《满井游记》《诗五首》Word格式.docx
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《诗五首》
1、有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。
2、品味语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。
3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。
三、新课讲授:
(一)《满井游记》
1、作家作品知识:
《满井游记》是一篇清新的写景小品。
小品是散文的一种,特点是:
在说理上则深入浅出,在记叙上则简明生动。
作者袁宏道,字中郎,号石公,公安(现在的湖北省)人,明代文学家。
袁宏道是万历二十年(1592年)进士。
作过吴县知县,顺天教授等官。
袁氏兄弟三人(兄宗道,弟中道)都以文学见长,当时被称为“公安三袁”,宏道成就最高。
他是当时反对文学上复古派的重要人物之一。
著有《袁中郎全集》。
2、字词注音,并朗读课文。
燕(yān)地寒飞沙走砾(lì
)辄(zhé
)返
廿(nià
n)二日倩(qià
n)女髻(jì
)鬟(huá
n)
花朝(zhāo)节乍(zhà
)明脱笼之鹄(hú
)
出于匣(xiá
)始掠(lü
è
)浅鬣(liè
堕(huī)事泉而茗(mí
ng)者罍(lé
i)而歌者
红装而蹇(jiǎn)者曝(pù
)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞
3、正确掌握文中丰富的实词的词义,疏通文意。
(1)实词:
冻风时作土膏微润娟然如拭呷浪之鳞冰皮始解
浅鬣寸许髻鬟之始掠也泉而茗堕事恶能无纪
(2)虚词
而表转折而城居者未知也
表修饰红装而蹇者
译文:
北京一带气候寒冷,过了花朝节,冬寒还没有退尽,经常刮起冷风,一刮冷风就扬起满天沙尘。
(我)只好躲在屋子里,想出去走走也出不去。
每次顶着风坐车出去总是不到百步就转了回来。
22日那天,略微暖和些,我和几个朋友一块儿出了东直门,到了满井。
高大的柳树成排地分立在堤的两旁,肥沃的土地有些温润,放眼望去是一片开阔的景象,(感到自己)好像是从笼子里飞出来的天鹅(无比轻松)。
这时河上的冰开始溶化,水波突然闪出亮光,泛起一层一层鱼鳞似的波纹,水清澈极了,可以看到河底,亮晶晶的,好像刚打开镜子,冷光突然从匣子里闪射出来一样。
山峦被触化的雪水洗耳恭听过后,那样美好光洁,呈现出迷人的风姿。
好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟一样。
柳条将要伸展却尚未伸展,柔嫩的梢头在风中散开,麦苗高一寸左右。
游人还不算很多,但用泉水煮茶喝的,拿着酒杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时时可以看到,风力虽然还很猛,但走路就汗流浃背。
那些在沙滩上晒太阳的鸟儿,浮到水面上戏水的鱼儿,都是一副悠闲自在的情态,一切动物当中都充满了欢乐的气氛。
(我这)才知道郊田外面未尝没有春天。
可住在城里的人却都不知道啊。
4、通读初知:
第一段写冬天局促一室外,寂寞难耐的心境是第二段写满井春色的陪衬之笔。
第二段写满井春色,由远及近,由概括到具体。
先总写满井春色的轮廊“高柳大堤,土膏微润,一望空阔”及“若脱笼之鹄”的愉快情怀。
然后从四个方面具体写景物的细节:
①写河和山峦;
②写柳条麦苗;
③写游人;
④写“曝沙之鸟”,“呷浪之鳞”,作者写景中用新奇恰当的比喻,使景物生动形象,触手可及,愉乐之情跃然纸上。
最后点明全文的主旨,“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
”
第三段写记游的原因。
5、问题探究:
谈谈你对“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”。
一句的理解。
这句话告诉我们,美是一种客观存在,而人们在现实生活中往往由于这样,那样的限制而看不到它,这是很可惜的。
懂得了这个道理人们才能自觉地摆脱某些限制,不断扩大自己的视野,去发现生活中本来就有的美好的东西。
6、整体把握:
本文写景的精彩之处。
(1)白描:
作者抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出初春景物生动的形象,如写水,“波色乍明,鳞浪层层,清澈见底”,写柳条“将舒未舒,柔稍披风”,笔法极为简练,却又鲜明如画。
(2)文中多处运用了比喻的修辞手法:
如将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”表现自己欣喜、舒朗的心情;
以新镜比喻新绿水波,写出了水的明丽,贴切而有新意;
以新装倩女比喻被雪洗过的山峦,生动又传神。
这些比喻,新奇、形象、生动,读来妙趣横生。
(3)文中还运用了拟人的修辞方法:
如写鱼鸟。
说它们悠然自得,洋溢着喜气,这样写,增加了景物的动感或灵气,同时也融入了作者的思想感情。
(二)《诗五首》
1、《饮酒》(其五)
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。
这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。
诗人从居住的草庐写起,反思归田后自己的生活状况。
他并没有隐居山林岩穴,也没有寄身庙宇不食人间烟火,而是身处“人境”。
凡是在有人群的地方,照理也就会有闹市,也就会人来车往,喧嚣不绝于耳,可诗人却说“而无车马喧”。
这是为什么呢?
第三四句的自问自答揭开了谜底。
“问君何能尔”一句转换叙事角度,将抒情主体客体化,仿佛在以第三者的好奇心追问下去,颇富情趣。
“心远地自偏”一句,以极为精练的语言,做出了回答:
因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。
诗的前四句构成一个意义“方阵”,通过叙事和议论,定下全篇的基调。
以下几句主体隐去,进入“写景区”:
“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,是在不经意中道出的“绝妙好辞”,可谓浑然天成,不工而工,达到了物我合一的境界。
“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句,抒情主体又渐渐浮出,写眼前景物,脱口而出,不事雕琢,自有神韵。
最后两句,诗人写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
这里暗用了《庄子·
外物篇》的说法:
“言者所以在意,得意而忘言。
”就是说,再精妙的语言,也不足以传达人们复杂的感受。
语言的尽头就是音乐,就是舞蹈,就是无声的沉默。
2、《行路难》(其一)
“行路难”是乐府古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀,这里选的是第一首,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。
诗以叙事开篇,渐而过渡到抒情。
开头以极为夸张的笔法领起,写“金樽清酒”,“玉盘珍羞”,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,似乎是一首“祝酒歌”。
但三四句急转直下,忽说“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”!
这样强烈的反差,衬出诗人内心的悲苦。
当精神苦闷的时候,美味佳酿也难以下咽。
南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为:
“对案不能食,拔剑击柱长叹息。
”李白显然化用了这一诗句,不过增加了“对比度”,以乐景写哀,强化了哀的程度。
那么,诗人的悲哀到底是因为什么呢?
答案是模糊的,朦胧的,充满“诗意”的。
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,这是一种忧来无端的惆怅,是一种无所适从的迷惘。
诗人以形象化的语言,写出了世途的艰难,寓含着无限的悲慨。
现实之路虽然坎坷险阻,但梦还在,理想还在。
诗人多么希望像姜太公一样,八十岁遇周文王,一展宏才;
像伊尹那样,梦见自己乘舟到“日边”,有为于当世。
但理想和现实是有距离的,理想不能征服现实,现实也不肯认同理想。
这样的痛苦交织于诗人心中,他终于发出“行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
”的感叹。
诗的结尾,在沉郁中振起,坚定了“长风破浪”的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气。
3、《茅屋为秋风所破歌》
唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥荒,民不聊生。
这年秋天,杜甫弃官到秦州(现在甘肃天水),又辗转经同谷(现在甘肃成县)到了四川。
在亲友的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活,他感到快乐和自足,于是歌唱春雨,寻花漫步,遣兴江边,以诗酒自娱。
但是,这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。
上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗。
诗题本身就很有趣。
茅屋为秋风所破,为什么还要“歌诗一首”?
是什么牵动了诗人的诗情呢?
诗以描述开篇,完全是写实的手法。
先写秋风的威力,“怒号”是其声势,卷走屋上茅草是其“战绩”;
再写自己无可奈何的情状,面对这大自然的强者,只好任其所为,眼看着自己的茅草渡江而去,高飞的挂在了树梢,低徊的沉到了塘坳。
面对大自然的暴力,诗人表现得较为平静,甚至还有几分耐心去欣赏它。
但面对顽童的“趁风打劫”,他却真的动了肝火。
它如实地写出了自己的失态,是那样率真。
与其说他是在和孩子们生气,不如说他是在和自己生气。
他恨自己老迈年高,生活无依,一事无成,于国于家都没什么用了。
也许还深责自己缺乏修养,和小孩子们一般计较。
总之,焦灼之后,他转为沉静,渐而苦苦地思索。
大风过后,黑云涌来,不用说,秋雨是不请自来的了。
诗人收回自己的视线,不再关注大自然的风云变化,而把心神集中在自己赖以生存的茅屋里。
多年的贫困,多年的流离失所,他甚至做不起一床被子,而就是那床冰冷似铁的被子,也让睡觉不老实的孩子蹬破了。
满屋漏雨,没有干爽的地方,可是秋雨却不管不顾地下个不停。
这是怎样的生活啊!
长夜漫漫,诗人失眠了。
而“自经丧乱”,已不知有过多少个这样的夜晚,洒泪沾襟又有什么用呢?
突然,诗人从沉思中振作起来,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。
这时,理想战胜了现实,意志战胜了叹息。
虽然他现在缺少“风雨不动安如山”的住所,但是,如果眼前突现这样的房屋,能够温暖天下寒士,他宁可独守茅屋,受冻而死!
这是怎样的一种情怀呢?
这是一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀,就像他在兵荒马乱中写“三吏”“三别”一样。
这是一首歌行体的古诗,连续的韵脚变换体现了“歌”的特点,单行散句乃至长短句的错落搭配,又体现了“行”的动感。
正因为有了现实的触动,有了内心的渴望,诗句才能这样不假修饰,从胸臆中自然涌现。
全诗先叙事,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深。
4、《白雪歌送武判官归京》
唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻求个人发展,并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光,形成了盛唐边塞诗派,岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表,他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。
全诗共十八句,正如诗题所示,按内容大体上可分为两个部分,即“咏雪”(前十句)和“送别”(后八句)。
开头两句,突出了边塞的气候特征:
北风扫荡,草木摧折,八月飞雪。
一个“即”字,表明这里与内地相比,冬天来得格外早,不免使人惊异。
接着,诗人发挥神奇的想像,将北风看作春风,将雪花比作梨花。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,比喻何等新奇,格调多么豪迈!
只有热爱生活的人,才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀,才能写出这样的千古名句。
下面两句诗仍追逐着雪花来写,不过情景一转,由户外写到室内。
雪花飘进珠帘,沾湿罗帷,轻柔而浪漫,还真有几分梨花的神韵。
但“狐裘不暖锦衾薄”的严酷现实也提醒人们,伴随着雪花的到来,寒冷也悄悄地跟进,在考验人们的毅力和耐心。
后面两句诗就接着写到:
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
”这是从军旅生活方面写天气的寒冷。
将军不能弯弓,不能披战衣,怎么带兵打仗呢?
在大自然的威力面前,人类显得这样的无助和无奈。
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”两句是过渡性的,将视线又转
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