺术;
我双手烤着,生命之火取暖;
火萎了,我也准备走了。
”人世中的纷争,原是轻若烟尘的,能够永恒的,只有山川河流,日月星辉。
乐曲继续舒扬,阳光正好。
空气中,满是春天的味道,清新、恬淡。
屋后累积了一冬的冰,开始消融了,听见草长的声音。
亦听见,绿们正整装待发,只待一夜春风起,便染它个江山绿透。
....
(选文有改动)
20.简析文章标题的妙处。
(4分)
21.第③段写“打开的手,就有些迟疑了”,有何用意?
22.联系上下文,品味文中加点词语的作用。
(1)又似旷野里一捧夜色,把人温柔地沦陷,是地老天荒哪。
..
(2)亦听见,绿们正整装待发,只待一夜春风起,便染它个江山绿透。
....
23.如何理解第⑧段中画线句的含意?
(3分)
24.第⑤段“铺展了一幅清新的春的画卷”后文已省略,请依据上下文,展开联想,加以补写。
(7分)答案:
《且吟春踪》(22分)
20.(4分)“且吟春踪”引用乐曲名为题,激发读者阅读兴趣;
(1分)/作为文章线索,(1分)/串起全文内容:
听音乐、想春色(寻春踪)、悟人生。
(2分)
21.(4分)写出了我对佛乐的不喜欢,/同后文形成对比(运用欲扬先抑的手法),/突出了乐曲的美妙及带给我的美好感受。
22.(4分)
(1)“沦陷”在文中形象而传神地再现了作者在音乐之中深深陶醉、不可自抑的情态,/突出了乐曲的美妙。
(2)“整装待发”在文中把“绿”人格化,生动形象地写出了春意的萌动,/突出了乐曲带给我的美好感受。
23.(3分)与永恒的自然相比,人的生命是短暂的,人世的一切纷争也就毫无意义,所以要保持心灵的清新、恬淡。
24.(7分)能结合上下文,描写清新美丽的春景;
语言流畅、生动。
示例:
那高高的山上,流云和青山嬉戏,风吹来花的香。
那古刹之中,檐角挂着小铃铛,一下一下地,发出清脆的丁零声。
有鸟飞过屋顶,成双成对。
落光叶的树上,开始长毛毛了,枝条舒展,柔软。
分项评分标准
篇二:
201X春七年级语文期中测试卷
201X~201X学年度下学期期中教学质量检测试题
七年级语文
(考试用时:
150分钟;
满分:
120分)
注意事项:
1.答题前,请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。
.................
2.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答第Ⅰ卷时,用.2B..铅.笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑;
答第Ⅱ卷时,用黑色水笔将答案写在答题卡上,.....
在本试卷上作答无效。
.........
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共24分)
一、积累与运用(每小题2分,共12分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
A.彷徨(bá
nɡ)骊歌(lí
)潜心贯注(qiǎn)...
B.倜傥(dǎnɡ)戏谑(xua)叱咤风云(chà
)...
C.处理(chǔ)污秽(huì
)可汗点兵(ka)...
D.祈祷(qǐ)字帖(tiě)妇孺皆知(rú
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.嗥鸣滑稽锋芒必露
C.环谒尴尬人迹罕至B.斑斓磅礴嘎然而止D.仰慕寻觅义愤填鹰
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是
A.别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发现那是徒劳的。
B.清洁工人的劳动虽微不足道,但他们是城市最需要的“美容师”。
C.老画家回到了阔别已久的故居,驻足端详,触景生情,不禁潸然泪下。
D.日本文部省别具匠心地一再修改日本教科书,妄图掩盖战争的罪行。
4.下列句子中没有语病的一项是
A.我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球。
B.他把节俭下来的钱捐给了灾区。
C.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述
方法自由活泼。
D.有没有人毁树,是树是否能成活的重要条件。
八年级语文试卷第1页(共8页)
5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
走进学校,一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,,,建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于学校深处④校园深处是庄严的石头建筑
A.①③B.②④C.②③D.①④
6.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
B.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。
我们学过的《黄
河颂》即出自《黄河大合唱》。
C.德国作曲家贝多芬,1820年后两耳失聪,但仍然坚持创作,代表作品有《田园交响曲》《命运交响曲》等,被尊称为“乐圣”。
D.《资治通鉴》是由北宋政治家司马光编纂的一部多卷本编年体通史。
二、现代文阅读
(一)(每小题2分,共6分)
数字地球
①近来媒体的有关报道引起了人们对?
数字地球?
这一概念的兴趣,那么究竟什么是数字地球呢?
为有效研究和解决有关地球的重大问题,目前世界上许多国家都在积极发展和运用先进的科学技术,如以遥感、地理信息系统、全球定位系统为代表的地球信息技术,以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
并以此为基础提出解决资源环境问题的科学方案和有力措施,增强对重大自然灾害的快速反应能力。
与此同时,信息技术革命席卷全球,使人类对地球空间数据进行处理、分析的技术手段和观念发生了翻天覆地的变化。
②在这种情况下,近年来人们设想有关地球的大量的多分辨率的、三维的、动态的数据按地理坐标集成起来,形成一个数字地球。
借助于这个数字地球,人们无论走到哪里,都可以按地理坐标了解地球上任何一处、任何方面的信息。
③数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识。
核心思想有两点:
一是用数字化手段统一性处理地球问题;
二是最大限度地利用信息资源。
④数字地球由下列体系构成:
数据获取与更新系统、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信息传播体系、数据库体系、网络体系、专用软件体系等。
数字地球可以包容80%以上的人类信息资源,是未来信息资源的主体核心,是信息资源高速公路上的?
车?
和?
货?
。
八年级语文试卷第2页(共8页)
⑤货币流通专家指出,数字地球这一概念的提出,是第二次世界大战以来,特别是本世纪70年代以来新技术革命的一个自然发展。
无论是否提出数字地球的概念,地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术发展的一个重要趋势。
数字地球并非一个孤立的科学项目和技术目标,而是以信息高速公路和国家空间数据基地设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
7.“数字地球”一词的意思是
A.以数字的方式获取、处理和应用关于地球自然和人文因素的空间数据。
B.对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现、认识。
C.人类对地球空间数据进行处理和分析的技术手段。
D.全球定位系统为代表的地球信息技术。
8.不属于“数字地球”体系的一项是
A.多分辨率的动态数据体系。
B.数据处理与存储体系。
C.信息提取与分析体系。
D.网络体系。
9.下列理解不符合原文意思的一项是
A.数字地球将增强对重大自然灾害的快速反应能力。
B.人们借助数字地球可以按地理坐标随时随地获取来自全球各地全方位的信息。
C.数字地球主要是最大限度地利用信息资源。
用数字化手段统一性处理地球问题。
D.数字地球可以包容80%以上的人类信息资源,人类中尚有20%的人还不能利用信息资源。
三、古诗文阅读(10~12题,每小题2分;
13~15小题共10分,本大题共16分)
(一)文言文阅读
伤仲永
王安石金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
?
泯然众人矣。
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
八年级语文试卷第3页(共8页)
10.下列语句中加点的词语解释不正确的一项是
A.世隶耕(属于).B.泯然众人矣(消失)..
C.稍稍宾客其父(稍微)D.父利其然也(名词的意动用法,认为?
有利可图)...
11.下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不相同的一项是
A.邑人奇之B.借旁近与之..
C.不能称前时之闻D.于舅家见之..
12.选出对课文内容理解不正确的一项
A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
B.《伤仲永》详写了仲永才能初露时的情景,略写了他后来的变化和结局。
C.《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
D.方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”两句可
以看出。
第Ⅱ卷非选择题(共96分)
13.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)则其受于人者不至也。
(2分)译文:
。
(2)自是指物作诗立就。
译文:
14.阅读下文,概括出匡衡的精神。
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻居有烛而不逮?
衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
愿得主人书遍读之。
主人感叹,资给以书,遂成大学。
(选自《西京杂记》)
【注释】①不逮:
指烛光照不到。
(二)古诗词鉴赏(4分
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