六年级下学期语文资料好用Word文件下载.docx
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五湖四海死得其所一筹莫展一败涂地不知不觉
结结实实各种各样天涯海角日晒雨淋闻所未闻
臭味相投无依无靠游手好闲荒无人烟若无其事
惊弓之鸟兴高采烈衣衫褴褛滔滔不绝鱼贯而入
落荒而逃与世隔绝日新月异人声鼎沸烟熏火燎
一如既往鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙瑰丽绚烂
振奋不已夜以继日积劳成疾风华正茂猝然长逝
成千上万不懈努力震耳欲聋坚持不懈锲而不舍
司空见惯无独有偶侃侃而谈普普通通想方设法
饶有兴趣朝夕相处依依不舍桃李满门娓娓动听
身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬哄堂大笑
前仰后合迫不及待平平淡淡艳阳高照绿荫如该
色彩斑斓热火朝天诲人不倦热热闹闹冷冷清清
琳琅满目历历在目枝繁叶茂郁郁葱葱目瞪口呆
奇花异草大雨倾盆十年树木百年树人取之不尽用之不竭
置之不理三年五载秉烛夜游举世瞩目苦尽甘来
三、解释成语中带点的字
千钧一发狐假虎威亡羊补牢精兵简政调兵遣将
拾金不昧漫不经心身临其境好意难却目不转睛
无微不至爱不释手目之所及见微知著化险为夷
四、照样子,写词语。
ABB式:
黑乎乎亮晶晶金灿灿光秃秃
ABCC式:
议论纷纷小心翼翼忧心忡忡兴致勃勃
AABC式:
落落大方历历在目勃勃生机孜孜不倦
ABAC式:
一五一十一心一意探头探脑自言自语
ABAB式:
研究研究考虑考虑琢磨琢磨打扫打扫
五、词语归类
1、含动物名称的词语:
虎头蛇尾鸡犬不宁鼠目寸光
2、含比喻词的词语:
胆小如鼠视死如归心急如焚
心乱如麻铁证如山料事如神
3、含近义词的词语:
争分夺秒冷嘲热讽甜言蜜语
4、含反义词的词语:
苦尽甘来扭转乾坤大同小异
5、表示看的词语:
目不转睛左顾右盼聚精会神东张西望
6、表示说的词语:
窃窃私语滔滔不绝赞不绝口夸夸其谈
7、表示想的词语:
深思熟虑胡思乱想异想天开绞尽脑汁
8、描写人物品质的词语:
拾金不昧舍己为人视死如归
9、描写人物外貌的词语:
身材魁梧亭亭玉立婀娜多姿
10、描写人物神态的成语:
扬眉吐气垂头丧气眉开眼笑
11、描写人物动作的词语:
指手画脚手舞足蹈捧腹大笑
12、出自神话故事的词语:
精卫填海后羿射日嫦娥奔月
13、出自寓言故事的词语:
自相矛盾刻舟求剑叶公好龙
14、出自历史故事的词语:
草木皆兵赤壁之战负荆请罪
15、含人体器官的词语:
提心吊胆心灵手巧七嘴八舌
16、含拟人的词语:
莺歌燕舞鸟语花香粉妆玉砌
17、含有夸张手法的词语:
一目十行一日三秋怒发冲冠
18、含排比的词语:
梅兰竹菊亭台楼阁笔墨纸砚
19、描写友谊的词语:
深情厚谊肝胆相照情同手足
20、含“鼎”字的成语:
一言九鼎三足鼎立人声鼎沸
21、描写时间流逝的词语:
光阴似箭日月如梭弹指之间
22、描写节日的词语:
张灯结彩爆竹声声载歌载舞
23、表示春的成语:
鸟语花香春暖花开阳春三月
24、表示夏的成语:
烈日当空大汗淋漓热不可耐
25、表示秋的成语:
秋高气爽五谷丰登天高云淡
26、表示冬的成语:
天寒地冻寒冬腊月千里冰封
27、带“龙”的词语:
生龙活虎望子成龙车水马龙龙腾虎跃
28、历史书法家:
王羲之欧阳询颜真卿柳公权
29、关于建筑物的词语:
雕梁画栋金碧辉煌别具一格
30、赞美老师的词语:
诲人不倦呕心沥血循循善诱
31、关于科学精神的词语:
一丝不苟革故鼎新精益求精
六、佳句积累
1、妈妈,你就像一把大伞,为我遮风挡雨;
妈妈,你就像守护神……
2、山,没有母亲的爱高;
海,没有母亲的爱深;
天,没有母亲的爱广阔;
地,没有母亲的爱包容;
太阳,没有母亲的爱温暖;
谢谢你,亲爱的妈!
5、敬爱的老师,你的出现让我的人生有所改变,你的出现让我有了新的人生目标,你的出现让我的人生从此多姿多彩,谢谢你老师!
6、是你让我对生活充满了信心,是你让我有了新的开始,是你让我不断地向知识的海洋遨游,谢谢你敬爱的老师。
7、老师,我永远忘不了你的教诲,是你把我带上了知识的道路,谢谢你老师!
10、老师,你是我的指路明灯,有你份陪伴我不再害怕、不会迷失方向。
谢谢你老师!
11、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
12、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的感情即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
13、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
14、书是一盏明灯,照亮我们求知的道路;
书是一位朋友,陪伴我们成长的岁月;
书是一把钥匙,为我们打开智慧的门。
15、母校,是我们成长的摇篮,我们就像摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐地成长;
母校,是我们幸福的港湾,我们就像小船,从无知的码头驶向知识的港湾。
谢谢你母校!
16、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;
语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;
语文是优美的画卷,让人身临其境。
17、友谊是天空中洁白的云朵;
友谊是冰雪中纯洁的雪花;
友谊是高山上茁壮的常青树;
友谊是花园中美丽的花朵。
18、校园是温馨的家,校园是知识的海洋,校园是人材的基地。
19、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;
书籍好比一把钥匙,它能将帮助我们开启心灵的智慧之窗;
书籍好比,它能
关于理想的句子:
1、理想是希望的灯,照亮我们美好的前程!
理想是闪亮的星,引导着我们奔向黎明!
2、理想让人充满斗志,理想让人不怕困难;
理想让人追逐目标,理想让人到达彼岸;
理想让我们在挫折中毅然站起;
理想让我们在困境中找到希望。
3、在这即将离别的时刻,我们依旧不忘再一次走过这熟悉的校园,走过我们生活了六年的地方。
你看,那宽敞明亮的教室,多少次聆听我们书声琅琅;
那沉默无语的黑板,多少次书写我们知识秘方;
那宽阔平坦的操场,多少次留下我们笑声飘荡;
那清脆悦耳的铃声,多少次提醒我们珍惜时光。
这一切的一切,我们都历历在目,从来不曾忘记。
4、同一片蓝天下,我们甜美相识;
同一个校园,我们执着进取;
同一个教室,我们泛游书海;
同一个六月,我们彼此祝福。
亲爱的朋友,有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩,真诚希望你们都有美好的明天。
5、六年的小学生活,回想起来真是甜蜜,但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。
留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!
即将毕业了,回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊!
6、老师,您的教导,您的恩情,我们从来没有忘记过。
到今天,我们依旧清楚得记得,您一次次为我们累哑了嗓子,您一次次给我们善意的批评,您一次次在风雨中为我们撑起爱的保护伞,您一次次为我们排忧解难,一次次带给我们欢声笑语!
不会忘记,您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景!
是您的教导,我们才得以有今天的成绩!
7、六年之中,我学会了许多知识与本领,会做,会看,会唱……这些都是老师教给我们的。
谢谢老师耐心细致地教育我们,把知识传授给我们。
老师,您辛苦了!
8、时光飞逝,我们也即将要毕业了,心中不由得也开始感到悲伤,因为要离开这间充满喜,怒,哀,乐的学校,现在回想起过去的点点滴滴,发觉其实上学是一件很美好的事情,来到学校可以增加见识,和同学还有实习老师们聊天,玩耍,所以每天都活得很快乐。
在毕业前我想感谢所有教过我的老师们,老师们无怨无悔的为我们付出,我们很感激。
9、美丽的校园,和蔼的老师,可亲的同学……在这里,留下了我许多美好的回忆;
在这里,有欢声笑语,有琅琅书声;
在这里,我们增长了知识,展示了自我。
啊!
母校,这里所有的一切,我都恋恋不舍!
10、小学六年的生活,就要结束了。
回首母校,我要感谢辛勤教育我们的老师,感谢同学们,感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。
让我们永远把这些感谢留在自己美好的童年回忆中吧!
11、时光匆匆,一转眼,到了我们必须要分开的时候了,想想在这六年里和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢!
还记得一年级刚进入学校的时候,我什麽都不懂,现在呢,我已经成为一个能独当一面的人了!
即将就要离开母校,我心中有说不尽的舍不得,期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容,希望大家能永远永远记得我。
七、查字典
1、“鼎”是()结构,用部首查字法先查()部,再查()画,第六画的名称是()。
用音序查字法,先查(),再查()。
第十二画是()。
用“鼎”写成成语填空。
(1)站在你面前的就是()的文学家路途。
(2)他向来说话是(),所以大家都信任他。
(3)外面(),不知发生什么事。
(4)在同学的()下,李明准时完成了老师教给的任务。
2、凹:
3、凸:
4、“秉”的部首是(),组词()。
5、临:
的部首是()
6、币:
的部首是(),结构:
()
7、幽:
是()结构,用部首查字法先查()部,再查()画。
第一笔的笔画名称是()。
8、乃:
9、及:
10、旬:
11、麦:
12、肃:
13、截:
用部首查字法先查()部再查()画。
14、寺:
15、卵:
读音是(),音序是(),音节是()。
16、“矗”的音序是(),结构是(),这种结构的字还有()
17“匪”用音序查字法先查(),再查(),用部首查字法先查(),再查()画,第十画的名称是()。
八、隔音符号
1、“a,o,e开头的音节连接在n、ng、音节后面使用隔音符号”。
如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。
“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan),“档案”(dang’an)会被念成“单干”(dangan)。
2、另一种是和前边以i、u、ü
收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一个音节。
“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian),“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”(kuai),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue)。
1、给下列的词语注音。
堤岸皮袄平安延安西安酷爱档案
饥饿妨碍名额余额莲藕亲爱
九、古诗应用
1、马上就要告别昔日的同学了,心里充满了无限的惆帐,请你用代诗人的诗句来表达你的情感。
2、快要升学考试了,可班里还有几个同学很贪玩,得过且过,你准备用这句诗来劝告他们要把握这短短的时间。
3、从你积累的古诗中选一句描写四季特征的古诗,并标时节:
。
季。
4、古诗是我们名族文化的瑰宝,我们从小就从古诗中受到启迪。
家长
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