中考英语语法知识点总结Word格式.docx
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anEnglishman,twoEnglishmen.但German不是合成词,故复数形式为 Germans;
f.deer,sheep等词单复数同形。
people,police,cattle等词,以单数形式出现,但实为复数,所以它们的谓语当然也是复数形式,这就是集体名词。
the English,theFrench,theChinese等名词表示国民总称时,也作复数用。
注意:
maths,politics,physics等学科名词,虽然以-s结尾,仍为不可数名词。
还有theUnitedStates(美国),theUnitedNations(联合国)等应视为单数。
别奇怪,名词有时也可以作定语的。
它作定语时一般用单数,但也有以下例外。
a.man,woman等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。
如:
men workers,womenteachers。
b.数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。
a ten-mile walk十里路,two-hundred trees两百棵树。
代词
代词中第一个“小个性”就是物主代词。
像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。
但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词,不可以单独出现,只能做定语,如:
my father;
而 mine则是名词性,只能单独出现,在句中做主语和表语。
Mineisgreen.It's mine.记住这两个句子,凡是名词性物主代词(yours,hers,his,its, ours, theirs)就都可以放在mine的位置上了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self(selves)—反身代词,也就是表示“自己、亲自”的意思。
关于反身代词,需要注意的是她不能单独做主语,但可以放在人称代词后面,做同位语。
如:
Marryherselfsaidso. 玛丽她自己这么说的。
Of+名词性物主代词:
of+物主代词构成双重所有格。
公式为:
a(an,this, that )+名词+of+名词性物主代词。
因为物主代词不可与a,an, this,that,these,those,some,any,no, each,every,such, another等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。
afriendofmine(我的一个朋友)
some,any的用法:
上面的内容以提到过
every 和each的用法:
every强调全体的概念,指三个以上的人或物(含三个),不可单独使用;
each强调个体概念。
指两个以上的人或物 (含两个),可单独使用.。
Everystudentinour school workshard.(我们学校的学生都很用功。
) Eachstudentmay haveonebook..(每个学生都可有一本书。
)
both,either,neither的用法:
both意为“两者全都”,与复数连用。
either意为“两者中间的任何一个”,neither表示“两者之间一个也不是”,与单数连用。
Bothofthethemcome fromLondon。
他们两人都是伦敦人。
Youmaytakeeitherwith you。
两个中间你随便带哪个都行。
Neitheriscorrect。
两个都不对。
Few,afew和little,a little的用法:
Few,a few用来代替和修饰可数名词,little,a little用来代替和修饰不可数名词;
afew和alittle着重肯定意思,相当于汉语“有几个”,“有一点儿”;
few和little着重否定意思,相当于汉语“没有几个”,“没有多少”
中考英语语法知识点总结:
形容词
定语时排列有一定的先后顺序。
它们往往遵循以下规律:
冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。
Thereissomethingwrongwithmybike。
这句话可能让你挠挠头皮。
大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的,但当形容词所修饰的词为something,anything,nothing,everything等以-thing为字尾的词语时,形容词要后置。
形容词级别问题:
a. Ourclassroomistwicelargerthantheirs。
(我们的教室是他们的两倍。
)这种表示倍数的句子用…times+形容词比较级+than …
b.I'
m threeyearsolderthanyou.(我比你大三岁。
)表示"
大三岁,"
"
高二厘米"
等时用"
表示数量词的词+比较级"。
c."
越来越……"
用"
比较级+and+比较级"
来表示。
Theearthisgettingwarmerand warmer。
(地球变得越来越暖和。
d."
越……就越……"
the+比较级…,the+比较级…"
Thebusierheis,thehappierhefeels。
(他越忙,越觉得高兴。
最高级用法,最高级要用于三者以上。
还有几点是不得不提的:
alone和lonely:
I feellonely, becauseIam aloneathome.你独自一人在家用
"
alone" 表示"单独的"
、"
独自一人的"
,它表示一个客观事实,在句中只能做表语。
你在家感到寂寞,
lonely"
表示主观上感到"
孤独"
寂寞"
,指一种悲伤忧郁的情绪,可作定语和表语。
older和elder:
Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"older"
表示"
年纪大的,年老的"
常用做表语;
他是我的长兄用"
elder"
,表示"
年老的,年长的"
用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语。
副词
一般认为形容词+ly就变成了副词,如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。
但是象friendly,lovely虽然以ly 结尾,但实则是形容词,Sheisfriendlytome (她对我很友好。
already 和 yet :
Whereis Tom?
Hehasn'
tcome yet.But Jackisalreadyhere.这句话中又是already,又有yet,是怎么回事吗?
原来already和yet意思虽然相同,但用法有点小区别。
表示事情早已发生或提前发生用already,一般放于句中,用于肯定句和疑问句。
含有already的肯定句,变为否定句时,要将already 变为yet,且放在句尾。
yet表示预料要发生的事未发生,位于句尾,一般用于否定句和疑问句中。
hard和 hardly:
hard,hardly 两者虽然只有-ly之差,意义却大不相同。
hard表示"
辛苦,使劲,努力,而hardly为否定副词,表示"
几乎不"
。
ago和before:
ago 不能单独使用,应与threedays (months, weeks)等连用,而且和动词的过去时连用。
如:
I metmyneighbouranhour ago. Before之前有"
一段时间"
时,指"
距这段时间以前"
和过去完成时连用。
Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.(他说他两天前已完成了工作。
) 如果before单独使用,是泛指"
以前",常常和完成时连用。
Ihaveseenthefilmbefore.(我以前没看过这部电影。
farther 和further:
far有两种比较级,farther,further.在英语中两者都可指距离。
Herunsfartherthan shedoes.(他比她跑得远。
)在美语中,farther表示距离,further表示进一步。
如:
Ihavenothingfurtherto say.(我没什么要说的了。
动词
一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词。
比如:
catch的过去式和过去分词(caught,caught) 你可能就不知道吧?
痛下决心,好好记一记吧。
先讲系动词。
系动词:
大概是最简单的动词了。
你只需注意的是系动词除了be的形式之外,还有become,get,grow,turn,sound,look,smell,taste等,它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等) 连用,所以用的时候,可要小心为是呀!
It smellsdelicious.(它闻起来味道很美)。
delicious是形容词,不是副词。
情态动词:
首先要记住情态动词后必跟动词原形。
must的意思是"
应当,必须"
,侧重于说话者的主观看法,没有时态变化,其否定式是mustn't,在"MustI(we) ...."
的疑问句中,须注意的是其否定回答常用needn't。
Must I go?
(我一定要走吗?
) No,youneedn't.(不,不必。
need意为"
需要"
既可作实义动词,又可作情态动词,因此在用法上需要注意。
作实义动词时,need后跟名词,动名词,或不定式。
Ineedto go.(我得走了。
)作情态动词时,后跟动词原形。
Youneedn'
t come tomorrowifyouarebusy.(如果你忙,明天就不必来了。
实意动词:
我们跑(run),我们跳(jump),我们笑(laugh),这些都得用实意动词来表达。
我们一起来看一看一些特殊的词吧。
它们在接动名词和不定式时意义有所不同。
stop:
这个词让好多同学大伤了一番脑筋,到底什么时候加todo,什么时候加
doing 呢?
两者意义又有什么不同呢?
OK,Come withme.看下面两个句子。
Whenthe teachercamein,theystoppedtoread.
When theteacher camein,theystoppe
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