2022年党员干部加强理论学习党课讲稿:为什么学、怎么学3篇文稿汇编.docx
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2022年党员干部加强理论学习党课讲稿:
为什么学、怎么学3篇文稿汇编
党员干部加强理论学习党课讲稿:
为什么学、怎么学1
同志们:
根据领导的指示要求和这次学习班安排,今天由我围绕“党员干部加强理论学习”这一主题与大家作个交流。
应该说,我们机关对理论学习是重视的,一直抓得比较紧,各项制度落实也比较好,各级在这方面也都下了不少功夫、投入了不少精力。
但是为什么对有些人就没有起到作用,我们理论学习到底还存在哪些问题?
这些天,我和办公室的其他同志进行了一些探讨,总的感到,无论是组织层面,还是个人层面,在抓理论学习上都还存在不小差距。
从个人层面讲,主要有以下三个方面表现:
一是装点门面。
有的把理论学习当成一般性工作、一般性任务,图图形式、走走过场、装装样子,抄一抄、背一背,其实内心并不想学,把学习当作“镀金”,重“包装”轻武装,学用“两张皮”。
二是被动应付。
有的对政治学习、理论武装不感兴趣,认为理论学习是空的、虚的,感觉离自己工作比较远,学不学一个样、学不学无所谓,把学习当成累赘和负担,甚至有抵触情绪。
但迫于形势和组织压力,又不得不学,于是消极被动、应付差事,实际上并没有入脑入心。
三是浅尝辄止。
有的心浮气躁、静不下来,学不进去、钻不进去,只满足于了解基本概念,没有掌握精髓要义,没有转化成科学的世界观方法论。
大家可能都注意到了一个现象,民主生活会对照检查、干部考核个人述职的时候,讲问题第一条往往都是理论学习方面有差距,总感觉讲其他问题太尖锐,讲理论学习不损面子、无伤大雅,仿佛成了光荣的“缺点”。
存在以上问题,从根子上讲,还是我们对理论学习的重要性认识不足,没有真正从思想上摆上位、摆到位。
在座的各位都是各单位主要领导、党委支部书记,都是抓理论学习的第一责任人,今天借这个机会,从“为什么学、怎么学好”二个方面,谈点认识和体会:
第一,讲一讲“为什么学”的问题
一是明辨是非的现实需要。
《之江新语》中有一篇文章《小事小节是一面镜子》里面有这样一句话:
“是非明于学习、境界升于自省”,讲的就是明辨是非与理论学习的关系。
当前,各种社会思潮交流交融交锋,一些“杂音噪音”甚嚣尘上,一些错误和消极的思想观念也渗入了。
在这个时候,党员干部如果不加强理论学习,世界观、人生观、价值观就容易发生偏差,导致信仰缺失、思想滑坡,背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。
周永康、令计划之流,没能随着职务的提升而提高思想觉悟和理论水平,搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派,在大是大非的问题上栽了跟头。
这些都应验了一句话:
“没有理论的人容易被‘俘虏’。
”因此,只有不断加强理论学习,才能更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致,才能在大风大浪之中不动摇,在大是大非面前不糊涂,在关键时刻不迷向。
从这个意义上讲,理论学习不是一个简单的兴趣问题,而是一个严肃的政治问题。
二是修身做人的现实需要。
人的行为是受思想支配的。
思想主阵地正确的东西不去占领,就会蒙上灰尘、产生霉菌、长满杂草。
反思我们发生的系列腐败问题,有组织管教缺位、执纪不严、监督不力等方面问题,更主要的是一些人“总开关”跳了闸,正确的“三观”没有立起来,以至于防线失守、道德沦丧、肆意妄为。
实践证明,思想腐败问题不解决,各种出轨越界、跑冒滴漏就会屡禁不止,在所难免。
我们看了很多贪官的《忏悔录》,发现有一个基本规律,就是这些人都有一个苦难的童年、奋斗的青年、最后落得个悲惨的晚年,实在令人叹息。
现在回过头来再想想,周总理说过的“活到老、学到老、改造到老”,确实意味深长。
做人是一生一世的事,学习也是一生一世的事。
党员干部只有不断用先进理论武装头脑,才能涵养人品官德、纯净心灵家园,把人生追求建立在科学认识、正确定位的理性基础上,冲破迷茫、抵御诱惑,拒绝腐蚀,做到不为名所累、不为利所缚、不为权所动、不为欲所惑,坚守做人底线,永葆政治本色。
第二,讲一讲“怎么学好”的问题
一是勤于思考。
著名作家巴尔扎克有句名言,一个思考的人,才真正是一个力量无边的人。
我们一些同志,学了不少,但想的不多,悟得更少,在学习上患了“消化不良症”,这样的学习就很难有效果。
孔子说,“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这两句话道出了学习和思考的关系。
学是基础,思是关键。
思考是一个去粗存精、去伪存真,由表及里的过程。
思考是把书本上有益的养分转化为自己能力素质的过程,只有常思考、常总结,学习才能有收获,思想才能进步,工作才能创新。
如果只是机械地学习、被动的接受、简单的背记,没有思考,再好的理论也难以吸收和消化。
党员干部阅历丰富,独立思考能力强,必须带着问题学习,养成边学习边思考的习惯,在学习理论的过程中,联系实际,开动脑筋,对现实中的疑惑进行深入思考,力求把零散的东西变成系统的、感性的东西变成理性的,发现事物之间的联系,总结出规律性的东西,形成自己独立、科学的判断。
二是注重交流。
过去常讲,读书要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
这是对的,因为学习的时候一定要静,需要沉下心来潜心学习。
但还有一句讲学习的话:
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
”我理解,这两句话看似矛盾,其实并不矛盾,分别讲的是学习的两个环节。
学习特别是理论学习第一个环节就是学的时候要静,但是光静还不行,还要转化到动,第二个环节也就是要善于交流。
在当今时代,对党员干部来讲,理论学习其实是一种重要的社会活动。
就像我们打球有球友、登山有驴友、看戏有票友,理论学习也要有书友。
古语讲:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”这里面讲的就有相互交流、取长补短,从而达到自我提升的意思。
有位哲学家也曾说过:
“我有一个苹果,你有一个苹果,交换之后,我们还是拥有一个苹果。
但是,我有一种思想,你有一种思想,交换之后,我们就会拥有两种思想。
”因此,我们要在潜心学习的基础上,不断加强与自己身边的领导、同事、专家的交流,共同钻研,共同提高,达到“1+1﹥2”的学习效果。
今天就与大家交流这些。
理论学习是篇“大文章”,讲得不一定正确,不当之处请大家批评指正。
谢谢大家!
党员干部加强理论学习党课讲稿:
为什么学、怎么学2
今年是中国共产党建党100周年,是“十四五”规划的开局之年,也是两个100年奋斗目标的历史交汇点,在中华民族实现伟大复兴“中国梦”的征程中具有里程碑意义的年份。
在这样关键的时间节点,党中央作出了在全党开展党史学习教育工作的重大部署。
2月20日,中央召开党史学习教育动员大会,习近平总书记作了重要讲话。
下面结合我这段时间的学习体会和认识,围绕“为什么”学、“学什么”“怎么学”三个问题和大家进行交流,希望能够给大家提供借鉴。
一、“为什么”学
我们首先来看,什么是历史?
历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录。
历史是一个民族安身立命的基础。
学习历史,可以“看成败、鉴得失、知兴替”。
习近平总书记说“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。
在百年奋斗历程中,我们党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就,书写了波澜壮阔的历史画卷,留下了弥足珍贵的宝贵经验和精神财富。
党的十八大以来,习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述,系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神。
他在一些不同场合的重要讲话中反复强调学习党的历史对广大党员干部“不忘初心、牢记使命”的重要性,对人民群众传承红色基因、弘扬革命精神的重要性,对党的各级领导干部总结历史经验、提高治国理政能力的重要性,对全社会正本清源、反对历史虚无主义的重要性。
这些重要论述收录在——习近平《论中国共产党历史》中。
这也是我们这次党史学习教育的指定书目。
习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话,进一步系统地阐释了开展党史学习教育的重要意义。
我们要带着信仰、带着感情、带着责任,把自己摆进去,深入学习习近平总书记的重要论述,深刻体悟重要论述的出发点和落脚点,解决好思想问题和认识问题。
在党史学习教育动员大会上他强调指出:
“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。
回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。
”
习近平总书记指出:
“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。
”要“牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的,不忘历史、不忘初心”。
他强调:
“人无精神则不立,国无精神则不强。
”“我们党的每一段革命历史,都是一部理想信念的生动教材。
”我们党在各个历史时期创立的革命精神“是党和国家的宝贵财富”。
他指出:
“西柏坡我来过多次,每次都怀着崇敬之心来,带着许多思考走。
”“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地,都是一次精神上、思想上的洗礼。
”“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史,心中就会增加很多正能量。
”“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史,守住党领导人民创立的社会主义伟大事业,世世代代传承下去。
”“学习党史、国史,是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
这门功课不仅必修,而且必须修好。
”
他还特别强调:
“古人说:
‘灭人之国,必先去其史。
’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章,竭尽攻击、丑化、污蔑之能事,根本目的就是要搞乱人心,煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。
”对此,我们必须保持清醒头脑,坚决同历史虚无主义作斗争,加强思想引导和理论辨析,更好正本清源、固本培元。
习近平总书记的这些重要论述,是我们党对党的历史的一贯立场和态度,体现了我们党对学习应用党的历史重要性和必要性的深刻认识。
因此,在全党开展党史学习教育,是不忘初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二、学什么
习近平总书记在阐述学习党的历史重要性的同时,提出了应该学习和把握的党的历史的主要内容,深刻阐释了学什么的问题。
(一)学习党的百年奋斗的光辉历程。
习近平总书记指出:
“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践,是一个接续奋斗的历史过程,是一项救国、兴国、强国,进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。
”1921年7月23日中国共产党建党以来,100年的奋斗历程,饱含艰辛和辉煌。
100年来,中国共产党以马克思主义为指导,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,使中国人民有了前进的主心骨。
无论是弱小还是强大,无论是顺境还是逆境,我们党都初心不改、矢志不渝,团结带领人民历经千难万险,战胜各种考验,付出巨大牺牲,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。
中国走过的历程,中国人民和中华民族走过的历程,是中国共产党和中国人民用鲜血、汗水、泪水写就的,充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,历史是一面镜子,它照亮了现实,也照亮了未来。
(二)学习党为国家和民族作出的伟大贡献。
100年来,中国共产党对国家的伟大贡献,体现在彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
中国共产党领导全国各族人民前赴后继、顽强奋斗,不断夺取革命、建设、改革的重大胜利,集中体现在紧紧依靠人民完成和推进了三件大事:
一是完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放。
邓小平同志说,中华人民共和国的成立,“中国取得了一个资格:
人们不敢轻视我们”。
彭德怀同志《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》讲了这样一段话:
“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。
二是完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,在核技术、人造卫星、运载火
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