届高考历史解题方法指导系列02目的型教学练案Word文件下载.docx
- 文档编号:15752649
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:159.91KB
届高考历史解题方法指导系列02目的型教学练案Word文件下载.docx
《届高考历史解题方法指导系列02目的型教学练案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考历史解题方法指导系列02目的型教学练案Word文件下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.直接目的:
顾名思义,就是当事者想要达到的表面的、浅层次的目的。
有时直接目的表现为统治者的声明、宣称等口头表示。
【2012年高考真题精选演练】
一.高考真题精选演练
01.(2012高考文综山东卷10)唐初以三省长官为宰相。
高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。
其目的是
A.重用人才,推行科举取士B.分割相权,加强君主专制C.分工协作,提高行政效率D.缓和矛盾
,抑制朋党之争
02.(2012高考历史海南卷3)秦灭六国后,秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是
A.宣扬托古改制B.承袭华夏传统C.突出个人功业D.标
榜君权神授
03.(2012高考文综北京卷17)晚清重臣端方上奏朝廷称:
要消灭革命党人,“唯有于政治上导以新
希望”。
他所指的“新希望”是
A.利用义和团B.颁布明定国是诏C.预备立宪D.南北和谈
04.(2012高考文综山东卷14)20世纪50年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是
A.打破西方国家的外交封锁B.促进世界多极化的发展C.加强社会主义国家之间的合作D.推动不结盟运动的兴起
05.(2012高考文综安徽卷19)西方古典作品《阿提卡之夜》记载:
“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。
由此判断,制定这一法律条文的目的是
A.强调法律面前人人平等B.充分保护平民权益C.确保私有财产不受侵犯D.限制贵族滥用权力
06.(2012高考文综四川卷20)法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义,一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。
这种落实的一个典型表现是
A.高度认同政党政治B.不惜牺牲部分自由以保证障平等C.定期召开三级会议D.通过三权分立以确立制衡原则
07.(2012高考文综福建卷14)《隋都城图》题记:
“畦分棋布,闾巷皆中绳墨,坊有墉(墙),墉有门,逋亡奸伪无所容足。
而朝廷官寺、民居市区不复相参,亦一代之精制也。
”由此可见,隋都城的设计重在
A.打破市坊的空间界限B.便利居民的交通出行C.加强官府的严格控制D.促进城市的商业活动
08.(2012高考山东基本能力18)“钉子精神”是雷锋精神的写照。
1963年毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召适应了
A.社会主义改造的需要B.大力建设社会主义的需要C.“科教兴国”的需要D.完成“一五”计划建设目标的需要
09.(2012高考历史海南卷25)1960年8月,中共中央发出指示,规定全国一切机关、团体、部队、学校、企业、事业单位,在今后5个月里,公用经费中的商品性支出部分要压缩25%左右,预计全国可压缩出5亿元。
其直接目的是
A.减轻市场供应压力B.制止单位铺张浪费C.节约经费发展生产D.促进经济较快发展
10.(2012高考文综全国新课标卷27)理学家王阳明说:
“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。
”在此,王阳明
A.重申传统的“四民“秩序”B.主张重新整合社会阶层C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意
11.(2012高考文综天津卷历史3)戊戌变法期间,湖南《湘报》发表了《醒世歌》:
“若把地球来参详,中国并不在中央,地球本来是浑圆物,谁是中央谁四旁。
”这首诗歌所表达的主要思想是
A.提倡维新变法B.鼓励人们向西方学习C.宣传科学救国D.劝导国人放弃天朝观念
12.(2012高考文综四川卷21)1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷者矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来。
……亦可鉴也”。
康有为的用意在于
A.论证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果
13.(2012高考文综广东A卷39)
材料一在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。
中国古代本有“科学”一词。
如宋人文集中有“处科学之兴,世为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”之句。
明末清初,受古代“格物致知”的影响,时人将“science”音译为“格致”。
19世纪中叶后,“研格致,营制造者,乘时而起”,“格致”一词大量使用。
19世纪末,梁启超等效仿日本的做法,将“science”译为“从事科学,讲求政艺。
”民国初,学界还将science音译为“赛因斯”,意在强调科学的理性精神。
——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
(1)材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关?
程朱理学中“格物致知”的目的是什么?
(4分)
14.(2012高考文综重庆卷39)
材料二中华民族自鸦片战争以来的一个多世纪,在世界上一直处于卑下地位,人家看不起中国人……一九四九年,中国人确实站起来来了……社会主义就是要发展生产力……资本主义发展几百年了,我们干社会主义才多长时间!
何况我们自己还耽误了二十年。
如果从建国起,用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家,那就很了不起!
从现在(1992年)起到下世纪中叶,将是很要紧的时期,我们要埋头苦干。
——摘自《邓小平文选》第三卷
(2)根据材料二,指出邓小平提出的社会主义的任务和现代化建设的奋斗目标。
(4分)为了早日实现这一目标,结合所学知识,回答中共十四大提出的20世纪90年代改革和建设的主要任务是什么。
(6分)
15.(2012高考文综重庆卷37)
材料二 玻利瓦尔在书信中写道:
“我被送到欧洲学习。
……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。
”玻利瓦尔研究者比拉认为:
“近代法国作家和哲学家的作品给了他以最坚实的文化知识。
孟德斯鸠的作品主要给玻利瓦尔以思想上的启迪,而卢梭的著作则引起他感情上的共鸣。
”玻利瓦尔访问意大利期间,到蒙特萨克罗远足,想到罗马的光辉和贫困,激动得脸色骤变,宣誓要为美洲的独立献身。
可以说,这就是解放者诞生的时刻。
——摘编自[委内瑞拉]奥古斯托•米哈雷斯《解放者》
(3)根据材料二,回答玻利瓦尔的思想来源和奋斗目标。
(4分)结合所学知识,归纳玻利瓦尔作为“解放者”的巨大贡献。
(6分)
16.(2012高考文综全国新课标卷45)(15分)历史上重大改革回眸
材料
西汉后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社会矛盾加剧,“改制”呼声高涨。
以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝,以《周礼》为依据进行改革。
“新”政权建立前后七八年间,推行了四次币制改革。
公元7年,铸错刀、契刀、大钱,与五铢钱并行。
三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大,但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。
公元9年,废除五铢钱、错刀、契刀,另铸造小钱,与大钱并行。
公元10年,推行总名为“宝货”的钱币,分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类,共计28个品种,相互间兑换标准复杂。
公元14年,废止大、小钱,发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。
“每一易钱,民用(因此)破业,而陷大刑”。
币制改革与王莽的其他改革,均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料,概括指出王莽改革的目的。
(5分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因。
(10分)
17.(2012高考文综福建卷41C)
【选修四——中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。
材料一雍正五年(1727年)知府沈起元条陈台湾事宜称:
“漳泉内地无籍之民,无田可耕,无工可佣,无食可觅。
一到台地,上之可以致富,下之可以温饱。
”……据统计,台湾归统时约有人口20万左右,到嘉庆中期,总人口已达200万之众。
——陈锋等《中国经济通史》
材料二1684年,清政府设立台湾府,下辖台湾、凤山、诸罗三县。
……从康熙到嘉庆年间,先后担任府儒学教授的36人、训导23人,台湾县儒学教谕36人、训导25人,凤山县儒学教谕34人、训导11人,全部都是福建人。
——陈孔立《台湾历史纲要》
(1)材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的?
指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意义。
(2)据上述材料,评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。
(8分)
二.精选演练答案解析
01.
02.
戌变法”;
B项只是表面现象;
D项从西汉武帝开始。
【解析】:
阅读材料从材料获取有效的历史信息,“逋亡奸伪无所容足”,“而朝廷官寺、民居市区不复相参”,可以看出从管理的角度来设计都城,A是在宋代,B材料中没有涉及,题中材料限制了城市商业活动,D也应排除。
\
量与五铢钱差别不大,但兑换比小则五十、大则五千,这实际上是对百姓的严重掠夺。
总之,这样的改革会适得其反,必然失败。
17.
【课本相关知识归纳】
(1)西周实行分封制的目的:
①主要目的:
进行有效的统治,扩展周的统治范围(或:
保证周王室强大,统治辽阔的疆域)。
②根本目的:
维护奴隶主统治利益。
(2)西周实行宗法制的目的:
巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾(或:
按照血缘宗族关系亲疏分配政治权力,维护政治联系)。
(5)汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”的目的:
①根本目的:
巩固西汉王朝的统治。
②主要目的:
加强中央集权。
③直接目的:
解决王国问题。
(6)隋唐实行科举制的最主要目的:
扩大封建地主阶级的统治基础。
(1)鸦片战争前,英国向中国输出鸦片的直接目的:
扭转对华贸易逆差。
(2)最能反映两次鸦片战争期间列强对华侵略的根本目的:
开放通商口岸。
(4)近代史上列强侵华的主要目的:
满足资本主义发展过程中所需要的原料产地、商品市场和资本投资场的需要。
(5)《辛丑条约》规定清政府拆毁炮台并准许列强在铁路沿线驻军的主要目的:
对清政府实行武装监督。
(1)太平天国颁布《天朝田亩制度》的目的:
在小农经济基础上,建立一个“四同二无”的理想社会。
(2)太平天国颁布《资政新篇》目的:
振兴太平天国。
(3)西方列强协助清政府镇压太平天国运动的根本目的:
维护和扩大侵华利益。
(4)南京临时政府颁布《临时约法》的直接目的:
限制袁世凯的权力。
(5)孙中山领导的反对北洋军阀的斗争目的:
捍卫辛亥革命
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 历史 解题 方法 指导 系列 02 目的 教学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)