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3.基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节;
4.胸、背、中胸;
5.节间、侧、新陈代谢、繁殖;
6.咀嚼式、5、有、6~8、无;
7.皮肤、骨骼、基底、基底等细胞、表皮、延展、坚硬、不透。
(二)问答题
1.举例说明昆虫纲的特征?
2.咀嚼工工器和刺吸式口器在构造为害特点上有何不同?
3.列表比较:
蝗虫、蝽、蓟马、蝴蝶、蜜蜂、天牛、蝇的触角、口器、翅和足的类型?
1、昆虫纲的特征:
①成虫体躯分头、胸、腹三段;
②头部有口器,1对触角和眼;
③胸部有3对足;
一般还有2对翅;
④腹部具外生殖器和尾须;
⑤具有变态。
如:
蝗虫。
2、咀嚼式口器:
由一片上唇、一对上颚、一对下颚和一片下唇及舌组成。
上颚坚硬,能够取食固体食物。
其为害特点是将植物的组织造成各种机械损伤。
孔洞,缺刻等。
刺吸式口器:
上唇短小呈三角形片,上颚、下颚变成细长口针,下颚口针内有两个沟槽形成食物道和唾液道,下唇形成管状的缘。
这类口器能刺入动物或植物组织内,吸取血液及细胞液,其为害特点是:
常使植物呈现褪色的斑点、卷曲、皱缩、枯萎或畸形等。
3、蝗虫、蝽、蓟马、蝴蝶、蜜蜂、天牛、蝇的触角、口器、翅和足的类型比较表
虫名
触角类型
翅类型
足类型
口器类型
前翅
后翅
前足
中足
后足
蝗虫
丝状
复翅
膜翅
步行足
跳跃足
咀嚼式
蝽象
半鞘翅
刺吸式
蓟马
缨翅
锉吸式
蝴蝶
球杆状
鳞翅
虹吸式
蜜蜂
膝状
携粉足
咀吸式
天牛
鞭状
鞘翅
蝇类
具芒状
平衡棒
舐吸式
第二章昆虫的内部器官
一、学习指导
(一)教学要求:
了解昆虫体腔及各内部器官的相互位置所在,熟悉昆虫消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统等各大系统的构造特点及与防治的关系。
(二)学习重点:
昆虫内部器官包括哪几大系统,各自的构造特点及与防治的关系。
(三)小结
通过本章内容学习,同学们从昆虫横剖面看能够了解昆虫内部器官的相互位置所在,纵剖面看可知昆虫内部器官各系统的基本构造。
填空题
1.昆虫内部器官包括()、()、()、()、()、()六大系统。
2.昆虫的消化道从前向后分为()肠、()肠、()肠,昆虫,食物的消化和营养的吸收在()肠。
3.昆虫的循环系统:
背血管位于消化道的()方,昆虫的血液中无()球,因而不呈红色。
昆虫的血液循环是()式循环,因此,昆虫的体腔就是()腔。
4.昆虫体壁上与外界相通孔口称()它是昆虫()系统的组成部分。
5.昆虫的神经系统中,神经冲动的传导依靠()的释放与分解而实现。
1.消化、呼吸、生殖、神经、排泄、循环;
2.前、中、后、中;
3.上、红血球、开放、血;
4.气门、呼吸;
5.乙酰胆碱。
第三章昆虫的生物学
(一)学习要求
了解昆虫生殖方式,掌握昆虫的变态类型及个体发育各阶段的特性,掌握昆虫世代和年生活史,了解昆虫的习性及在生产上的应用。
(二)学习重点
1、昆虫变态的基本类型及特点
2、昆虫幼虫的基本类型
3、昆虫蛹的基本类型
4、昆虫世代和年生活史
5、昆虫的主要习性及在生产上的应用
(三)小结
通过本章节内容学习,同学们在理解各种概念的基础上,了解昆虫的繁殖方式及发育过程,熟悉昆虫变态的基本类型及各虫态生命活动特点,掌握昆虫幼虫、蛹的基本类型及昆虫主要习性在生产中的应用,掌握昆虫世代划分和年生活史。
(一)名词解释
1.孵化:
2.羽化:
3.补充营养:
4.蜕皮:
5.变态:
6.世代:
7.年生活史:
8、趋性:
1、昆虫胚胎发育完成后,幼虫破卵而出的过程叫孵化。
2.不完全变态的末龄若虫,全变态类的蛹,脱皮后都变为成虫,这个过程称为羽化。
3.有些昆虫成虫羽化后,生殖系统尚未成熟,需要继续取食一段时间,待性细胞和卵发育成熟,才能交尾产卵,这种对性成熟不可缺少的营养称补充营养。
4.幼虫(若虫)生长到一定程度,旧皮限制了它进一步生长发育而脱去旧表皮换上新表皮的过程称蜕皮。
5.昆虫在生长发育过程中,从幼虫状态变为成虫状态要经过外部形态,内部构造以及习性上一系列变化称为变态。
6.昆虫自卵期的胚胎发育开始,经过幼虫、蛹直至成虫性成熟的整个阶段称为一个世代。
7.昆虫在一年内出现的各个虫期及世代变化情况称为年生活史。
昆虫对外界刺激所产生的趋向或背离的行为称为趋性。
(二)填空题
1.昆虫的生殖方式有()、()、()、()、()五种方式,其中最普遍的生殖方式是()生殖。
2.昆虫的个体发育,可分为()发育和()发育二个阶段。
3.完全变态:
昆虫个人体发育要经过()、()、()、()四个不同虫期。
4.不完全变态:
昆虫个体发育要经过()、()、()三个不同虫期。
5.瓢虫的变态类型属于()变态,其幼虫为()型,蛹为()蛹。
6.蝶类的变态类型属于()变态,其幼虫为()型,蛹为()蛹。
7.昆虫的习性包括()、()、()、()性等,用性引诱剂来诱杀害虫是利用了害虫的()性。
8.蝶类对白天的日光表现为()趋性,而对夜间的灯光表现为()趋性。
9.昆虫世代的划分是从()期开始的。
10.正在越冬的幼虫如给予适宜的环境条件其幼虫就可以恢复生长发育,这种生命现象属于()而不属于()。
11.白蚁在同一群体中可出现,雌、雄在内的6种主要形态类型,这种现象属于()现象。
1.两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖、胎生、幼体生殖、两性;
2.胚胎、胚后;
3.卵、幼虫、蛹、成虫;
4.卵、若虫、成虫;
5.完全、寡足、离;
6.完全、多足、被蛹;
7.假死性、趋性、群集、趋化;
8.正、负;
9.卵;
10.休眠、滞育;
11、多型现象。
(三)选择题(单项)
1.蚜虫()。
A.能进行孤雌生长B.不能进行孤雌生长
2.蓟马是()昆虫。
A.完全变态B.不完全变态
3.有一鳞翅目幼虫,脱3次皮即为()龄幼虫。
A.3B.4C.5
4.蝇类的蛹属()。
A.裸蛹B.被蛹C.围蛹
5.在下列各组昆虫中都属完全变态的是()。
A.蝶、蝇、甲虫、蝗虫B.蜂、蝽、蚊、蝉C.蛾、甲虫、蚊、蜂
6.膜翅目叶蜂的幼虫属()型幼虫。
A.无足型B.多足型C.无足型D.原足型
7.蜻蜓的幼期蓄水生生活,而成虫,蓄陆地生活,因此,其幼期称()。
A.幼虫B.若虫C.稚虫
1.A;
2.B;
3.B;
4.C;
5.C;
6.B;
7.C
第四章昆虫分类
(一)教学要求
了解昆虫分类的基本概念,掌握园林植物主要害虫所属目、科的形态特征。
(二)学习重点
直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、双翅目、膜翅目、鳞翅目等各目形态特征及其主要科形态特征。
通过本章学习,同学们能够了解昆虫分类的基本方法,掌握园林植物常见昆虫所属目、科的形态特征,通过一些实验观察,使学生具有识别本地区常见昆虫类群的能力。
1.全世界昆虫约有()多万种,中国约有()万种。
2.我国昆虫学家,蔡帮华将昆虫纲分为()目,与园林植物关系密切的是()目。
3.昆虫的命名采用世界上通用的()法,是由()名和()名共同组成。
4.猎蝽科昆虫体狭长,喙(),为捕食性。
5.网蝽科昆虫体翅具()状纹,为植食性。
6.园林植物五小害虫包括()、()、()、()、()。
1.100、10;
2.34、9;
3.双名、属、种;
4.弯曲;
5.网;
6.蚜虫、介壳虫、粉虱、蓟马、螨类等。
(二)单项选择题
1.昆虫的分类是以()形态为依据进行分类的
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
2.蚂蚁属于()
A.膜翅目B.等翅目C.直翅目
3.同翅目昆虫因()而称为同翅目
A.前翅质地相同B.前后翅质地相同C.前翅半鞘翅,后翅膜翅
4.鞘翅目昆虫的前翅为鞘翅,其主要功能是()
A.飞翔B.保护身体C.装饰
5.蝼蛄的前足为()
A.开掘足B.跳跃足C.步行足
6.尺蛾的幼虫腹足为()
A.3-5对B.5对C.2对
7.毒蛾的幼虫,在腹部第6、7节背面各有1对()
A.毒腺B.蜡腺C.翻缩腺
8.蚜虫的腹部背面有一对()
A.尾须B.腹管C.蜡孔
9.蝽科的小盾片与爪区(前翅)的比例为()
A.小盾片>
爪区B.小盾片=爪区C.小盾片<
爪区
10.蝉的若虫生活在()
A.水生B.土生C.树干里
11.蚧科的♀成虫()
A.腹末有臀裂,体为半球型B.体背有介壳C.体背有蜡粉
12.金龟子的幼虫称()
A.金针虫B.地蛆C.蛴螬
1.D;
2.A;
3.A;
4.B;
5.A;
6.C;
7.C;
8.B;
9.A;
10.B;
11.A;
12.C
(三)问答题
1.填表:
(表中楷体部分为答案)
目名
其他特征
代表种
变态
直翅目
后足多为跳跃足,产卵器发达
不完全
半翅目
刺吸式由头前方伸出
体扁多有臭腺,小盾片发达(三角形)
蝽
同翅目
刺吸式由头后方伸出
革质或
膜质
翅呈屋脊状复于体背,有的无翅
蝉、蚜虫
等翅目
前后翅大小质地翅脉相同
白蚁
鞘翅目
小盾片外露三角形,前胸发达
完全
鳞翅目
体翅有鳞片
蝶
双翅目
舐吸式、
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- 园林植物 病虫害 防治