四年级微机教案Word格式.docx
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1.任务栏:
要求学生初步了解“任务”的概念,学会查看Windows启动了哪些任务,能够在切换任务和调整时间。
2.快捷方式:
知道“快捷方式”的基本概念。
3.设置背景和屏幕保护:
学生要能够根据学生的兴趣设置桌面背景和屏幕保护。
(三)教学过程
1.说一说Windows的基本界面是怎样的?
可以分哪几部分?
明确任务栏、图标、快捷方式等概念;
2.启动“画图”,再观察任务栏,此时电脑执行了一个任务;
不关再闭画图,再启动“纸牌”,看任务栏的变化,说明了电脑执行任务时,会把执行任务的名称显示在任务栏上,Windows是多任务的。
单击任务栏上的任务的名称就可以在任务间的切换。
(快捷键是Alt+Tab,有些任务会把任务栏挡住)
3.任务栏右边有些什么?
你知道怎么用吗?
重点学习如何改变电脑中是时间?
练习将电脑中的时间改成自己的生日那天。
比一比谁最先将时间校准回来。
4.怎样改桌面背景
第2课查看我的电脑
1.认识“我的电脑”,能区分软盘、硬盘、光盘。
认识文件夹图标和常用文件的图标(包括位图文件、声音文件和影片文件图标)。
2.学会新建文件夹和给文件夹更名,并将图片另存到自己的文件夹下。
3.培养文件资料要分类整理存放的习惯。
1课时
学会打开我的电脑,认识文件和文件夹
让学生浏览查看的图片(图片文件、声音文件、电影片断等)介绍时用的光盘和软盘教学提示:
(一)注意点:
1.学生用鼠标点取文件和文件夹时,容易将一个文件夹移动到其他文件夹下,而移动文件夹时,Windows又不提示,要尽量避免将Windows系统文件夹移动。
2.文件图标会由于不同计算机安装软件的不同,而形成文件关联的不一样而有所不同。
因此,图标可能与书上介绍的不一样,可以向学生说明,也可以通过打开“我的电脑”→单击“查看”菜单→“文件夹选项”→“文件类型”,选择相应的文件类型→“编辑”→“更改图标”,从系统图标库中选择相应的图标,如果还没有,可以单击“浏览”,然后,选择一个应用程序或图标。
3.介绍光盘的使用时,可能一些学校的学生机没有光驱,可以通过教师演示介绍。
4.许多光盘均有自动运行功能,所以光盘一放进就自动运行,可以在关闭关驱之前,按SHIFT键屏蔽自动运行。
打开光盘不能用双击,因为双击光盘也会自动运行,这时,可以在光盘上单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“打开”,就可以打开光盘。
5.将光盘上的文件修改后保存,电脑默认的文件夹是光盘上的,应指导学生改变盘符,保存到硬盘上自己的文件夹下。
(二)课文分析
课文的主要知识点是让学生查看电脑中有哪些内容,让学生学会正确使用软盘、光盘。
1、认识软盘、硬盘、光盘图标;
打开“我的电脑”就可以看到软盘、硬盘、光盘、控制面板、打印机、拔号网络、计划任务。
2、查看硬盘里的内容,认识文件和文件夹。
学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序;
教学时,应让学生知道,文件夹的基本概念,及文件夹中包含文件和下一级文件夹。
3、认识常用文件的图标,主要是一些多媒体文件。
通过双击可以打开这些文件,让学生欣赏一些图片、声单及影片。
(三)在光盘上取资料,培养学生收集资料的能力,并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯,将不同的资料存放不同的文件夹中。
第3课用键盘与电脑交流
1.认识键盘的四个基本分区。
2.知道基本键,掌握基本键的指法及正确的击键
方法。
3.认识回车和空格键的基本用途。
教学任务:
基本键练习。
基本键的指法和击键方法。
1课时。
教学准备:
安装指法练习软件。
介绍用的键盘或键盘纸。
(一)课文分析
使用键盘比使用鼠标复杂得多,但形成良好的指法习惯,对进一步学习很有帮助。
这一课,首先要激起学生学习键盘的兴趣。
(二)教学建议
1、引入:
想不想通过键盘在电脑里输入我们自己的内容?
要输入文字,一般都要用键盘。
2、认识键盘:
观察键盘,大致可以分几个部分?
最主要也是最大一部分是字母(包括上面一排数字),叫主键盘区,上面一排是提供一些专用功能的,是功能键区,由四个箭头组成光标键区,还有一块专门的集中数字键,也可以通过关闭NumLock,起移动光标作用,叫小键盘区。
3、基本键和击键方法:
输入字母时,一般要求手轻放在基本键上,手指弯曲成弧形(握球状)。
认识基本键时,可以让学生摸一摸F键和J键上的两个小横线,其他几个手指依次摆放。
4、回车键和空格键的认识:
回车和空格是最常用的键,学生应有所认识,这里重点讲一讲它们的功能。
5、基本键的认识和练习,均可通过光盘上的软件来进行,进入软件后,选择基本键练习。
6、在电脑中进入指法软件后,注意提醒学生看屏幕的提示进行操作。
学会看屏幕是学生掌握电脑的最基本的技巧。
第4课基本指法
1.了解手指分工,掌握上排字母的正确指法。
2.知道使用计算机时正确坐姿。
3.认识退格键、ESC键和光标键的基本功能。
上排字母键练习。
掌握上排字母的正确录入。
指法练习软件。
介绍用的键盘或键盘纸
课文分析:
1.课文将常用键的功能介绍渗透有指法的各课当中,教学时,可根据实际情况适当安排。
常用键的功能结合软件加以介绍,如:
光标键的使用,可以用来软件的菜单选择,ESC键用来退出软件。
2.本课的重点是上排字母的正确指法,上排字母的击键方法是一个难点,要求手指返回基本键上,并注意要轻而快。
3.正确的坐姿有利于长时间的使用电脑,不至于感到不舒服和疲劳。
4.可以进入配套光盘中指法软件中进行训练,要求在正确的前提下,加快速度。
5、本课介绍的常用键比较多,重点是大小写换转键和上档键,要求学生能输入上排字符,及大小写混合的字母。
上档键也可以进行大小写的切换。
6、学生通过游戏来训练指法是比较受欢迎的,要注意激发学生的兴趣。
注意点:
1.要注意提醒学生,智能ABC输入中文时,必需在小写状态,即CapsLock灯灭时才行。
2.如果输入法状态关闭了,要显示输入法状态,可以通过单击输入法状态,使其打上勾。
3.启动写字板,可以让学生通过快捷方式启动,也可以从开始菜单启动。
4.写字板的界面:
包括菜单栏、工具栏、格式栏、书写区和状态栏等,菜单栏、工具栏和状态栏在大部分Windows软件都有。
5.智能ABC输入:
这在画图当中已经接初步触过,这里可以可以让学生进一步加深。
6.保存文件:
这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。
下次打开文件时需要用,学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况。
7、练习将海报的部分内容输入电脑。
第5课修改文章
1.掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。
2.掌握光标控制。
修改文章。
修改的方法和光标的控制。
将光盘中的病句(课本练习一)拷入网络中,或学生机硬盘中。
教材分析:
本课教材主要分下面几部分内容:
1.打开文件。
2.光标和鼠标指针的概念。
在写字板中,光标(也叫插入点)和鼠标指针是两个不同概念,移动光标的方法有两种,一种是用光标控制键,一种就是用鼠标指针单击。
3.文字的插入:
写字板中默认是插入状态,只要不按Insert键,就可以直接插入文字。
4.文字的删除:
学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除键(删除插入点之后的文字)删除文字。
5.文字的修改:
本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。
等到学生学习了块操作后,还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。
6.查找和替换:
让学生了解查找和替换的作用。
(1)找出内容;
(2)一次性修改多处相同的内容;
(3)有时可以利用此功能简化输入。
7.中文标点的切换。
8.标点和键盘的对应。
这里要注意的是,部分中文标点是奇偶次输入不一样,如:
引号。
关于标点符号的详细说明参见下表:
智能ABC在此基础上为您提供了书名号自动嵌套的输入功能,以满足单书名号必须出现在双书名号中间的一般约定。
书名号的输入键为<
和>
键。
第一次按<
时,对应的输出字符为《,再按<
时,则出现〈。
此后如果输入的>
与<
能够匹配上,则再次输入>
时,则出现》。
9.输入句子:
学生在前面已经会输入句子,简单的标点也已经接触过了,本课的关键是输入键盘上不能直接找到的标点符号。
必需让学生掌握引号、书名号、破折号、省略号的输入。
第6课文件的删除
教学目标:
掌握文件和文件夹的删除和还原方法
文件和文件夹的删除和还原方法
教学过程:
一、删除文件
1、删除硬盘中的文件
如删除“画1”这个文件的方法是:
选定“画1”这个文件,
单击工具栏中的删除按钮,
弹出“确认删除文件”对话框;
单击“是”。
2、删除软盘上的文件
如删除软盘上图像文件“房子”的方法是:
将软盘插入软盘驱动器中,
打开“我的电脑”窗口,双击软驱图标,打开软盘窗口;
右击需要删除的文件“房子”,再单击菜单中的“删除”命令;
在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。
二、回收站的操作
1、还原文件
打开回收站窗口,右击要恢复的文件,弹出快捷菜单;
单击还原命令,被选中的文件就恢复了。
2、彻底删除文件
打开回收站窗口,右击要彻底删除的文件,弹出快捷菜单;
选择删除命令,被选中的文件就被彻底删除了。
议一议:
回收站中有没有从软盘上删除的文件?
练一练:
“清空回收站”命令的作用
打开回收站窗口,练习还原文件与彻底删除文件
文献摘抄:
CACHE:
英文含义为地窖。
电脑中为高速缓冲存储器,是位于CPU和主存储器DRAM之间,规模较小,但速度很高的存储器,通常由SRAM组成。
UPS:
为不间断电源的缩写,它是伴随着计算机的诞生而出现的,是电脑的重要外围设备之一,UPS是咱含有储能装置,以逆变器为主要组成的恒压恒频的不间断电源,用以保护电脑在突然断电时不会丢失重要的数据。
第7课文件的删除
认识常用的图片文件格式;
掌握用图片软件浏览图片的操作方法
用图片软件浏览图片的操作方法
教学难点:
一、用图像专用软件浏览图片
介绍图片专用软件ACDSEE、FINEPIXVIEWER软件。
选择用FINEPIXVIEWER软件看图片方法如下:
1、单击开始按钮,指针依次指向程序、FINEPIXVIEWER,单击FINEPIXVIEWER,打开FINEPIXVIEWER窗口
或直接在桌面上双击FINEPIXVIEWER图标,也可打开FINEPIXVIEWER窗口。
2、单击窗口左侧框中的文件夹,选择图片所在的文件夹,在计算
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