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由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,自交后代不发生性状分离):
分为显性纯合子(如AA的个体)和隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:
由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,自交后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:
指生物个体实际表现出来的性状。
基因型:
与表现型有关的基因组成。
(关系:
基因型+环境=表现型)
5、杂交与自交
杂交:
基因型不同的生物体间相互交配。
自交:
基因型相同的生物体间相互交配。
测交:
让F1与隐性纯合子杂交。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
三、基因分离定律的实质:
在减I分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离。
特别提醒:
分离定律适用于真核生物进行有性生殖时核基因的遗传,因此其细胞学基础是减数分裂。
思考:
孟德尔验证实验中为什么用F1进行测交实验?
四、基因分离定律的两种基本题型:
●正推类型:
(亲代→子代)
●逆推类型:
(子代→亲代)
◆无中生有为隐性;
有中生无为显性
五、孟德尔遗传实验的科学方法:
1)正确地选用试验材料;
2)分析方法科学;
(单因子→多因子)
3)应用统计学方法对实验结果进行分析;
4)科学地设计了试验的程序。
第二节孟德尔的豌豆杂交实验
(二)
一、基因自由组合定律的实质:
在减I分裂后期,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。
(注意:
非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律)
二、基因自由组合定律思路:
“先分开、再组合”(即一对性状一对性状计算,然后再相乘)
如AaBb×
AaBb1)后代基因型种类:
3×
3=9种
2)表现型种类:
2×
2=4种3)后代出现AABb的概率:
1/4×
1/2=1/8
4)后代出现显性显性(A_B_)的概率:
3/4×
3/4=9/16
三、基因自由组合定律的应用
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用
一、相关概念:
1、减数分裂:
进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时,进行染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
一个精原细胞减数分裂形成四个精细胞,一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体。
2、同源染色体:
形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。
3、联会:
同源染色体两两配对的现象。
4、四分体:
联会后的同源染色体含有四条染色单体。
二、精子(形成场所:
睾丸)与卵细胞(形成场所:
卵巢)的形成过程及特征
减Ⅰ的特征:
同源染色体分开,分别移向细胞两极,非同源染色体自由组合
减Ⅱ的特征:
着丝点分裂,染色单体分开形成子染色体
第二节基因在染色体上
一、萨顿的假说:
基因在染色体上,因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
二、一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列;
染色体是基因的主要载体,除此之外还有叶绿体和线粒体。
第三节伴性遗传
1、伴性遗传基因型的写法
先写出性染色体,男性XY,女性XX,再在性染色体的右上角写上基因
2、伴X隐性遗传的特点:
①男性患者多于女性患者②隔代遗传,交叉遗传
③母病子必病,女病父必病
3、家族系谱图中遗传病遗传方式的快速判断
无中生有为隐性→病女父或子正常为常隐
有中生无为显性→病男母或女正常为常显
附:
常见遗传病类型(要记住):
伴X染色体隐性遗传病:
色盲、血友病伴X染色体显性遗传病:
抗维生素D佝偻病
常染色体隐性:
先天性聋哑、白化病常染色体显性:
多(并)指
第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质
一、肺炎双球菌的转化实验
(一)格里菲思的体内转化实验
1、肺炎双球菌有两种类型类型:
●S型细菌:
有毒性
●R型细菌:
无毒性
2、实验过程(P-43)
3、实验证明:
无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌。
这种性状的转化是可以遗传的。
推论(格里菲思):
在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。
(二)艾弗里的体外转化实验:
1、实验过程:
(P-44)
2、实验证明:
DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
(即:
DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质)
二、赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
1、T2噬菌体机构和元素组成:
2、实验方法:
同位素示踪法
3、实验结论:
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
DNA是遗传物质)
四、小结:
细胞生物
(真核、原核)
非细胞生物
(病毒)
核酸
DNA和RNA
DNA
RNA
遗传物质
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。
第二节DNA的结构和DNA的复制:
一、DNA的结构
1、DNA的组成元素:
C、H、O、N、P
2、DNA的基本单位:
脱氧核苷酸(4种)
DNA水解的最终产物:
脱氧核糖、磷酸和含氮碱基
3、DNA的结构:
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧:
脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧:
由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律:
A=T;
G≡C。
(碱基互补配对原则)
4、DNA的特性:
①多样性:
碱基对的排列顺序是千变万化的。
(排列种数:
4n(n为碱基对对数)
②特异性:
每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。
5、DNA的功能:
携带遗传信息(DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息)。
6、与DNA有关的计算:
在双链DNA分子中:
①A=T、G=C②任意两个非互补的碱基之和相等;
且等于全部碱基和的一半
二、DNA的复制
1、概念:
以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程2、时间:
有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期
3、场所:
主要在细胞核
4、过程:
(P-54)①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子
5、特点:
半保留复制,边解旋边复制6、原则:
碱基互补配对原则
7、条件:
①模板:
亲代DNA分子的两条链②原料:
4种游离的脱氧核糖核苷酸
③能量:
ATP④酶:
解旋酶、DNA聚合酶等
8、DNA能精确复制的原因:
①双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
9、意义:
DNA分子复制,使遗传信息从亲代传递给子代,从而确保了遗传信息的连续性。
10、与DNA复制有关的计算:
复制出DNA数=2n(n为复制次数),含亲代链的DNA数=2
三、基因是有遗传效应的DNA片段
第四章基因的表达
1、转录:
(1)概念:
在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
(2)过程(P-63)
(3)条件:
模板:
DNA的一条链(模板链)原料:
4种核糖核苷酸
能量:
ATP酶:
解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则:
碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
2、翻译:
游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(密码子:
mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,叫做一个“遗传密码子”。
)
(2)过程:
(P-64)
mRNA原料:
氨基酸(20种)能量:
ATP
搬运工具:
tRNA场所:
核糖体
碱基互补配对原则(5)产物:
多肽链
3、与基因表达有关的计算
基因中碱基数:
mRNA分子中碱基数:
氨基酸数=6:
3:
1
四、基因对性状的控制
1、中心法则
2、基因控制性状的方式:
(1)通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;
(2)通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
第五章突变和基因重组第一节基因突变和基因重组
是指DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失,而引起基因结构的改变。
例如:
镰刀型细胞贫血症
直接原因:
组成血红蛋白的一条肽链上的氨基酸发生改变(谷氨酸→缬氨酸)
根本原因:
控制合成血红蛋白的基因发生碱基对的替换。
2、原因:
物理因素:
X射线、激光等;
化学因素:
亚硝酸盐等;
生物因素:
病毒、细菌等。
3、特点:
①普遍性②不定向性③随机性④多害少利性⑤低频性
4、时间:
细胞分裂间期(DNA复制时期)
5、应用——诱变育种
①方法:
用射线、激光、化学药品等处理生物。
②原理:
基因突变
③实例:
高产青霉菌株的获得
④优缺点:
加速育种进程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。
6、意义:
①是生物变异的根本来源;
②为生物的进化提供了原始材料;
③是形成生物多样性的重要原因之一。
(二)基因重组
是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。
2、种类:
①基因的自由组合:
减数分裂(减Ⅰ后期)形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。
②基因的交叉互换:
减Ⅰ四分体时期,同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交换。
结果是导致染色单体上基因的重组,组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。
3、应用(育种):
杂交育种
原理:
基因重组
方法:
①杂交→自交→选种→自交→…(选显性性状)②杂交→自交→选种(选隐性性状)
③杂交→杂种
优点:
使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体;
目的性强;
操作简便。
4、意义:
①为生物的变异提供了丰富的来源;
②为生物的进化提供材料;
③是形成生物体多样性重要原因之一
第二节染色体变异染色体变异及其应用
一、染色体结构变异:
实例:
猫叫综合征(5号染色体部分缺失)
类型:
缺失、重复、倒位、易位
二、染色体数目的变异
1、类型
●个别染色体增加或减少:
21三体综合征(多1条21号染色体)
●以染色体组的形式成倍增加或减少:
三倍体无子西瓜
2、染色体组:
(1)特点:
①一个染色体组中无同源染色体,形态和功能各不相同;
②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。
(2)染色体组数的判断:
①染色体组数
例1:
以下各图中,各有几个染色体组?
答案:
(方法:
细胞中染色体大小和形态有几个一样的就有几个染色体组)
②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数
例2:
以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少?
(1)Aa
(2)AaBb(3)AAa(4)AaaBbb(5)AAAaBBbb(6)
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