部编版五年级语文下册第七单元全套每课课后作业及答案汇编含四套题Word下载.docx
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做生意
青年妇女
在小艇里
孩子、保姆
坐着小艇
看戏的人们
走上雇定的小艇
五、读文段,按要求完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
1.这段话主要介绍了威尼斯小艇的________。
先将小艇比作________,写出了小艇________________的特点;
又将小艇比作________,写出了小艇_________________________________________的特点。
2.仿照画“”部分补写句子。
你看,那远远横在河上的大桥,像_______________________________
___________________________________________________________。
六、阅读课内文段,完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.这段文字主要是围绕哪句话来写的?
用“”画出来。
2.下列是根据文段中加点词语进行的推想,不正确的一项是()
A.船夫驾驶小艇得心应手。
B.威尼斯的小艇行动灵活。
C.乘小艇的人感觉不舒服。
D.河道中的来往船只很多。
3.文段中作者描写了小艇往来河道间的情景,主要表现威尼斯的____________(选填:
静态美动态美)。
画“”的句子可以用成语________________来代替,通过写“我们”的反应,表现出了_________________________________________________________,这种写法叫____________________。
4.船夫高超的驾驶技术表现在哪里?
___________________________________________________________
5.如果船夫行船速度不快,我们会看到什么
呢?
请你借助右图,写一写看到的威尼斯夜
景的静谧之美。
______________________________________
七、拓展提升。
威尼斯被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,吸引了全球各地大批观光游客。
然而,到威尼斯的游客过多,已经影响到了当地居民的生活。
自1951年以来,威尼斯人口数量不断下滑,从17.5万跌至现在的5.5万以下,但平均每年游客数量达到了2200万。
威尼斯本土人口外流的原因主要有两个方面:
旅游业繁荣引起城市楼价和租金高涨,导致本地居民无法承担;
水患严重,住宅等被水侵蚀严重。
威尼斯的记录显示,由于长年的水患不断冲蚀地基,自1870年以来,威尼斯海平面上升了二三十厘米。
一些专家认为,如果再不加以抢救,威尼斯可能将在2100年前消失。
从以上资料中,你了解到了什么信息?
参考答案
一、A
二、sà
nqūhuá
hé
nɡbó
lǒnɡ喧闹静寂动态美和静态美
三、A
四、
高声谈笑
到郊外去呼吸新鲜的空气
回家
五、1.样子(外观)新月两头翘起水蛇行动轻快灵活
2.示例:
一条长长的腾云驾雾的巨龙在戏水
六、1.画出:
2.C
3.动态美目不暇接(或:
应接不暇、眼花缭乱)船夫的驾驶技术高超侧面描写
4.示例:
①来往船只很多,行船的速度却极快;
②不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去;
③遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过。
5.示例:
小船悠然地在河面划过。
天色暗了下来,天边点缀着几颗星星。
两岸的街灯亮了,映射出暖黄色的柔和光线。
灯光映照在水面上,又随着波纹漾开,形成黄色的晕。
一艘艘小船忙碌了一天,这时都停泊在码头边歇息。
这时的威尼斯没有了白日里的嘈杂,一切都安静下来,准备入睡。
七、示例:
威尼斯人口数量不断下滑,且海平面不断上升,如果再不采取抢救措施,威尼斯可能将在2100年前消失。
部编版五年级语文下册第七单元第19课
《牧场之国》课后作业及答案
一、用“”画出加点字的正确读音。
牛犊(dú
dǔ)公爵(jiá
ojué
)呼噜(lūlǔ)哞哞叫(mūmōu)
二、看拼音,写词语。
liá
okuò
()的草原,像铺了巨大的绿色毛毡,miá
nyá
n()千里。
jù
nmǎ()在草原上jí
chí
(),响起一阵阵lí
nɡdɑnɡ()声。
牧马人一边yāohe(),一边踩着mǎdè
nɡ(),给小马整理马鬃。
旁边还有几只载货的箱子,被调皮的小马tīfān()在地。
三、词语积累与运用。
仪态端庄极目远眺膘肥体壮辽阔无垠
1.形容动物外形特点的是________________,同一类型的词语还有_______________、________________。
2.最后一个词语意思是____________________________________,表示相同意思的词语还有________________、________________。
3.我能任选一个词语写一句话。
四、读句子,完成练习。
1.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
(1)“专注”指_______________________________________________。
(2)这句话把牛当作人来写,让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样________________,不时地琢磨着生活中的各种问题,回味着草原的无边美景,由此可以看出整个低地是何等的____________,外界对牛没有一点干扰。
2.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
(1)这一句是对前文描写的________________场面的总体概括。
(2)句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上,活动着的全是________________________________,景致壮观,色彩________,于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。
五、课内阅读。
到了傍晩,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晩霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。
在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
车船过后,一切又恢复了平静。
最后一抹晩霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晩,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
1.读前三句话可知,奶牛是“________________”的,铃铛是“________
____”的,挤奶的人也是“________________”的。
2.这段文字前半部分属于________描写,后半部分属于________描写,生动形象地表现了____________________________________。
3.“真正的荷兰”是指________________________________的荷兰。
4.这段文字表达了作者对荷兰的_______________________________。
六、课外阅读。
____________________
下雪了。
雪降落在松坊村了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了:
好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;
好像有两只白色的狮睡在雪地里;
好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:
好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。
雪止了。
早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪。
山上的松树林和竹林子,都披着白雪。
那高高的枫树和柿树的树干、树枝上,都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
从石桥上走过来时,我听见溪水正在淙淙地流着。
我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和小溪石的雪影。
我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。
在白雪世界间,有一群群彩色的溪鱼,正游来游去。
忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,一下子都散开了,向溪石的洞隙间游去,都看不见了。
忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。
我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的明亮的白雪世界,向前游过去了。
1.给这篇短文起一个恰当的题目,可以是()。
A.赏雪B.松坊溪雪景赏雪C.松坊溪雪景
2.第四自然段中,把在风中飞舞的雪比作________、________、_____________________________,写出了雪花___________________的特点,还写出了雪下得________,雪在空中飞舞的姿态。
3.最后一个自然段属于________描写,这样写寒中有暖,洁白中有________,严寒中蕴含着________。
4.短文从_____________________________________等方面描写了松坊溪的美。
七、搜集资料,填一填。
荷兰——()王国瑞士——()王国
保加利亚——()王国芬兰——()之国
冰岛——()之国挪威——()之国
一、dú
jué
lūmōu
二、辽阔绵延骏马疾驰铃铛吆喝马凳踢翻
三、1.膘肥体壮示例:
小巧玲珑憨态可掬
2.广阔而没有边际示例:
一望无垠一望无际
3.示例:
在辽阔无垠的大草原上,成群的牛羊在奔跑。
四、1.
(1)专心注意,这里指牛群吃草时的样子
(2)深沉含蓄安静祥和
2.
(1)牛群活动
(2)黑白两色的花牛明丽
五、1.严肃沉默没有响声默默无言
2.动态静态傍晚和晚上的荷兰的样子
3.安静祥和
4.赞美和喜爱
六、1.C
2.柳絮芦花蒲公英带绒毛的种子轻柔而洁白很大
3.动态色彩生机
4.小溪、石桥、村子、远山、溪鱼
七、花卉钟表玫瑰千湖冰火渔业
部编版五年级语文下册第七单元第20课
《金字塔》课后作业及答案
一、用横线画出下列加点字的错误注音,并在后面的括号里改正。
1.泛滥(là
n)淤(yū)泥埃(āi)及精湛(shè
n)()
2.翻译(yì
)惭愧(kuì
)遐(jiǎ)想黏(zhān)着物()
二、下列句子中的加点词语,使用不正确的一项是()
A.北京大兴国际机场竣工,多家国际媒体感慨其建设规模与速度不可思议。
B.张红听到钢琴弹奏的优美旋律,便不由自主地跳起舞来。
C.埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔。
D.在夕阳的照射下,沙砾熠熠发光,好像一粒粒的金子。
三、按要求完成练习。
A.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它们那里放射出来的。
B.共用230万块石头建成,平均每块重2.5吨。
整个胡夫金字塔相当于50层楼高,塔底面积有126个篮球场那么大,体积是1万多个教室的总和。
1.这两段话都是在介绍金字塔,但介绍的内容不同。
A段介绍了金字塔的________________,B段介绍了金字塔的_____________________。
2.这两段话都是在介绍金字塔,但介绍的方式不同,你更喜欢哪一种?
说明理由。
·
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
尼罗河被称为埃及的母亲河。
它每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。
金字塔就建在尼罗河的西岸。
1.第一句话是抓住了事物的________来写的,用一个四字词语来形容这一特点就是________________。
2.第二句话介绍的是_________________________________________。
3.这两句话中,第一句的“连尼罗河的河水也泛着金光”和第二句的“金字塔就建在尼罗河的西岸”相互印证,写出了金字塔__________
__________________________________________。
五、课外阅读。
莫高窟()有精妙绝伦的彩塑,()有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的倒悬身子,自天而降;
有的彩带飘拂,漫天遨游;
有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.在括号内填上恰当的关联词,并用这个关联词仿写一句话。
2.根据第1题所填的关联词,认真读句子,我们可知选文的前面写的是____________________________________________,这段话主要写的是_______________________________________________________。
3.文中画“”的句子形象地描写了_________________________。
六、阅读下面的材料,谈谈如何保护金字塔(至少写出三条具体的措施)。
材料一埃及金字塔是著名的世界文化遗产,至今还有好多未解之谜,每年都有大量来自世界各地的游客慕名前去参观。
但是,埃及金字塔景区没有专门的看护人员,也没有用栏杆等保护设施围起来,仅有
的“安保设施”只是一块写着“禁止攀爬”的牌子。
另外,埃及金字塔地处沙漠干旱地区,风化和风蚀
严重。
材料二破坏物质文化遗产的因素
一、l.shè
nzhà
n2.jiǎzhānxiá
niá
n
二、C
三、1.外形和颜色用料、高度、塔底面积、体积等
2.示例一:
我更喜欢A段。
这段话是具体的描写,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了远观金字塔时的感受。
示例二:
我更喜欢B段。
这段话是准确的说明,通过列数字和作比较,使人更直观地知道金字塔的用料、高度、塔底面积、体积等。
四、1.颜色金碧辉煌
2.尼罗河的特点及金字塔在其附近的原因
3.建在尼罗河岸边的原因
五、1.不仅还示例:
我的家乡不仅盛产苹果,还盛产樱桃。
2.莫高窟精妙绝伦的彩塑莫高窟的壁画形态万千,瑰丽无比
3.飞天的各种形态
六、示例:
1.不在金字塔上攀爬、乱刻乱画;
2.建议当地政府对金字塔景区的相关建筑进行定期修缮和维护;
3.在金字塔外建造玻璃防护罩。
部编版五年级语文下册第七单元《语文园地七》
课后作业及答案
一、读句子,选出正确的答案。
(填序号)
A.动态美B.静态美
1.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
()
2.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
3.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
二、下面的句子写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
清晨的公园微风吹过的湖面暴风雨来临之前
____________________________:
_______________________________________
____________________________________________________________________
三、读下面的句子,按要求完成练习。
1.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
(1)句子运用了________________的写法。
(2)仿照句子的写法,请你写一写放学后的校园。
2.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(1)这句话中反复出现“________”一词,强调了夕阳下的金字塔及周围景象颜色的美丽。
(2)请你仿照句子,描写雪后的美丽世界。
四、先将翁卷的《乡村四月》补写完整,再按要求完成练习。
____________________________,子规声里雨如烟。
____________________________,才了蚕桑又插田。
1.请你发挥想象,描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
2.第四句中的“蚕桑”照应上面的“________________”,“插田”照应上面的“____________”,“才”和“又”两个字极富表现力,写出乡村四月_________________的气氛。
3.这首诗表达了诗人_________________________________________。
五、暑假班级组织大家到承德避暑山庄参观,假如你是一日小导游,请依据下面的说明性材料,提前准备一下你的导游讲解词吧。
承德避暑山庄位于承德市中心北部,
是我国现存占地面积最大的古典皇
家园林。
山庄始建于1703年,占地
560余万平方米,相当于颐和园的两倍,
有八个北海公园那么大。
它不仅规模宏大,而且吸取唐、宋、眀园林的优秀传统和江南园林的创建经验,把园林艺术与技术水准推向了空前的高度,是中国古典园林的典范。
山庄的建筑布局大体可分为宫殿区和苑景区两大部分,内有康熙、乾隆钦定的七十二景。
1994年12月,承德避暑山庄被列入《世界遗产名录》。
一、1.B2.B3.A
二、略
三、1.
(1)动静结合
(2)示例:
同学们背着书包,满脸笑容地行走在路上,有些三五成群,结伴而行,互相说着在学校发生的趣事,互相追逐打闹,笑声传得很远很远。
那些参天的大树苍翠欲滴,正挥动着枝叶跟同学们说“再见”呢!
渐渐地,嘈杂的校园安静了下来,沉浸在暮色中。
2.
(1)金色
(2)示例:
雪悄然无声地停了,各种各样的树上都开满了银白的花朵。
那落了叶的树木上,挂着毛茸茸的银条儿,像白色的珊瑚。
冬夏常青的柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球,如一朵朵白玉雕成的棉桃一样晶莹发亮。
几只麻雀在树枝上叫个不停,它们可能是在赞美雪景吧!
四、绿遍山原白满川乡村四月闲人少
1.示例:
细雨密密地下个不停,天地间烟雨蒙蒙,远处偶尔传来几声杜鹃鸟的啼叫声,更添些许宁静。
2.绿遍山原白满川农家忙碌
3.对乡村生活的热爱之情(或:
对农民辛勤劳动
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