新人教版七年级 下册语文名著阅读训练及答案Word格式.docx
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(2)C
(3)示例1:
尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,是一个非常吸引人的人物。
示例2:
尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物,是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大,目光犀利,有着哲人般的沉静,蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅,有着超人的智慧,乐观自信,富有同情心,崇尚自由独立,是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】
(1)根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
(2)此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析,尼摩船长等人散步的地点是海底,因为有水的浮力。
故选C。
(3)本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。
表面看来,尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富,而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析,尼摩船长很勇敢、沉着冷静,在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗;
在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,冷静地选择进攻的时机;
“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”,他富有爱心,关爱被压迫国家的人民;
他愿意用自己的生去换取印度人的生命,有牺牲精神。
答案不唯一。
故答案为:
⑴海底两万里
⑵
c。
⑶示例1:
【点评】⑴此题考查学生对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等,尤其注意掌握具体的情节内容。
此题考查
的相关内容,均为记忆类知识,并不难,按要求填空即可。
⑵本题考查学生对名著内容的积累能力。
学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视,平时可以有关情节和人物形象等内容,与同学们多交流,同学之间多讲一些里面的故事。
这样,不仅提高了读名著的兴趣,做题时还能信手拈来,得心应手。
⑶此题考查学生对人物形象的分析能力。
要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
2.阅读下面文段,完成下面小题。
【甲】
不巧的是,这时月亮也落了,我们被笼罩在一片黑暗之中。
只有等天亮再想办法了。
这样一来,我们能否得救,就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了,如果他们想潜入海底,那我们便一命呜呼了!
只要他们不往水下潜去,我们就有办法和里边的人取得联系。
因为,如果他们自己无法制造空气,就必须时不时地浮出水面,以补充他们所必需的氧气。
所以,就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。
至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法,必须彻底放弃。
我们被带往西边,时速不算快,估计每小时有十二海里。
螺旋桨极有规律地拍击着海水,不时地露出水面,把粼光闪烁的水花溅得高高的。
将近凌晨四点,船的速度在加快。
海浪迎面扑来,像鞭子似的抽在身上,打得我们晕头转向。
幸好,内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环,我们便紧紧地抓牢了它。
长夜终于过去。
我记忆零乱,无法将这一夜的情况完全地记述下来。
我只记住了一个情节:
当海上风平浪静时,我曾数次听到模模糊糊的声音,仿佛来自远方又转瞬即逝,却又悦耳动听。
世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密,究竟是个什么秘密呢?
生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀?
又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢?
天亮了。
晨雾笼罩着大海,但很快就消散了。
当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时,我突然觉得它在渐渐地往下沉去。
【乙】
这个采珠人并没发现我们。
他的视线被岩石的阴影遮挡住了。
再说,这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类,会在一边躲着,窥视他采珠,一点细节都不放过呢!
他多次这么潜下去又浮上来。
每次捞着的珠母顶多十来个,因为珠母都牢牢地吸附在礁石上,把它们从那上面利落,非常费事。
可他冒着生命危险捞上来的牡蛎,究竟有多少是里面长着珍珠的呢!
我眼睛直勾勾地盯着他。
采珠人的动作有板有眼。
半个小时过去了,没有出现什么险情。
我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。
可就在这个时候,我突然看到那个印度人或黑人,刚一跪倒,立刻像是受到什么惊吓似的,慌急慌忙地站立起来,往水面猛蹿。
我知道他因何如此恐惧了。
一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。
这是一条个头很大的鲨鱼,它斜向冲了过来,虎视眈眈,目露凶光,血盆大口张开着!
我吓得呆立不动,发不出声来。
凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑去;
那印度人往旁边一闪,没让鯊鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾巴;
他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着,倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟,鲨鱼游回来,翻了个身。
准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的他噌地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏。
大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时,发现这个新对手,于是又翻身过去,迅速朝对手扑去。
他俯下身去,以令人赞叹的沉着和冷静,等着那可怕的鲨鱼;
鲨鱼扑过来,船长灵巧地一闪,躲过冲击,却把匕首插进鲨鱼肚子。
鲨鱼吼了起来!
血从它的伤口突突往外冒,海水颜色渐渐变红。
他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭,接着一刀一刀往它肚子上戳,但一直没能给它致命一击。
鲨鱼挣扎着,怒气冲冲地搅动着海水,搅起来的漩涡差点儿把我冲到。
我真想过去助他一臂之力,可是我像被恐惧钉在了那里一样,一步也迈不动。
(1)文段【甲】中,发生了什么事情导致“我们”掉落到海水里?
文段【乙】中,船长与鲨鱼搏斗的结局如何?
请分别用简洁的语言概括。
(2)文段【乙】中提到的这艘怪船的主人是谁?
请你结合选段相关情节概括这一人物形象。
(3)《海底两万里》与西游记都是充满想象的作品,请结合文段(A)的内容,说说两部作品的想象有什么不同之处。
【答案】
(1)乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。
危急时刻,内德·
兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,救下了船长和采珠人。
(2)这艘怪艇的主人是尼摩(内莫)船长。
善良、英勇顽强。
(3)《西游记》是神魔类小说,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;
《海底两万里》是科幻类小说,小说对怪艇的想象与描述,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。
(1)
【甲】文结合“突然,他猛地举起胳膊,将捕鲸叉掷了出去。
我听到了捕鲸叉撞击的清脆响声似乎撞在了一个什么坚硬的物体上电光突然灭了,两股巨大的水柱,像龙卷风似的射到了驱逐舰的甲板上,犹如一道激流,从前面奔向后面,人被冲倒,缆绳被冲断。
在可怕的碰撞中,我从护舱板上被用了下来,因为来不及抓住什么东西,就被抛到了大海上。
可罗纳克斯先生等人被抛入大海后,他们经过奋力的游动,站在了一个‘小岛’上休息,但这并不是岛,而是那头种类不同的鲸鱼,它有漆黑、光亮的金属‘皮肤’所以阿罗纳克斯先生和捕鲸手内德一致认为它不是鱼,不是鯨,而是一艘船!
”得出:
乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。
【乙】文结合“斗争形式发生了变化,船长倒在了地上,他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。
接着,鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口,向他咬去要不是手持捕鲸叉的尼德·
兰像闪电似得冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的要害,他就完了。
鲨鱼心脏被击中,奄奄一息。
他与印度人都得救了。
”概括得出:
(2)
【甲】段中“怪艇一直没有下沉,让我们得以救命”得出:
善良;
【乙】段中“尼摩船长不顾危险,只身跳入海中与鲨鱼搏斗”得出:
英勇顽强。
(3)《西游记》是神魔类小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。
具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;
《海底两万里》是科幻类小说。
“这是发生在1886年,当时海上的人们发现了一只所谓独角兽的大怪物,阿龙纳斯接受了邀请参加捕抓行动,再抓捕过程中却不幸与其仆人掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。
后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。
这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚硬,利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。
最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。
”小说对怪艇的想象与描述,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。
故答案为:
⑴乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。
兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,救下了船长和采珠人;
⑵这艘怪艇的主人是尼摩(内莫)船长。
善良、英勇顽强;
⑶《西游记》是神魔类小说,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;
【点评】⑴本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要内容,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,要了解常见的文学常识;
⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答
性格特征;
⑶掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。
长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。
3.阅读下面文段,完成后面的问题。
唐僧大惊道:
“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
”行者道:
“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了;
怎禁那八戒旁边唆嘴道
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