职业道德演讲比赛领导讲话稿Word文件下载.docx
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一个人只有敬重自己的
事业,才能热爱工作,开拓前进,取得成功。
荀子说:
“百事之成也,必在敬之;
其败也,必在慢之。
”如果一个人对自己的工作漫不经心,必定导致事业的失败。
敬业需要专心、细心、诚心。
专心,就是专心致志地从事工作。
南宋朱熹在谈到何谓“敬业”时说:
“敬业者,专心致志,以事其业也。
”一个人如果总是“这山望着那山高”,总是“见异思迁”,不把自己的全部精力投入到工作中,其结果,常常是“竹篮子打水——一场空”,不利于己,亦不利于民。
细心,就是要一丝不苟地对待工作。
明代学者胡居仁认为,粗心是对事业的不敬,他说:
“心粗最害事。
心粗者,敬未至也。
”诚心,就是要诚心实意地做工作。
有位学者曾说过:
“敬业需要注意两件事:
即已着手之工作必须完成,已接受之事务必诚实为之。
”《汉书〃张敞传》上记载着张敞敬业的一个故事:
张敞做京兆尹(当时京城的最高官吏)将要去职的前几天,叫手下一个小吏去办理案件。
这个小吏硬是拖延不办,并且私自回家了。
家人劝他不要这样,他答曰:
“五日京兆耳,安能复案事?
”意思是说,张敞他只有五天的待头了,还办什么案子呢?
张敞知道后,惩处了这个小吏,亲自办了这桩案子,才离职而去。
这种“站好最后一班岗”的精神,就是古人倡导的敬业精神。
只要做到了上述“三心”,那就可以问心无愧地说:
“我做到了忠于职守。
”
敬业需要乐业。
乐业,即是打心眼里热爱自己的职业,或者说对自己的工作充满爱心。
爱心是事业的灵魂,事业好比花的幼芽,只有用爱心的阳光去照耀,才能开出绚丽多姿的花朵。
只要对自己的工作热恋如迷,即使是平凡的岗位,也能创造出奇迹。
许振超,青岛港一位只有初中文凭的吊车司机,三十年如一日,练就一手绝活,一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录,创造了“振超效率”。
李斌,上海液压泵厂的初级技工,在近20年时间里,一步一个脚印,成功开发5种类型共17台进口数控机床的加工功能,完成新产品开发55项,实现各种技术攻关项目162项,创造了“李斌效应”。
这些普普通通的工人,以勤劳的双手,不懈的追求,书写着新时代产业工人的“神奇”。
他们的成就令人羡慕,他们的事迹令人钦佩,他们的精神令人感动。
在一些人看来,要成就一番事业,应该有高起点、高平台,如果工作环境、条件一般,岗位平凡,很难脱颖而出,很难有什么大成就。
很多人就是在这种怀才不遇的自怨自艾中浪掷了光阴,虚度了青春。
大千世界,众生芸芸,平凡的岗位千千万,不平凡的岗位能有几?
许振超、李斌等的事迹告诉我们,干一行、爱一行,专一行、精一行,把敬业乐业的精神写在人生奋斗的旗臶上,平凡的岗位同样能创造辉煌。
平凡中蕴藏奇崛,机遇往往是在平常的工作之中。
抓住机遇,挑战奇崛,不断超越,离不开一颗强烈的进取心。
许振超在年复一年的桥吊
工作中发现了劳动的美丽,李斌在日复一日的机床操作中看到了创造的价值。
不断进取,不断向上,不推诿不敷衍,爱琢磨问究竟,哪怕是一件看来很简单、枯燥、单调的工作,也能干得有声有色。
不甘于现状,勇于创新,凝聚起热情和智慧,全身心地投入到平凡的工作中,他们奋斗的过程就不是单调的音符,而是华美的乐章,有所发明,有所发现,有所创造,有所前进。
有的人说,自己根基太浅,水平一般,如何能摘取诱人的果实?
梅花香自苦寒来。
成功,需要天赋,需要条件,但更多的是付出辛勤的汗水。
即使是“笨鸟”,也可以先飞。
勤于学习,是通向成功的阶梯。
实践是一所大学校,知识改变命运,自学可以成才。
许振超边干边学,着了魔似地钻研,自学专业技术知识。
李斌向老师傅虚心求教,到国外接受培训,自学高中课程、考电大、进修专业课程,几乎从未间断。
他们不但攀越了一个个技术高峰,也不断升华了自己的精神境界,成为某一领域的行家里手。
可是,总有人为自己不敬业辩解,说他不努力工作,是因为不喜欢这份工作,这种职业不符合他的理想。
诚然,当今社会为人们选择职业提供了充分的自由。
但是,人生并不是“心想事成”那样简单。
当一个人在求职、就业上暂时没有如愿,或者他还不具备那种职业所需要的条件,或者他实际上缺乏从事那种职业的才能时,他可以加倍努力,创造条件,提高素质,寻找机会实现他的理想。
但是若以不理想不喜欢为理由,不
安心本职,不认真工作,只是一味赖在一边怨天尤人,那样的话,他一辈子也不会有理想的职业,更不会有他梦想的辉煌的事业成就,留给他的只是痴人说梦的笑谈,甚至失去生存的饭碗。
敬业、乐业是职业道德的根本要求。
梁启超写有《敬业与乐业》的专论,视它为职业道德之规范。
无论你是工人、农民、商人,还是公务员、医生、教师、演员,都应自觉地敬业、乐业,自觉地遵守职业道德,自觉地履行自己对社会应尽的义务。
我们身边不乏有敬业乐业的事例,从“愚公移山、精卫填海”的坚忍不拔,到“生当作人杰、死亦为鬼雄”的壮志豪情;
从新时期共产党员的典范孔繁森“一尘不染两袖清风视名利安危淡似狮泉河水,两离桑梓独恋雪域臵民族团结如冈底斯山”的坦荡胸襟,到献身国防、隐性埋名十余年的两弹元勋邓稼先的赤诚之心;
从“服务万户千家,情系黎民百姓”的水电工徐虎,到“真情为顾客,岗位做奉献”的首都公交售票员李素丽。
无数事例提醒我们,无论你从事什么职业,只要敬业乐业、恪尽职守,少一些所取,多一些奉献,再默默无闻的人生,也会谱写出壮美的旋律。
当今社会竞争日益激烈,不敬业的人是没有前途的,不乐业的人是难有成就的。
不要因为渺小就回避进取,不要因为平凡就拒绝奉献,不要因为低微就不敢仰望蓝天,不要因
篇二:
恪守职业道德演讲稿
信守承诺,恪守职业道德
尊敬的各位领导、战友们:
大家好!
今天我演讲的题目是“信守承诺,恪守职业道德”。
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?
如果你是一名消防军人,你是否永远坚守着自己的岗位……
所谓职业道德,就是和人们的职业紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
英国作家约翰生曾说:
“职业能彩饰一个人的品性。
”这句名言,道出了人生的价值就在于爱岗敬业、恪尽职守。
一份工作,一个岗位是一个人赖以生存和发展的基础保障,同时也是人类社会存在和发展的必须。
而爱岗敬业正是人生意义的砝码,是人生欢乐、幸福之所在,也是对待职业、对待工作应有的态度。
爱岗敬业是一种精神,是一种态度,更是一种境界。
任何人都有追求荣誉的天性,都希望最大限度的实现自我价值。
而要把这种理想变成现实,靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。
而作为消防军人,要在这个岗位上要做到爱岗敬业,必须坚决拥护党的政策,正确领会党的新要求和指导原则,要提高
学习能力,增强自身素质;
提高工作能力,增强为人民服务的本领;
提高自律能力,维护部队的纪律形象。
为人民服务,恪守我们的职业道德,是每一名消防军人深刻认识的工作本质和根本任务。
我们日常的消防工作就是在平凡中度过的,也许我们在工作中多一份责任就多了一层保障、多一点敬业就少了很多的隐患。
这就要求我们在工作中不但要有过硬的技能,而且要有忠于职守、常备不懈、热爱集体、团结协作、英勇善战的消防职业道德。
我记得我读过一本书,叫《致加西亚的信》,里面有这么几句话:
如果你为一个人工作,以上帝的名义:
为他干!
让我把这段话加以修改:
如果你为消防事业工作,用你的青春与激情:
让我们用恪守职业道德和爱岗敬业,去践行为人民服务这一消防军人永恒的承诺,为消防事业的未来奉献我们的青春吧!
篇三:
师德演讲比赛领导致辞
尊敬的各位来宾、各位选手、老师们:
大家好!
20XX年,为深进贯彻落实市委、市政府《关于加强校长和教师队伍建设的意见》要求,进一步加强和巩固教师职业道德建设的成果,建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍,宣化区教育局根据市教育局同一安排部署,在全区教育系统展开了以“建***校园、做魅力教师”为主题的师德建设活动。
加强师德建设,宏扬优秀教师先进事迹,建立“以生为本”的教育服务理念,是新世纪对教育者的基本要求,也是增进全区教育健康延续发展的需要。
今年,我区通过师德教育、师德讨论、典型宣传、完善师德考核制度等一系列教育措施,师德建设取得了明显的成效。
今天我们在这里隆重举行“建***校园、做魅力教师”主题师德演讲比赛,是我们继续深进扎实展开“建***校园、做魅力教师”主题教育活动的最新载体。
希看通过对活跃在我们身边的、鲜活的先进人物,先进事迹的学习宣传,进一步增强广大教师自觉提升学识水平和人格魅力的责任感和使命感,建立自觉展现人民教师良好形象的从教理念。
今后一段时间,我们要继续加强对《张家口市教学事故认定处理暂行规定》及教育部20XX年新修订的《教师职业道德规范》的学习宣传,结合四川省汶川地震中拥现出的优秀教师的先进事迹展开学习讨论,学先进、找差距、定措施、革顽疾、促完善,把发现题目、解决题目作为师德建设工作的重点,并以此提升全区教师队伍整体素质,推动我区教师教育工作的全面***发展。
期盼着各位选手的出色表现。
篇四:
弘扬职业道德演讲稿
弘扬职业道德演讲稿
我演讲的内容是弘扬职业道德。
每一个职业都有每一个职业的道德。
医生要有医德,教师要有师德。
道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,而职业道德则是人们在职业实践中形成的行为规范。
爱因斯坦说过,学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
作为教学者应该把责任心、信任带给所有的教师和学生是工作准则。
学习职业道德树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我从事教学这一工作的职业道德行为和提高从事教学人员素质的前提条件。
因此,我要以健康、积极向上的态度来学习职业道德规范,要从内心地自觉地树立教学职业道德观念和规范自身的职业道德行为。
我们既然选择了这个教学行业,我们就要对自己的职业负责任,对教学老师负责任,对在校的每一位学生负责任。
古人云:
“亲其师,而信其道”。
教师是学生的榜样,也是能教导和塑造学生的心理导师;
学生对老师的尊重、爱戴,也是教师传道授业潜移默化的指引。
管理好教师和学生,是为了教学事业的伟大贡献。
教育事业是值得我们一生去追求和呵护的事业,伟大的成就在于桃李满天下,莘莘学子完成梦想的开始。
热爱我们的岗位,做好自己应尽的本分,对待教师和学生态度要真诚、可信。
在学生处的工作,更是重要的岗位,事情的决策往往从这里开始,只有坚持做到遵守职业道德,热爱教学事业,把工作的责任担
当起来,不推卸,不虚假,做最好的工作者。
我们要对教育事业充满热爱,并具有强烈的责任感和使命感,以天下为己任,乐于奉献,甘于清贫,耐得寂寞,不为名利所支配,远离世俗之浮躁,脚踏实地,勤奋工作。
爱岗敬业具体表现就是要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真对待学校各项业务完成,解决学生和教师相应的问题。
“
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