宜昌市中考满分作文例文Word格式.docx
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回家的路竟格外长。
我该怎么办?
“小佳!
怎样,这次考试?
”小羽轻轻走了过来。
对于“怎样”,我已无心回答。
我停止了挪动的脚步,耷拉着头,只顾自言自语:
“有什么用!
?
努力又怎样?
什么考试!
我……我再也不会了!
”我哽咽住了。
小羽似乎觉察了什么,她一手用力握住我的手,一手搭在了我肩上。
“小佳,不是这样的……你看!
”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线,停滞在了半空中。
“看,这月亮多美啊!
在这黑暗无垠的夜空中,在寥寥宇宙中,它放弃了么?
它为何不同周围一样?
它用力地绽放自己的光辉,照亮和夜空。
它不畏惧黑暗,因为有理想啊!
”我猛地抬起头,她的双眼闪烁着晶莹的光,双手揽我入怀:
“小佳,一次考试又能说明什么?
你就是那轮月亮,不要惧怕眼前的黑暗,只要努力还怕发不了光吗?
”
她温暖的胸膛包裹着我。
风停了,雨住了,月亮出来了。
我从她闪烁的双眼中看到了光明,似乎她就是天空的那轮明月。
我用力地点了点头,露出了久违的笑容。
人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫。
送你一轮明月,让如水的月光涤净心中失意的尘埃。
送你一轮明月,让如洗的清辉拂去伤痛的心痕,洒满人生的道路。
送你一轮明月,让如珠的璀璨划破迷茫,直伴我们迎接下一轮的太阳。
【作文点评】
本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。
起笔一句拟人手法的环境渲染,就让人物羞愧、绝望的心呈现于读者眼前。
继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时,不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。
直到朋友小羽的出现,方才拨开云雾,见到那一轮“明月”。
文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富,使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵,使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。
尤其是结尾用诗化的语言,给人启迪:
漫漫人生,有知心朋友相伴、有自信坚强相随,此生足以灿烂辉煌。
送你一轮明月
(2)
五分钟前,这里人声鼎沸,所有人都将期待的目光投向球场,我们在和对方的殊死搏斗中只落后一分了,希望全在这最后时刻!
结局掌握在我手里!
然而,时间只允许我瞬间出手,当所有观众都屏住呼吸期待着奇迹发生时,我终于在最后两秒不负众(对手)望地投失了那三分!
是的,理想似乎很难跨过现实的门槛。
此时,静谧的环境与充足清新的氧气足够我安静地好好冥想,我们曾在球场上输过无数次,每次被击倒又顽强地站起来。
可这次我们又被打趴下,而且趴下得这么心不甘、情不愿!
什么时候才能让这样的挣扎显现意义?
突然,身旁发出一阵咳嗽,是父亲。
看来他一直陪着蹲在我身边。
我无力地扭过头,他马上把手搭在我肩上,眼睛微眯,仰头,指着那棵庞大的香樟树,说:
“儿子,你看不看得到天上的月亮?
”其时,月亮被樟树纷繁的枝叶枝条遮住了全身,无法看到,我摇头。
他小声地笑了,又说:
“那么,你能说它不存在吗?
”当然不可以!
我默不作声地再摇头。
父亲突然站起来,迅速从地上捡起一根长竹竿,敏捷地跳上树旁的石台阶,踮脚,伸手,用竹竿吃力地向樟树叶挥去,我十分迷惑,但还是低下头,仍沉默不语。
一会儿后,父亲用惊喜的声音唤我,我抬头一看,樟树叶被他一一拨开,一轮明月洒下清辉,我的眼界顿时豁然。
父亲用他伟岸的身姿保持着拨树叶的姿势,气喘吁吁地说:
“其实,你们和我一样,都在为睹明月而奋斗,只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的障碍,而你们没有。
”我似有所悟,继而终于明白了父亲的意思,我羞愧地站起,抬头挺胸,心中涌起无限感动。
我没有放弃!
我没有消沉!
在完成功课的前提下,一有时间便到香樟树下练球,虽然那轮明月仍被它遮挡。
我的汗浸透上身,哪怕低头俯腰用裤子擦也不在意;
我跌倒了,哪怕鲜血渗出了护膝也不停息。
烈日炎炎下,我为“那轮明月”挥洒汗水;
狂风骤雨里,我为“那轮明月”磨炼意志……
那晚,当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球筐后,我们终于站在了最高领奖台上。
我蓦地抬头,那晚的月光格外皎洁,娟然如拭。
在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿,呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。
一种抑制不住的情感哽咽在喉:
“父亲,你送给我的那轮明月。
在时间有限的考场,小作者的思绪在现实与回忆中自由穿梭,尤其在回忆中竟也能自如地出没于虚实之间,其驾驭技艺实在令人感佩!
文章的另一亮点在于成功地抓住了两个关键的细节:
一是“我”绝望产生的缘由――比赛最关键时刻我迫于无奈的失手,一是“我”感动振作的缘由――父亲拨开香樟树让月光洒下清辉时执着敏捷的动作和伟岸身姿。
父亲的言行是作者转变的关键,因而对父亲的刻画尤其到位,可见文章的详略安排是十分精当的。
第三,语言富有个性,如:
“我终于在最后两秒不负众(对手)望地投失了那三分!
”顿挫有致,又不失幽默。
再如:
“眼睛微眯,仰头,指着那棵庞大的香樟树,”、“敏捷地跳上树旁的石台阶,踮脚,伸手,用竹竿吃力地向樟树叶挥去”、“在如潮的鲜花和掌声中,父亲,那拨樟树叶的伟岸身姿,呈现眼前,犹如天上那轮明月,清亮皎洁。
”这些语句极富男性特点,简短有力。
是不是一个不善言辞的男孩在执着地表达他深沉的情感?
是否印证了父爱是沉重如山、沉默如金的呢?
呵呵,带给读者的是无限的遐想和不尽的思考……
送你一轮明月(3)
沐浴在这如水般坦荡的月光下,我独自伫立在黑漆漆一片的阳台上。
四下一片静,我不禁打了个寒颤,时间已渐渐迈入夏天,为何这风吹得还是如此悲凉,一阵阵激起我心中淡淡的伤。
眼下中考临近,而我的状态却一再下跌,三模的成绩下滑了几十名。
我仿佛成了一颗孤独的小草,那原本赞许的目光已变得冰凉,老师、家长,我不敢直视。
还有那些生硬而且带着质问的话语真是让人难以再忍受下去。
看着漫天黑幕,我沉默了,好似掉进了无底深渊。
寒冷与黑暗袭来,又怎能任我轻松躲过去呢?
那月光刹那间离得好远,是如何也感受不到它的轻柔……
突然,一阵耳熟的声音传来,“原来一个人待着这儿啊!
”我回头一瞧,是爸爸,我轻轻“嗯”了一声,又扭回头。
“怎么,还在为成绩的事儿郁闷吗?
”爸爸关切地问道:
“郁闷?
何止啊?
简直是……算了,不说了。
”我有些没好气的答道。
“对了,儿子,这次没考好,爸爸不仅不会罚你,还会奖励你呢!
想知道是什么吗?
”一听这话,我立马惊疑地望向爸爸,只见他盯着头顶上的明月,指着说道:
“我要送你一轮明月。
”“啊!
你没事儿吧?
”我大了嘴。
爸爸他镇定自若一脸肯定地说:
“当然没有,看看天上的那轮明月,你没看到他的光亮吗?
即使身处无边无际的黑夜里,那又如何呢?
它依然坚定地绽放自己的光芒,它有一个信念,就是在黑夜中给人以光明。
千千万万个黑夜,它坚持不懈悬于黑夜之中,即使这黑色再浓也淡化不了它的坚持和永不放弃。
”爸爸那坚定地语气似乎打动了我,我好像领悟到了什么。
爸爸拍拍我的背下了楼去,留我一人在阳台上望着他送的明月。
渐渐,我又感受到了那月光的轻柔。
它的亮,是它坚持、顽强的灵魂的体现。
静静中,我收到了爸爸送的那轮明月,我将它融在了心中。
这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着,以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂,伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向,不断远航。
景、情、理完美的融合,是本文最大的亮点。
景,漫天的黑幕,黑漆漆的阳台,一轮明月高悬天空。
情,小作者正面临着成绩急速下滑的境况,心情如同掉进无底深渊一样的黑暗。
理,不论黑夜如何无边无际,月亮“依然坚定地绽放自己的光芒,它有一个信念,就是在黑夜中给人以光明。
”于是在一个夜晚,心情如同黑夜的“我”,也正面临着找不到方向的困境,父亲用天上的一轮明月使我明白了无论遭遇怎样恶劣的境遇都要坚持和永不放弃。
“我”收到这份特殊礼物后,终有所悟,正如小作者在结尾所写,这轮明月“以它的亮涤荡着我的心,我的灵魂,伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向,不断远航。
送你一轮明月(4)
亲爱的,你好吗?
我很想你。
如果,我进入初中没有认识你,或许我现在就是一个坏孩子。
如果,不是你三年陪在我身边,或许我已经放弃了学习。
小舟,你就像一轮明月,默默地陪着我,照着我前进。
三年前,我是个放纵的孩子,抱着无所谓的态度进入了初中,上天确实也很照顾我,把我分到了你所带的班。
第一次上课,你是唱着歌进来的,我看着你卷卷的头发,觉得你像个学生般,而你却又极其认真,为我们讲你的故事,带我们了解你。
你笑得甜甜的,像月亮一样美好。
因为爱玩,所以选择不做作业。
因为你脾气好,我从来不做你的作业,只有偶尔写几篇作文给你。
有一天,我望着你,你也望着我,你的眼睛很大,会说话。
我开口说:
“有什么事吗?
”你拉着我,坐到我的身边,轻轻的拍着我的脑袋,说:
“孩子,你心里有事情,跟我讲讲吧!
”我突然一下不知道说什么。
你拉着我的手,紧紧地握住,说:
“你是一个有灵气的女孩,为什么写出来的东西那么伤感呢?
我望着你,说不出话。
我告诉你我是在抱怨,我抱怨着所有人对我的不公平,我讨厌自己一无是处。
你没有说话,抱住了我,后来,你对我说:
“为什么会这么想呢?
每个人都是一样的,而你现在拥有的有很多,比如我。
”我忽然就笑了,你也跟我一起笑,小小的酒窝,很可爱。
对啊,我不是还有很多吗?
你跟我说:
“加油!
”我点点头,真的很你,像一轮明月照亮我前进的路途。
时间在伴随着我成长,一天又一天,三年真的很快。
你最后一次给我们上课时,眼睛像兔子一样,红红的,很好笑,但我看着想哭。
你微笑的祝福我们,每一个人都有美好的未来。
你轻轻的拥抱同学,鼓励我们。
忍着泪,微笑跟我们说再见。
像一轮明月,给我们温柔的关怀。
小舟,是你的名字,妈妈,是你的名字,月亮,同样是你的名字。
你默默陪伴着我,在我的青春年华中发光指引着我,给我最真实的美好。
我答应你,我会加油。
那么你也要加油,或许我们再也不见,但我仍记得,你那温柔的光。
而现在的我,在考场上,你一定祝福着我。
而你,也会接受到我对你的爱吧。
亲爱的月亮,我很想你。
这是一篇读来令人心暖的考场佳作。
小作者用细腻的文字,真挚的情感为我们讲述了一个老师帮助学生,使其找到人生方向的故事。
文章开篇“小舟,你就像一轮明月,默默地陪着我,照着我前进。
”既点了文题,又扣住了文章的主题,然后小作者以饱含深情的文字将他与小舟老师之间发生的故事娓娓道来。
小舟老师不仅微笑像一轮明月,他对“我”充满关切的言行更像一轮明月。
小作者在“这轮明月”的指引下,不仅得到了“温柔的关怀”还找到了“前进的路途”。
当全文结束时,“亲爱的月亮,我很想你!
”一句轻轻的呼唤,在呼应开篇同时,更让人体会到小作者与小舟老师之间感人肺腑的师生情。
送你一轮明月(5)
清风习习,送你一轮明月作伴;
寂寞深秋,送你一轮明月共眠;
欢饮达旦,送你一轮明月助兴。
我是多么想将这轮明月送给我的母亲。
儿时·
母亲
忆起儿时,我是那么地不听话。
晚上整晚整晚的哭闹。
不耐烦地在床
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