届二轮复习 古诗词鉴赏专项突破 作业全国卷用 6Word下载.docx
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诗人登上高高的鹳雀楼,极目四望,看到太阳慢慢向西山落去,黄河正奔流不息。
只有站在这高高的楼上,才能看到如此壮观的景色。
诗人由此悟出了一个道理:
只有站得高,才能看得远。
如果想要看到更为广阔的风景,就必须努力再上一层楼。
做其他事情亦如此,只有不断努力,不断追求进步,人生的境界才会不断扩展升华。
白居易《赋得古原草送别》:
野草离离,生生不已。
离离是生长的态势;
岁岁枯荣是其生命之律动过程,其意蕴是规律和永恒。
然而永恒的生命并不是在平庸中延续的。
诗人把它放在熊熊的烈火中去焚烧。
在毁灭与永生的壮烈对比中,验证其生命力之顽强。
野火焚烧象征生命之艰辛和考验;
春风吹又生言其顽强不屈,执著不移;
侵古道、接荒城则言其无所不往,势不可阻。
【解析】
【14题详解】
试题分析:
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
主要集中对诗意、思想主旨、语言、
【点睛】分析诗歌的情与理的关系,也就是分析行文的思路:
考虑先写什么,后写什么,使得诗歌呈现系统性,有中心有层次。
解答这类题目要从划分层次入手,先概括出每一句的内容,再分析句与句之间的联系,合并归类,切分出层次。
同时,掌握律诗的常见结构模式,把握诗歌结构的规律,对分析诗歌的行文思路也有很大帮助。
二、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
九日使君席奉饯卫中丞赴长水①
岑参
节使横行西出师,鸣弓擐②甲羽林儿。
台上霜风凌草木,军中杀气傍旌旗。
预知汉将宣威日,正是胡尘欲灭时。
为报使君多泛菊③,更将弦管醉东篱。
【注】①奉饯:
饯行。
②擐:
穿着。
③泛菊:
菊花酒。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联通过“横行”“鸣弓”“提甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。
B.在重阳节这一天,州郡长官设下宴席,为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。
C.颈联借汉将击溃胡人,平定边塞的历史,表达此次出兵边塞必胜的信心。
D.诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛,有“风萧萧兮易水寒”之意。
15.本是与范仲淹的《渔家傲》都写到饮酒,请分析表达的情感有什么不同。
【答案】14.C15.范词写将士离家万里,只能用一杯浊酒消解乡愁,抒发的是凄凉愁苦的情怀。
本诗写出征前饮酒饯别,劝将士痛饮美酒,表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。
该题是对诗歌的综合考查,涉及炼词炼句,内容的理解,情感的把握,手法的
【点睛】理解诗歌的思想感情,可以从以下几个方面来切入:
一、从题目。
标题是文章的眼睛。
许多古代诗歌,标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。
二、从序言。
有的序。
三、从诗人交代了创作的年代,有的交代了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠定了情感基调,它对理解作品的思想内容也是至关重要的,因而不能忽视。
四、从诗人。
要知人论世。
四、从诗句,这是最重要的依据。
从全诗的角度理解诗中所写之事,运用的意象,描写的画面,所写的典故,以及直接抒情的词句来考虑。
三、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
定林【注】
王安石
漱甘凉病齿,坐旷息烦襟。
因脱水边屦,就敷岩上衾。
但留云对宿,仍值月相寻。
真乐非无寄,悲虫亦好音。
【注】定林:
寺院名,位于金陵(今南京)。
北宋神宗熙宁九年(1076),王安石第二次被罢相后,常到此游憩。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.诗人罢官,加之牙齿病痛,内心悲苦之情用一“凉”字全部托出。
B.在诗人眼中定林幽静的环境适宜修身养性,祛除心中的无限烦忧。
C.颔联“脱屦”“敷衾”的动作,看似平淡,恰是诗人心情的写照。
D.颈联运用拟人的修辞手法,生动形象,写出了诗人在定林的心境。
15.“真乐非无寄,悲虫亦好音”一联应怎样理解?
请简要分析。
【答案】14.A15.①意为真正的快乐并非无处寄托,悲鸣的虫声也可以成为悦耳的声音。
②表达诗人罢官后,寄情自然,享受自然的闲适愉悦之情,表现了诗人乐观旷达的胸怀
本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,
【15题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的语言,评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“‘真乐非无寄,悲虫亦好音‘一联应怎样理解?
请简要分析”,考生要理解这两句诗的意思,然后结合全诗分析其中蕴含的情感。
“真乐非无寄,悲虫亦好音”,这两句诗意思是真正的快乐并不是无处寄托,悲鸣的虫音也可以成为动听悦耳的音乐。
“悲虫亦好音”看似不合常理,但却恰恰反映了诗人的旷达胸怀。
从注释可知,“王安石第二次被罢相后”,此时诗人处于被罢官当中,但诗中却无伤感之情,首联中诗人用甘冽的泉水漱口感到非常舒服,坐在狂野之中内心的烦忧得以平息,颔联中诗人“脱屦”“敷衾”的动作更是展现出洒脱之态,颈联中诗人欲和白云对宿,又逢明月相寻,写出在定林流连忘返的愉悦心境。
由此可知,诗人罢官后,寄情自然,认为只要超越凡尘,便能随处寻到自己的快乐,即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。
考生结合这些内容分析作答即可。
【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广,既有形象的鉴赏,如人物、景物、事物,也有语言的赏析,如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏,如表达方式、表现手法、修辞手法,也有诗歌内容的理解,如背景、题材、作者等。
常见的设题误区主要有一下几个:
意象意境分析不当,基础知识运用错误,词句解说曲解原意,主题情感分析不当,手法分析张冠李戴等等。
解答此类题目,读懂诗歌是关键,要关注标题、作者、注释以及关键词等;
审清题目要求,细读选项划出要点,即切分关键信息,最后正选排除巧妙用。
四、阅读下面这首唐诗,完成小题。
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸一路饶①,最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长,拔势横来野火烧。
守道还如周伏柱②,鏖兵不羡霍嫖姚。
得年七十更万日,与子期于局上销。
【注】①玉子纹楸:
精美的棋子、棋盘;
一路饶:
即让一子。
②周伏柱:
指老子,曾做过周朝的柱下史。
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景入手,“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。
B.“羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充满了生机。
C.“拔势横来野火烧”运用比喻,说明王逢进攻起来势如拔旗斩将,疾如野火燎原。
D.颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风,还写出了其精通兵法多才多艺。
15.本诗全诗句句写“棋”,那么诗人是怎样借“棋”写别情的?
结合诗句作简要分析。
【答案】
14.D15.①首联描绘了淅淅沥沥的秋雨、萧萧瑟瑟的修篁的环境,诗人与友人窗下摆棋对弈的场景,给人幽雅又惬意的感受。
“最宜”二字,足见友情之深厚,也增添了别离之感伤。
②中间两联运用比喻和典故,表现了友人高超的棋艺,可以看出两人对弈之趣。
然而这种惬意会随着友人的离开而不得,棋艺越妙,离别之情越浓。
③尾联诗人借与好友王逢相约,要将万余日时间,尽行于棋局上销用,表面上是几多豪迈,几多欢快,实际上却暗寓着百般无奈和慨叹,抒发的离情别绪极为浓郁,极为深沉。
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每
【点睛】诗歌类选择题主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核,,考核的方式基本有两种,一种是根据诗歌的内容进行分析,概括,另一种是对诗歌特色和手法的赏析,分析诗歌意思要读懂文章,主要是内容、主旨、情感表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中在诗歌表达技巧上,主要考核内容主旨表达、情感抒发、诗句作用等。
赏析时首先要读懂诗,然后根据选项进行分析。
选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。
五、阅读下面这首诗,完成下列小题。
梦游三首(其一)
徐铉
魂梦悠扬不奈何,夜来还在故人家。
香蒙蜡烛时时暗,户映屏风故故斜。
檀的①慢调银字管,云鬟低缀折枝花。
天明又作人间别,洞口②春深道路赊。
【注】①檀的:
古代女子脸上点饰的红点。
②洞口:
神仙所居的洞口,化用刘晨、阮肇入天台遇仙女的典故。
A.此诗开篇点题,魂驰故人之家,与思念之人相会,皆是梦游所历之境。
B.承接首联点明的时间,颔联的“香蒙”和“蜡烛”营造出幽会的朦胧美。
C.妆容精致,云鬟簪花,调弄着箫管,一位妙解音律的女子形象跃然纸上。
D.诗歌采用虚实结合手法,虚写梦中与爱人相会,实写梦醒与爱人分别。
15.诗的末句描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
【答案】14.D15.①描写了神仙洞口分别后春意浓郁道路漫长的景象。
②以景结情,暗示别后天上人间后会难期。
③表达别时的依依不舍和别后的相思之苦。
本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力,这类题目解答时一般首先要注意了解作
【点睛】第2小题有两问,第一问“诗的末句描写了什么样的景象”考查的是鉴赏诗歌意境的能力,这类题目解答时首先要描绘诗中展现的图景画面。
要抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面;
二要用自己的联想和想像加以再创造,概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调;
最后分析作者的思想感情。
第二问“这样写有什么用意”考查的是诗句的作用,解答时要从内容和结构两方面来分析。
内容作用就是写了什么,结构上的作用,则要关注诗句在诗歌的位置:
首句多为渲染氛围,奠定全诗的情感基调;
中间多为承上启下的作用;
尾句以热情议论句作结多为点明主旨情感,若以景作结,则是为了收到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的效果。
六、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
赋得暮雨送李胄【注】
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
【注】李胄,一作李曹,又作李渭,应是诗人的朋友。
A.这是一首送别诗,首联照应题目,交代了送别的时间、地点和送别时的天气,渲染出凝重沉郁的气氛。
B.颈联暗示了李胄的东去,“海门深不见”的“海门”是长江的入海处,“深不见”指海门水深而不见底;
“浦树远含滋”指远处两岸的树笼罩在细雨中。
“深”和“远”渲染出迷蒙暗淡的景色。
C.尾联直抒胸臆,强烈表达惜别之情。
结句“沾襟比散丝”的“散丝”即雨丝,一个“比”字将泪和雨交融在一起,情景完美结合。
D.本诗从“微雨”起,以“散丝”结,中间选取了“暮钟”、“重帆”、“迟鸟”、“海门”、“浦树”
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