六一活动方案Word下载.docx
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六一活动方案Word下载.docx
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在我校热爱歌舞表演的孩子还很多的,但大部分的学生都因为不自信、胆小都把自己小心翼翼地封闭起来,严重的阻碍了他自身的艺术潜能。
所以我们还本着让大部分热爱歌舞表演的孩子参与到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由翱翔!
二、活动主题:
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
组长:
岩甩校长(操管全盘、负责支持活动小组工作)
(领导组)成员:
李莲琼副校长、欧成楠副校长、张世娜主任、王丽、米给、张建仙(负责协调组织)
活动组成员:
晓丽、玉庄香、黄进春、胡丹丹、刘茜、英语组所有老师、体育组所有老师(负责具体事项)
四、活动项目及要求
(一)少先队员入队式:
主要由晓丽、黄进春老师负责。
负责好在"
庆祝大会上有条不紊地把一年级新入队仪式开展好!
前期工作请在5月中旬就完成。
(二)六年组"
篮球赛:
(组长李新云)成员由担任体育课程的所有体育老师共同协商完成,前期的预赛可利用5月份的时间完成,"
庆祝大会那天主要以决赛为主。
(具体事项如有不妥可由体育组这边来协商并实施)。
(三)少先队鼓号队:
主要由黄进春老师全权负责并执行!
请务必在五月份将鼓号队训练好。
(四)传统歌舞类表演:
主要由晓丽负责全盘。
舞蹈一晓丽老师编排,玉庄香老师协助训练。
舞蹈二由胡丹丹和刘茜老师编排并训练。
请务必在5月底前将所有排练工作进行完毕!
舞蹈所需的服装和道具由各自舞蹈编排负责老师去安排。
(注:
传统歌舞类内容一定要符合孩子身心特点,以健康、积极、向上为主,体现当代孩子天真可爱的特性。
)
(五)英语类歌舞表演:
(玉波秀为组长)此项本次"
庆祝大会的第二亮点,让我校地英语开辟出一次新的表演平台,这项内容也一次新的尝试,所以请英语组的所有老师务必在5月底前做好所有的选材和排练工作!
五、活动相关安排
1、一场活动不一个人能做好的,需要学校所有老师的支持与帮助,我们希望每一位老师都投入进来,尽上自己的一份力,"
快乐事业、莫过教育"
以一种积极向上的态度参与进来,因为我们一个整体,因为我们一家人。
2、纪律强调,希望大家有始有终,从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙,为学生做好一个为人师表的带头作用,这一点一种良好师德的表现,也作为一名人民教师应具备的素质,每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开,因为我们一个整体,不只为完成自己的任务,应该互相帮助,团结协作。
3、本次活动可邀请学生家长参加(特别六年级的家长),让家长进入学校了解我校校园文化,让老师、家长、学生能相互促进交流,同时也对学校教育的一种宣传。
备注:
不尽事宜在所有开展活动中一起讨论研究!
六一活动方案篇2
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;
在游园中获取知识;
在游园中培养学生的能力,从而全面地推进素质教育的实施。
二、活动时间安排
5月30日
1、10:
10分——12:
00新队员入队活动。
《我的梦,中国梦》朗诵及才艺展示。
2、1:
30前各班级及活动点做好准备,负责老师到位。
(负责老师由各班班主任及任课老师两人组成)
3、13:
30——15:
30游园结束,班主任为优胜学生颁奖。
三、活动地点
入队活动及诗歌朗诵,才艺展示在中院进行。
游艺活动在各班教室进行。
四、活动的形式
1、诗歌朗诵由少先队大队部确定,低、中、高段各一个。
2、才艺展示先由学生到大队部报名,由老师选定。
3、游艺活动
①由少先队大队部为各班选定活动项目。
班主任老师自行准备所需器具及活动场地。
②学生以个人单位,参加班级活动,班主任老师做好统计记录,选出每个项目的前三名。
五、活动要求
1、游园规则方案由大队部制定并下发。
2、室内各班级布置由各班主任负责负责,将游戏规则要求上黑板。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。
活动结束后,各班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序,自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等
六、组织领导及具体分工
李汉杰
副组长:
向晓云张娥徐跃昇
成员:
各班班主任
附:
活动建议
一年级:
盲人击鼓抢凳子贴鼻子
二年级:
抢凳子扯尾巴运乒乓
三年级:
夹珠子抢凳子写数字
四年级:
水中吹球投沙包绕口令
五年级:
比比划划筷子入瓶正话反说
六年级:
比比划划筷子入瓶齐心协力运球
部分游戏说明:
扯尾巴:
分小组进行,每个孩子将一根绳子系在身后,可夹在裤腰上,老师指令后一分钟时间,看谁既能保护自己的绳子,又能抢到别人的绳子,以绳子最多的获胜。
夹珠子:
在一个大桶内装满水,再往桶中放入较多的玻璃珠。
游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。
在指定时间内(一分钟),多者获胜。
比比划划;
教师准备词卡,如洗头,西瓜灯,然后一个同学笔划,一个同学猜。
猜得多的获胜。
投沙包:
将沙包投入小盆中,一分钟投得多获胜。
写数字:
一份中时间内,写从1开始的数字,写得对,写得多的获胜。
筷子入瓶:
班主任准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。
一分钟谁的筷子进瓶最多为获胜。
正话反说:
班主事先准备好词语,如“新年好”学生要快速说出“好年新”也可以字数更多。
一分钟内正确数多的为获胜。
齐心协力运球:
主持人要准备好一个篮球,两根一米长的木棍。
每次参赛两人。
球放在两根木棍的中间,两人必须始终面向前方,夹着球通过障碍。
障碍可由主持人自己设置。
如:
两人同时跨过;
从障碍中通过;
两人分别从障碍两侧通过。
运乒乓:
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至终点,桌子竖排三张。
参赛者沿桌子绕一圈,球掉得次数最少,用时最快的获胜。
吹乒乓:
班主任要准备好八个等高的杯子或碗。
每个杯子或碗都要装满水,竖排。
每四个杯子排成一排。
每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。
参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。
若乒乓球吹落了,则不能得奖。
若一次性吹完则并速度快者获胜。
六一活动方案篇3
为了让全班学生度过一个欢乐的儿童节,展示学生特长,丰富学生的课余文化生活,展现我班素质教育成果,推动艺术教育和班级精神文明建设,根据学校小学部的统一部署,结合本班实际,特制定我班庆“六一”活动方案。
具体安排如下:
一、活动主题
文明班级,快乐童年
二、活动内容
1、参加全校庆六一活动。
2、班级庆六一绘画展。
3、班级庆六一书法展。
4、班级庆六一文艺联欢会。
(一)全校庆六一活动
1、时间安排:
在6月1日上午全班师生参加学校小学部主办的庆六一活动,参与升国旗和新队员宣誓入队仪式,观看独舞比赛等。
2、地点:
详见学校小学部通知。
3、负责单位:
小学部少先队大队部。
4、活动的具体要求和做法:
详见学校小学部庆六一活动方案。
我班一是于5月24日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。
二是积极组织好学校小学部举办的独舞比赛活动:
5月20日选好本班参加独舞比赛的人员,督促排练;
5月25日,参加学校初赛;
6月1日,参加决赛。
(二)班级庆六一绘画展
1、活动时间:
6月1日。
2、展出地点:
本班六一特刊。
3、活动的具体要求和做法:
要求全班学生都参加,每个学生画一幅作品,画得好选录在本班六一特刊上展览;
作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
4、作品上交时间5月26日。
5、布展负责人:
张尹虹。
(三)班级庆六一书法展
要求全班学生都参加,每个学生写一版最漂亮的字,写得最好的选录在本班六一特刊上展览;
主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。
莫景晖。
(四)班级庆六一文艺联欢会
6月1日第5、6节课。
2、活动地点:
本班教室。
节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。
节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月21日前由学生自己上报
节目,班主任现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目。
5、联欢会主持人:
刘婷、梁文祥。
6、班级庆六一文艺联欢会议程:
第一项:
班主任致节日贺词。
第二项:
新队员展现少先队员风采,行集体队礼。
第三项:
庆“六一”联欢开始:
⑴大合唱《六一》歌全班师生
⑵诵读《劝学》刘婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑话《开心一百》莫景晖
⑸舞蹈《茉莉花》刘婷
⑹朗读《妈妈生日快乐》梁文祥
⑺歌曲《数鸭子》刘琼
⑻拉丁舞表演刘婷
⑼知识抢答赛全班同学
⑽游戏《步步高升》全班同学
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学
7、游戏规则:
①《知识抢答赛》规则:
全班同学分成两队,1-5组为红队,6-10组为蓝队,老师出题,喊预备开始举手,每队派一名代表举手抢答,抢到答题权后,在规定的时间内推选代表答题,答对的可拿到红旗一面,游戏完成后,得红旗最多的队获胜。
②《步步高升》规则:
全班同学分成两队,1-5组为红队,6-10组为蓝队,每队派一男一女上台垒易拉罐,在规定的时间内,垒得最高的队获胜。
三、活动任务安排
1、活动总指挥:
班主任。
2、活动主持人:
张尹虹主持庆六一绘画展;
莫景晖主持庆六一书法展;
刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。
3、联欢会参与人:
全班师生。
4、场地布置:
5、纪律督查:
莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。
6、卫生监督:
罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。
四、活动要求
1、必须按指定位置就坐;
2、必须服装整洁,统一穿校服;
3、必须言行举止文明;
4、必须一切行动听指挥;
5、不得带零食,可带水或饮料;
6、不得大声喧哗;
7、不得随意走动;
8、不得乱扔乱丢;
9、喝彩只能用掌声;
10、保持教室干净整洁。
万和实验学校小学部62班
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