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即使是应对一个具体的段落而言,段落的结构有一部分也符合
这种模式,亦即在一段开始也是列举具体的事例,数据,实验过程讲解
等,这时候可以直接跳到段落结尾处去找重点,因为此段落也符合归纳
的逻辑思维。
用中文的解释即为:
总、分、总的文章结构。
Eg1:
Imagineyou’reatapartyfullofstrangers。
You’re
nervous。
Whoarethesepeople?
Howdoyoustartaconversation?
Luckily,you’vegotathingthatsendsoutenergyatsmallchips(芯片)in
everyone’snametag(标签)。
Thechipssendbackname,job,hobbies-
whatever。
Makingnewfriendsbecomessimple。
Thishasn’tquitehappenedinreallife。
Buttheworldisalready
experiencinganewageofusingRFIDtechnology。
学生面对这两段文字将如何快速找出主旨?
看文章第一个词
Imagine(想象)就应断定是列举实例的开篇方式,主旨不在于实例本身而
应是实例后的总结,即第二段文字是重点,通过实例总结出来的一个结
论或是一个要讨论的主题。
还有第二段文字以否定句开头,以转折句衔
接,故而二句都是重点。
因为阅读过程中要格外注意三种句型:
否定
句、疑问句、转折句。
那么这篇文章的主旨应为:
。
predicttheusesof
RFIDtechnology预测RFID(刷卡技术)的使用。
从字面意思看:
此种场
景在现实生活中还没有真实发生,但世界即将经历一个新时代的到来。
Eg2:
AttheUniversityofCalifornia,mystudentsandIstudied
morethan2,000yearsofself-changemethodsandalsoreviewedthe
scientificresearchworksonthat。
Amongallthemethods,threeshould
bespeciallymentioned:
they‘reuseful,simpleandeasytolearn。
What’smore,peoplewhohavemadesuccessfulchangesintheirlives
oftendependedononeormoreofthesemethods。
Togetyourselfstartedinanewdirection,trytheThreeM‘s:
学生如何确定这两段文字的重点内容?
看第一句同样是讲述作者
自己的亲身经历与研究领域,没有多大意义;
第二句看主句内容three
shouldbespeciallymentioned:
要特别提到三种方法,后一句讲的是三种
方法怎么重要,没有多大意思。
如果出题人给出此文的写作目的是什
么?
那么用归纳的思维来判断第二段小文字为重点,应为这是承上启下
段落。
Togetyourselfstartedinanewdirection,trytheThreeM‘s:
(想
让自己重新来过请试试三个M方法)那么用出题人自己的语言概况应
为:
Toencouragepeopletochangetheirbadhabits。
其二:
也是大多数文章的结构,即与归纳思维反向的演绎思维,
也是西方逻辑学上突破性的思维方式,直接推动西方科学知识的进步与
突破。
即开篇即提出作者自家的观点,而且大多数都是猜测出来的口
吻,运用的助动词多为情态动词can、may、could、might;
或是其他
表示推测的词性如:
possible,probable,likely等及其变形。
那么此
时这篇文章的中心就在文章的开头处,必须精读此处,切莫略过!
Youngeradultswhogeteitherlittlesleeporalotofitmaysee
agreaterincreaseintheirwaistlinesovertime,astudysuggests。
Somepeoplethinkthattheyhaveananswertotheproblems
ofautomobilescrowdingandpollutioninlargecities。
Theiransweristhe
bicycle,orbike。
Eg3:
Inmodernsocietythereisalotofdisagreementabout
competition。
Somevalueithighly,believingthatitisgoodforsocial
progress。
Otherssaythatcompetitionisbad。
Itsetsonepersonagainst
another。
Anditleadstounfriendlyrelationshipbetweenpeople。
此三段文字都为观点类句式,如think,disagreement等。
第二:
要了解中学阶段阅读的具体题型。
针对考试当中经常出现
的题型现归类如下:
A:
缺少句子成分题型。
如缺少主语,宾语,状语成分,这是考
试中最长出现的类型题。
Whenwewearapairof3Dglasses,_____。
此题提供的内
容是时间状语从句,要补充主句的内容,那么学生必须在原文中锁定题
干中句子在原文何处出现,定位住原文后要精读此句,找出与原文意思
相同的句子,切莫一味找寻与原文一样的答案,因为很少有和原文完全
相同的答案,如果真的出现与原文相同的句子,那就是最简单的题型。
定位原文Three-dimensionaltechnologyusestwofilmprojectors(投影机)。
Oneprojectsalefteyeimageandtheotherprojectsarighteyeimage。
3D
glassesallowustoseeadifferentimageineacheye。
那么答案大致为:
ourbrainwillgetadifferentimagefromeacheye
Whydosomepeoplewelcomecompetitionaccordingtothe
passage?
题干为因果关系题,亦即原因状语的题型,还是一样要从原文
找内容,而不是从头脑中找答案,不要记忆原文内容,要定位原文,精
读原文,与四个答案相对应,确定标准选项。
定位原文:
Inmodern
societythereisalotofdisagreementaboutcompetition。
Somevalueit
highly,believingthatitisgoodforsocialprogress。
Otherssaythat
competitionisbad。
Itsetsonepersonagainstanother。
Anditleadsto
unfriendlyrelationshipbetweenpeople。
此段文字第一句即为主旨,开篇
提出要讨论的主题,即现在社会中人们对竞争的看法。
紧接着就是列举
一些人的不同观点,证明分歧在哪里。
故而出现some,others的句式结
构,这是明显的列举方式。
针对此题定位原文应为横线句:
一些人高度
重视,认为它有助于社会进步。
那么答案为Itpushessocietyforward。
含义相同句式不同,这是正确答案的设置方式,因为要体现出出题人的
应为驾驭能力,要体现出解释的作用,理解的特点:
即用不同的词或短
语解释文中出现的复杂句式,paraphrasethesentence。
Notallmemoriesaresweet.Somepeoplespendalltheirlives
tryingtoforgetbadexperienceswarsandtrafficaccidentscanleavepeople
withterriblephysicalandemotional(精神上的)hurts。
Oftentheyappear
againindreams。
NowAmericanresearchersthinktheyareclosetodevelopinga
drug,whichwillhelppeopleforgetbadmemories.Thedrugisdesignedto
betakenimmediatelyafterafrighteningexperienceTheyhopeitmight
reduceorpossiblyerase(清除)theeffectofpainfulmemories。
2.InNovember,expertstestedadrugonpeopleintheUSand
France.Thedrugstopsthebodyproducingchemicalsthatfixmemoriesinthe
brain。
Sofartheresearchhassuggestedthatonlytheemotionaleffectsof
memoriesmaybereduced,notthatthememoriesareerased。
Theresearchhascausedagreatdealofargument.Somethinkitisa
badidea,whileotherssupportit。
Supporterssayitcouldleadtodrugsthat
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