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重章叠句的作用:
强调了追求心上人的道路的艰难,心上人可望不可及,从而强调了主人公追求爱情的执着以及不能和心上人见面的怅惘的情怀;
采用重章叠句的形式,一唱三叹,低回不已
3.《观沧海》
感情基调:
苍凉慷慨
手法:
动静结合,虚实结合,融情于景
鉴赏“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里”
翻译:
太阳和月亮好像从海里升起来又落到海里去一样。
星光灿烂的银河,斜贯天空,它那远远的一端垂向大海,就好像发源于沧海一样。
鉴赏:
运用了想象和融情于景的手法,运用夸张的修辞,属于虚写。
描绘了大海吞吐日月,包容星汉的壮阔景象,创造了极其开阔的意境,融情于景,表达了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
“若”是好像的意思,表明这样写景是虚写,是作者自己的主观想象。
既然是作者的主观想象就折射出作者内心的想法,所以它表现作者博大的胸襟,抒发了作者统一全国建功立业的宏伟抱负。
主旨:
这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神。
抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。
4、《饮酒》
(1)“问君何能尔,心远地自偏”,采用了设问的修辞,富含哲理,隐居重在精神上的自由宁静,不在于居所是否荒远。
(2)“采菊东篱下,悠然见南山”,这是诗人的外在生活,体现了诗人恬淡宁静与自然物我合一的内心。
“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
改成“望”不好,“见”表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。
“见”含蓄地表达了作者并不刻意追求的而是恬淡闲适、悠然自得、物我合一的生活态度。
(3)山气日夕佳,飞鸟相与还。
大自然自由自在,适性而动,是诗人摆脱官场束缚,悠然自在的形象的写照。
这是作者体悟到得自然和人生的哲理,即人生要像自然一样,和谐自在。
(5)此中有真意,欲辨已忘言。
与自然相处的真谛,是要用心去感悟和体会的,而不是用语言能够表达的。
此:
指隐居生活。
真意:
与大自然相处的情谊和相处时所领悟到的人生的真谛。
这首诗是作者自叙对自然的热爱,安贫乐道悠然自得的心境
5、《送杜少府之任蜀州》
首联“城阙辅三秦,风烟望五津”属“工对”中的“地名对”,极壮阔,极精整。
“辅”字形象地写出了三秦大地护卫长安城的景象,气象雄伟。
渲染了开阔的意境,奠定了全文的感情基调。
自长安遥望蜀川,视线为迷蒙的风烟所遮,表明路途遥远,微露伤别之意,为下文写送别的感伤作铺垫。
颔联“与君离别意,同是宦游人”表现了送别人对被送别人的理解、同情,也表现了送别的感伤。
颈联“海内存知已,天涯若比邻”饱含哲理,真正的友情不受时空的限制,而是精神上的相知。
表现对友情和未来充满了信心,一反以往送别诗的悲苦、缠绵之态体现是真挚的友情,诗人高远的志趣和旷达的胸襟.
“无为在歧路,儿女共沾巾”用幽默的口气表现了作者旷达的胸襟和开朗。
思想感情:
微露感伤之意,更表现了真挚的友情,高远的志趣和旷达的胸襟。
6、《次北固山下》
(1)客路青山外,行舟绿水前。
“客路”“行舟”已经透露出神驰故里漂泊羁旅之情。
与末联的“乡书”、“归雁”,遥相照应。
(2)潮平两岸阔,风正一帆悬。
“阔”,是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨,江水浩渺。
放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。
这一句,写得恢弘阔大
“风正一帆悬”,便愈见精采。
以小景传大景之神,诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了。
(3)海日生残夜,江春入旧年。
“日生残夜”、“春入旧年”,都表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?
对仗工整。
这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:
新事物脱胎于旧事物,旧事物中孕育着新的事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
(4)乡书何处达,归雁洛阳边。
紧承前三联,直接表达作者的思乡的感情。
诗歌表达了飘泊羁旅的思乡之情;
也表现了作者开阔的视野,豁达的胸襟;
富含哲理,事物脱胎于旧事物之中旧事物中孕育着新的事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
7、《使至塞上》
(1)首联:
单车欲问边,属国过居延。
“单”暗示着作者被排挤出朝廷的命运,含蓄表现作者压抑、孤寂的内心,为下一联抒发飘零无依的心情作铺垫。
(2)颔联:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
既是写景,也是叙事,诗人以“蓬”、“雁”自喻,自抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪,情感复杂。
(3)颈联:
大漠孤烟直,长河落日圆。
沙漠浩瀚无边,所以用一个“大”字形容。
边塞荒凉广阔,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外孤独醒目,因此称作“孤烟”,一个“孤”字写出了景物的单调。
紧接着一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。
一个“长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。
“圆”字,突出了在大漠中观落日的特殊感受,给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。
这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日的典型景色,表现了诗人对大漠景观的赞美和诗人开阔的胸襟。
尾联:
萧关逢候骑,都护在燕然。
结尾二句用以概括守边将士繁重紧张的战斗生活,赞美了他们以身许国的爱国热情。
本诗的思想感情:
表达了作者对于被排挤个人际遇而生发的激愤和抑郁以及出使塞外远离故土的孤寂飘零的感情,赞美了大漠的壮丽的风光和作者豁达的胸襟;
对以身许国的戍边战士的爱国精神的赞美。
8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
文学常识:
李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。
他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。
1、杨花落尽子规啼:
写“杨花”且“落尽”写景兼点时令;
奠定全诗伤感的基调。
借景抒情,借漂泊流离的扬花和凄惨啼叫的子规,渲染凄苦哀愁的氛围,寄托作者担忧、愁苦、关切的感情。
2、闻道龙标过五溪:
此句直接叙事。
字面是叙事,叙述中暗含着作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西:
这两句抒情,采用了拟人的手法,想象奇特。
使本来无知无情的明月具有丰富的感情,营造了一种形象生动、感情浓烈的美的意境。
表达了因朋友被贬的悲痛之情,对朋友的担忧、同情、关怀之意。
表达了因为朋友被贬而产生的担忧、愁苦、同情、关切的感情。
9、《行路难》
(1)“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱……”以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷;
“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
(2)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求.整句话表现了诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻。
(3)“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”借吕尚、伊尹得到重用的典故表示对前途仍抱有希望,相信自己将来在政治舞台上会有一番作为。
(4)“行路难,行路难,多歧路,今安在”感叹世路艰难。
由憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促的感叹,反映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难的矛盾心理。
(5)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”总会有一天,我会驾着长风,破万里浪,高挂船帆渡过那苍茫的大海。
借用典故,借南朝宗悫之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的信念
主旨:
本诗叙写了诗人所面对的人世间的坎坷,抒发了诗人不畏惧艰难追求人生理想,表现了诗人乐观自信的人生态度。
10、《望岳》
(1)“岱宗夫如何,齐鲁青未了”这是远望,借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立、连绵不绝的形象。
(2)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,这是近望所见。
上句用的是虚笔。
“钟”运用拟人的手法,写大自然对泰山情有独钟,赞美了泰山的神奇和秀丽;
下句写泰山的高耸入云、遮天蔽日的形象,这是实写。
“割”字炼得极好,从山的北面来看,那照临下土的阳光就像被泰山这把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山高耸入云、遮天蔽日的形象。
(3)“荡胸生曾云,决眦入归鸟”,写的是实景,乃细望所见。
写泰山极高又极幽深。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔。
“会当凌绝顶,一览众山小”深刻的含义:
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(哲理:
站得高才能望的远)
11、《春望》
(1)“国破山河在,城春草木深。
”开篇即写春望所见:
“破”字用得好,写出了国都沦陷、城池残破的凄惨景象,使人触目惊心。
“深”字用得好,写出了乱草遍地、树木杂生的荒芜景象,令人满目凄凉。
国破”之下继以“山河在”,运用反衬手法,将昔日繁华的长安城如今变得破败不堪的巨变和山河依旧在的不变形成强烈的反差,突出了国家衰败、城池残破,表现了作者感伤国事的哀伤。
“城春”的明媚与“草木深”的荒芜形成强烈的反差,再次运用反衬手法,更显战乱之后人民流离失所后国都的凄惨,表现作者感伤时事的哀伤。
(2)“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两种解释,一是触景生情,一是移情于物,并无本质区别。
都表现了作者因国破家亡、忧国思家而产生的悲哀伤痛之情。
(3)“烽火连三月,家书抵万金。
”运用了夸张的修辞,表现了因为战火的长久亲人消息久隔的离乱的伤痛,迫切盼望亲人的音讯的心情。
(离乱之痛,思亲之切)
(4)“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”通过细节,刻画了一位白发稀疏满腹愁苦的诗人形象,表现了国破家亡,离乱伤痛之情.(忧国思家)
“搔”字,动作描写,生动地刻画了忧国思家的愁苦的诗人形象。
思想感情:
感时伤世,思家悲己
12.《茅屋为秋风所破歌》
这首诗的核心诗句是“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”。
在理解这首诗时,要掌握前面所有的内容都是为了核心诗句作铺垫,理解了这一点,再根据诗句的具体的内容进行具体的分析即可。
(1)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
“卷”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等一系列动词生动地表现了茅草在猛烈的大风中随风乱飞的情形。
透露出作者对现实生活的焦虑,从侧面表现了作者生活的困窘。
也透露出人民生活的艰辛。
为后文表现诗人兼济天下的博大的胸襟做铺垫。
(2)南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
依旧透露出作者对现实生活的焦虑,从侧面表现了作者生活的困窘。
也透露出人民生活的艰辛,为后文表现诗人兼济天下的博大的胸襟做铺垫。
(3)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
景物描写。
描写了昏暗愁惨的景色,烘托了作者愁惨的心情。
为下文描绘作者凄苦的生活蓄势。
(4)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝(鉴赏答案参考
(1)
(2))
表现了作者忧国忧民兼济天下的高尚情怀和舍己为人的牺牲精神。
13、《白雪歌送武判官归京》
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
”
第一句写风,一个“
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