八年级下册道德与法治初中道德与法治答题技巧Word文件下载.docx
- 文档编号:15049163
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:32.26KB
八年级下册道德与法治初中道德与法治答题技巧Word文件下载.docx
《八年级下册道德与法治初中道德与法治答题技巧Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下册道德与法治初中道德与法治答题技巧Word文件下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我国宪法规定:
国家建立科学技术奖励制度,对于在科技进步活动中做出重要贡献的公民给予奖励。
题干中的事实正好体现了这一规定;
我国公民权利与义务的对等性是指公民对社会的贡献越大,他所享有的权利也就越充分,③正是这一观点的注解;
④谈的是公民的受教育权问题,与题干材料没有直接联系。
因此,正确答案是D。
第二,运用排除法,增加选择的准确性
在正确审题的基础上,运用排除法不失为增加准确性的一种好方法。
通常情况下运用排除法有三个层次,一、排除观点本身错误的题枝;
二、排除本身观点正确,但与题干无关的题枝;
三、排除本身观点正确,与题枝也有关系,但不符合题干规定的题枝。
微软公司总裁比尔·
盖茨说:
“我们这种企业,如果失去了人才的支持,衰败就在一夜之间。
”这说明()
A、社会对人才的要求越来越多
B、人才就是指科技工作者
C、教育是经济发展的决定性因素
D、日益激烈的经济和科技竞争,归根到底是人才的竞争
B项和C项本身表述的观点就是错误的,应首先排除。
A项本身正确,也是谈的人才问题,与题干也有关系,但不符合题干所说明的问题,也必须排除。
因此只有D项是符合题干要求的,是正确的选项
第三,注意角度的转变,从而实现思维的转变
选择题带有一定的综合性,尤其是组合选择题选项的角度多,涉及的知识点分布广,跨度大。
这就要求同学们适应知识点之间的转换和跳跃,克服思维的单一性,学会根据角度的变换,实现思维的转换。
安徽阜阳等地有许多婴儿因使用劣质奶粉出现营养不良综合症,并造成多名婴儿死亡。
有关部门对劣质奶粉的生产、经营者依法进行了严厉查处。
据此回答1-2题
1、制售伪劣奶粉的行为()
①侵犯了消费者的生命健康权②侵犯了消费者的人格尊严③违反了法律规定的诚实信用则④违背了社会主义道德
A、①②B、②③④C、①③④D、①②④
2、有关部门依法查处劣质奶粉说明()
A、法律维护公共秩序
B、法律规范消费的行为
C、法律保护社会主义公共财产
D、法律维护正常的经济秩序
1题中的4个选项,变换了4个角度──消费者的合法权益、公民的人身权利、经济活动的原则、道德建设。
1题与2题之间又涉及“制售伪劣奶粉和“打击制售伪劣奶粉”两个角度。
可见角度转换跨度大。
答题时必须将题干与选项一一对应起来,思维也要根据要求实现转换,样才能顺利地完成答题。
1题的正确答案是C,2题是D。
中考思想品德试题解答技巧
1、认识类
认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法:
“认识型”的题目可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”思路来作答。
也可按:
是什么一一为什么——怎么办”的思路来作答。
是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?
或题目观点是对还是错?
(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)
为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体措施来解决问题。
2、评析类
评析型的目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
回答此类题目一般是首先判断(对、错或不全面);
其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点及重要意义作用等),再联系材料中的观点或行为进行分析,最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
3、漫画类
漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。
漫画入题,已屡见不鲜。
漫画入题,能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力,使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给学生以清新、愉悦的感觉。
要找准漫画与知识的链接点,必须做好“三看”。
(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅,一字干金,它对正确领会漫画寓意很有帮助作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长。
对画中的语言文字,要用心琢磨,细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张,夸张之处即是漫画的弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在。
所以,在观察漫画时,要认真观看漫画的画面,特别是看漫画的夸张之处。
4、图表类
近年来我们发现,以直观性强的图表为背景材料,来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。
图表,能简单明了地传递信息,能直观形象地说明事理,能在图像变化中启迪学生的思维。
从表现形式上看,图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方柱等类型。
首先要注意看图表的标题,一股来说标题直接反映了图表的内容;
其次要做到“三比”;
(1)横向比。
横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
(2)纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化。
(3)综合比。
把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后,还要注意到图表下面的注释。
5、体现类
体现型的设问有“体现了什么?
”、“怎样体现?
”、“如何体现?
等。
回答这种设问的题目时,应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列,然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照,二者相符的就是答案要点。
答题时,应先写教材中的知识点,再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合。
具体的解题思路是:
一定点:
确定考核的知识点是什么?
二联系:
联系所给材料与所学知识。
三疏理、作答:
将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是答案要点。
6、反映类
反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?
”、“说明了什么?
”等。
反映型题目材料所提供的信息都是感性的,而答案要求则是理性的,也就是要把感性材料理性化,即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。
解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法,即采用定点——联系——疏理、作答的解题思路
7、为什么类
为什么型的设问有“为什么说?
为什么要?
”
一般情况下要回答:
“这样说”、“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性等,有时也要回答不这样做的危害性。
在解答中,一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明
8、怎么办类
“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问,有时也会以提建议的形式出现。
解题方法:
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:
党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容,有时不告诉确定的主体,需要自己多角度地去思考回答
9、启示类
二、以此为切入点结合材料谈启示。
坏的东西要抛弃,好的东西要学习。
10、打算类
“打算”应从思想和具体行动两方面入手,即树立什么样的意识、行动上要具体做什么。
切记围绕或针对背景材料。
中学生最基本打算:
“树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质,担当起历史赋予的责任”。
11、建议类
第一,建议必须针对背景材料。
第二,要注意选好角度(如从政治、经济、教育、文化、法制等方面),找出与之相关联的知识点。
第三,建议要具体,切实可行.
中考政治试题解题集锦
解题时严格遵循解题方法可使原始卷面分多拿或者少失十分左右——努力将方法优势转化为你们的分数优势吧!
一、解题(客观题与主观题)都应遵循的方法
1、原则:
细心、耐心、认真、审慎。
2、过程:
(1)一看——看哪里?
看设问(紧记:
材料是为设问而“特制”的)。
怎么样看?
一次性将所有的问题看完。
(2)二抓——抓什么?
抓关键词。
怎样抓?
将与问题关联的材料中的关键词圈起来。
(3)三悟——悟什么?
领悟出题者的意图(他到底是想考什么知识点)。
(4)四想——想什么?
想政治术语(即:
书本术语和时政术语)。
(5)五扣——扣什么?
扣题目的材料想。
怎样扣?
引用材料后说明材料体现了哪些知识点。
二、解主观题的注意事项
1、科学的得分技巧——五子登科法:
(1)戴帽子——首先点题,简明扼要,观点明确;
(2)标号子——能分段就分段,能分点就分点,并且紧记要加序号;
(3)采点子——引用观点(知识点)要简明,术语必须到位,不要乱写一通;
(4)扣料子——扣住题中关键词语(有时关键词语就是得分点),引用主要材料(包括主要事实和数据,可缩写或概括);
(5)挖坑子——多角度思考问题,紧记:
多栽植则多意外收获!
(但要注意空间有限,应详略得当)
2、完美答卷的标准——“外在美”和“内在美”:
(1)“外在美”——卷面清晰整洁,段落、序号分明,格式规范,美观大方。
(2)“内在美”——术语表述准确、完整,理论与实际联系合理,详略得当。
三、部分题型解题应注意的要点
1、选择题:
(1)多用排除:
判断题枝,排除错误项(注意选项与材料不一致也是错误项);
圈划题眼,排除无关项;
对照检查,确认正确项。
(消灭敌人,铲除异己,确认同胞)
(2)注意因果:
看题干和题枝是否具有直接的引起与被引起的关系。
(3)留意外延:
看题枝和题干范围是否一致,过大、过小都是错项。
(4)关注导向:
在碰到“只要……就……”和“只有……才……”这类题时,其主体如果不是社会主义制度和中国共产党时就要小心了,其表述一般是错的。
2、漫画题、图表题:
(1)图表题一般集中在成就类、问题类知识点,要注意纵向和横向比较,注意数字变化(增长、下降、差距)所反映的事物本质;
也要注意特殊年份,如1978年(改革开放)。
(2)漫画题要特别理解好点题的文字与画面的关联。
3、简答题:
(1)判明设问(看清到底是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”);
(2)要注意先摆事实(料子),后讲道理(点子);
注意多角度思考问题(坑子);
(3)答案要点不要过于复杂,点到即止,不要浪费太多文字。
4、辨析题:
(1)注意辨题分析。
附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题,但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。
具体要求:
①正误混杂型:
对合理和不合理部分进行分点分段说明,然后补全、总结出正确观点和看法。
②条件欠缺型:
对合理部分进行说明(如果不止一个,则要分点分段说明),然后补充各种条件(如果不止一个,也要分点分段分析),最后补全、总结出正确观点和看法。
(2)注意分层阐述(标号子)。
5、论述题:
(1)要注意分析设问的具体要求,看清
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 道德 法治 初中 答题 技巧