高考语句排序专题50实例解析Word文档下载推荐.docx
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D.③①②④
命题意图:
此题考查语言连贯排序能力。
能力层级为D级。
知识依托:
语言连贯排序知识,基本篇章结构知识,逻辑知识等。
解析:
从动物受到伤害的程度这一角度出发,按由轻到重的逻辑排序。
答案:
B
错解分析:
错选A、C、D,未能把握此语段的一个主要考查要点,即按一定事理逻辑排列语序。
方法技巧:
一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:
①空间关系:
或从上到下,或从左到右,或从里到外。
②时间关系:
或从早到晚,或从过去到现在等。
若有回忆或描写上的使用插序手法等因素,那就更应该仔细分析和推敲。
③人们认识事物的一般规律:
或由易到难,或由浅入深,或由表及里,或由此及彼……
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律:
或由一般到个别,或由个别到一般;
也可为由概括到具体,或由具体到概括……
做题时一定要准确把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
[案例2]
依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得,以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。
,
。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④②
B.①②③④
C.①③④②
D.③④①②
先看整体语段的基本内容和意境。
独坐书斋,怡然自乐,惟书为友。
在此好情趣之下,自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。
再看所给的四句,它们相对独立构成一个语段,与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系;
主要联系体现在意蕴上,这是一种内在的联系。
这四句都是写室外的所见、所闻,那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容(室内以书为友)到要求排序内容(室外景象及感受)的过渡。
可初步确定③句为首。
③句与①句皆为所见景象,应连在一起;
②④句皆为感受,应在其后。
④句开首
有指代词“这”,而内容与“所见”直接相关,自应放在③①之后;
②句写听觉,是对视觉所体现感受的进一步深入,可放在最后。
A
错选D,误把所给的四个句子分成“听”“视”两个方面。
此题涉及到空间关系——由室内到室外,逻辑关系——由一般感受到较深感受(②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深)等。
做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下,结合有关选择,或分析,或排除。
方法指导
(一)基本方法
排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。
对语句排序试题一般应注意以下几个问题:
1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析,排除干扰项。
该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此为突破口,选出最恰当的一项。
4.通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
(二)题型探析与解题技巧
从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
1、非语境类
这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
(1)把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
(2)初步分层归类。
在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
(3)连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
(4)检查调整确定。
在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处,立即调整。
在整体审视之后,可最终确定。
[例题]下列句子排列顺序最恰当的一项是
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④
B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥
D.④②①⑤③⑥
[简析]做题首先要把握基本内容。
不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是②句。
再初步分层归类。
统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先才行。
这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。
然后连缀排列顺序。
根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;
根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。
最后检查调整并确定。
D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。
2、语境类
这类排序题由于增设了语境,因此,在排序的基础上,又增加了与整个语境谐调的考查。
从命题的形式上看,这类题又可分为两类:
一类是直接设置语境,即提供出具体的上下文;
一类是间接设置语境,即按特定的要求调整语序。
这两类题从具体操作上又有所不同。
下面,结合具体实例,就其连缀的基本技巧分别予以说明。
A、直接设置语境类
由于设置了具体语境,这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。
否则,即使内部排序得当,也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。
一般来说,解答这类题需按三步进行,即内部连缀排序,分析整体语境,审察调整确定。
(1)内部连缀排序。
首先对需要排序的各句进行分析,依照前文对“非语境类”排序的有关方法,对语句进行初步排序。
(2)分析整体语境。
内部连缀排序,只是对需排序语句的初步层次性整理,是否合理并符合要求,还要看一看上下文的语境,分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。
在对整体语境把握的基础上,贯通总体思路,理顺语段层次。
经过审读分析,可最后确定。
[例题]将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是
①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的广播,
某校师生野营训练来到村里,
和村民们一道投入抢收战斗。
A.②④①③
B.①④②③
C.④②③①
D.④③①②
[简析]首先对所提供的四个语句进行排序。
这几句话主要是描写行动的,人们的行动很迅速、很勇猛,为什么?
是因为“听到了大雨即将来临的广播”。
因此,④句应放在首句的位置。
下面的几个语句应注意前后承接,通常思路为:
①先不顾疲劳,再行动,这样,②句应放在行动性较强的①③句之前,结合四个选项,初步选定C,即④②③①。
然后分析整体语境。
整个语段要表达的是:
野营队来到村里,然后抢收。
这样,来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗,自然连贯,语意贯通;
①句自然作“投入战斗”的状语,排序基本确定为④②③①。
最后再审察调整。
经过语境分析,句间关系分析,确定无误。
B、间接设置语境类
此类题虽然无具体的语境设置,但是有明确的要求限制,因而,排序之前应当首先考虑到这些要求,然后再进行排序。
下面结合有关试题具体分析。
[例题1]根据表达需要,恰当排列下面语句的顺序。
A.离闹市很远
B.这地方
C.因为
D.一直未被人注意
E.保守的成分很多
要求:
①强调地处偏僻是造成一切的原因。
②强调此处比较保守。
③解释此处为什么不被注意。
④一般地陈述这地方为什么落后。
[简析]①②均要求强调一定的内容,因此应当首先考虑如何强调的问题。
一般说来,总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调例外)。
①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因,因此应当把C—A放在句首,其余项依据逻辑顺序则为B—E—D,那么第①题的答案就应该是C—A—B—E—D。
同理,第②题就应当是B—E—C—A—D。
第③题的要求是解释“不被注意”的原因,就应当把要解释的内容说出来,然后再解释。
据此,其正确的排列顺序就应当是B—D—C—A—E。
至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”,那么就该按照通常先因后果的顺序排列为B—C—A—E—D。
[例题2]根据题目要求,排列下面句子。
A.又有情韵
B.与一般的通俗歌手完全不同
C.表现出深厚的艺术功力
D.李娜的演唱高亢粗犷
①强调李娜的演唱特点,②强调李娜与一般歌手的区别。
[简析]对上面四句的语序排列,要求不同,也会有不同的排列顺序。
要“强调李娜的演唱特点”,应该排序为D—A—C—B;
“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。
总结这种间接设置语境类题的排序方法,应当是①弄清题目要求;
②进行局部连缀;
③根据要求最后排定次序。
专项训练
1、这时的瀑布很多,更是一种美景,大概每登上几米高度,就可以见到一道瀑布
A 声如奔雷,澎湃咆哮,激湍翻腾,飞流直下,水气蒙蒙,珠玑四溅。
B 飞流直下,声如奔雷,澎湃咆哮,激湍翻腾,水气蒙蒙,珠玑四溅。
C 澎湃咆哮,水气蒙蒙,飞流直下,声如奔雷,珠玑四溅,激湍翻腾。
D 珠玑四溅,水气蒙蒙,澎湃咆哮,声如奔雷,激湍翻腾,飞流直下。
2、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项(
)
眼睛是人和动物的重要感觉器官。
人眼从外界获得的信息,________,而且有些是其他感觉器官所不能获得的。
A.比其他器官多得多
B.确实比其他器官多得多
C.不仅比其他器官多得多
D.或者说比其他器官多得多
3、 填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项(
自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。
_________
A.这些翻译作品促进了我国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言。
B.翻译作品日渐其多,一方面这些作品提高了学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展。
C.翻译作品日渐其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言。
D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展。
4、 在作品中卖弄才情,或卖弄学问,
;
如果再加上装腔作势,
才情学问,有多少是多少,真则真,假则假,虚则虚,实则实,瞒不过明眼人。
贫儿卖富,
暴发户摆阔,
,这叫卖弄。
A.都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮
B.都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮
C.都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响
D.都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响
5、最美的感觉当然就在这深巷里。
我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙,
我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A.喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B.喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
参考答案
1、分析:
这道题是要求选择对瀑布的描写中哪个更恰当。
我们先看四个待选项,会发现它们只是句子内部词序的排列不同,都写到瀑布的外形(飞流直下,激湍翻腾,珠玑四溅)、声音(声如奔雷,澎湃咆哮)、及产生的效果(水气蒙蒙)。
我们要想想为什么会出现词序上的不同呢?
是否有观察的先后顺序,空间上的变化呢?
很明显,第一瀑布观察可采用由上到下;
第二,再结合题干上的一个“见”字考虑,其后应紧接所见的内容而非所听的或瀑布的效果,最后答案自然得出为“B”。
2、[点析]C。
原文句意是递进关系,能体现这层关系并能与“而且”关联上的是C句。
3、[点析]C。
AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代,属于指代落空。
B句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。
“提高了------的素养”有毛病,“素养”多指个人的平时修养,用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行,只有C句避免了上述毛病,语意连贯,用词准确。
小结:
从上下文中抓暗示性的关联词、呼应语
4、[点析]“令人生厌”程度比“催人呕吐”轻,放在前句,选AD“仅有的几枚银币”对应贫儿,选A
5、[点析]选C“它们”指“古屋和老墙”,所以选CD,坡度—路面—花朵的顺序更为合理
二、按要求完成下面语句衔接题
1.下面语句中,与上文衔接最好的一项是(
全球经济调整发展,但人类在创造丰富的物质文明的同时,其生存环境也受到极大的破坏,水土流失及荒漠化日益严重.我国西部大开发战略已开始实施,要保证西部大开发的完全成功,___。
A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境
B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程
C.应该关注全球经济高速发展对人类生存环境的影响
D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程
2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(
黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,_____;
车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋,
②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸,
③一片宽广的荒场就在左边,
④靠左一片宽广的荒场,
⑤荒草离离,一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食;
⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;
A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧
3.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(
特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵.早晨,_____在青青苍苍中,乳白的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞.傍晚,_________,转眼间,_________,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。
①千山初醒,朝云出岫③万山倾泻霞光,重峦映照夕阳
②朝云出岫,千山初醒④夕阳映照重峦,霞光倾泻万山
⑤太阳落山,霞光消退
⑥霞光消退,太阳落山
A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥
4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是(
熏风阵阵,一望无际的麦田翻滚着,扑打着公路上的汽车,________。
A.像铁骑驰骋在无边的草原B.像海浪涌着一艘艘的舰船
C.像正在草坪上穿梭的剪草机D.像列队正在扬帆出海的小船
5.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的是(
忽然远方出现了一片白茫茫的水,_________地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。
①一排紧挨一排的小红船浮在水面上;
②水面上是一排紧挨一排的小红船;
③随着吉普车的前进,再仔细看,
④在前进着的吉普车里,再仔细看,
⑤那不是水,而是缥缈的地气,
⑥这不是水,而是缥缈的地气,
A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥
6.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(
岁月逶迤而来,蜿蜓远去,________。
我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景,________,因为我们都曾拥有那无悔的青春,那不灭的希望。
①迷人的季节总是如期而到②迷人的季节总是匆匆地走了
③没有人拒绝,没有人推让④很多人拒绝,很多人推让
A.①③B.②④C.①④D.②③
7.填入下面横线处的几句话,衔接恰当的一项是(
清人张潮在其《幽梦影》中曾说:
'
对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文,对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说.'
这话确有见地,人生一世,除了亲情,爱情外,友情更是不可缺的.因为________。
A.友情是一种广度,亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度
B.友情是一种纯度,爱情是一种深度,而亲情则是一种广度
C.爱情是一种纯度,亲情是一种深度,而友情则是一种广度
D.亲情是一种深度,爱情是一种纯度,而友情则是一种广度
8.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(
循路东行,到一座小石桥边,向右折去,是一潭与未名湖相通的水。
________真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过,好为那'
寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂'
的诗句做出图解。
①水面不大,三面山坡,显得池水很深。
②潭水碧波荡漾,三面的山影倒映在细碎的波纹中。
③山坡上树林茂密,水边石草杂置。
④杂草和石头遍布于潭边,山坡上蓊蓊郁郁的。
⑤月光从树中照进幽塘,水中反射出冷冷的光。
⑥透过树的缝隙,月光零落地撒在碧水上。
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
9.填在下列横线处的话,最恰当的一项是(
雨停了,月亮穿过云雾,把明亮的光辉洒在广场上,广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上,________变成了透明的,奇异的,童话般的世界。
A.映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村,映照得如同在水晶体中一样。
B.同时有无数个月亮,映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村,天空和地上到处闪动着月亮的影子。
C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子,五月之夜的乡村,被映照得如同白昼一样。
D.映出了闪动的月亮的影子,天空和地上好像都在燃放着焰火,五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。
10.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的是(
春天,为我们的心灵提供了我们能享受的一切,轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰,________从大自然的微笑中,显露出来。
①充满了闲适欢愉;
②感受到了闲适欢愉;
③田野将是一片新绿,飘逸着令人沉醉的馨香,到处倾泻着春天的歌。
④田野将是一片新绿,飘逸着春天的歌,到处倾泻着令人沉醉的馨香。
⑤大地整个一副快乐的神态,
⑥整个大地一副快乐的神态,
A.②③⑥B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑥
11.给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子(
其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。
有时,寂寞具有决定性的作用.在一定意义上,可以说,取得非凡成就的人,________。
A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人
B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人
C.往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人
D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人
12.填到横线上,与上下文意吻合,衔接最好的一句是(
对于爱好文科的考生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢还要不要他们学习数学,物理,化学和生物呢?
________
A.从长远观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光,就可能做出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育培养的目标,我们就会说:
不可以。
13.填入下面横线上的七句话,排序恰当的一组是(
西亚是亚洲西部的简称,________,在近代史上,西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。
①西亚处在欧洲,亚洲和非洲的交结地区。
②它联结着地中海,黑海,红海,阿拉伯海和里海五个重要水域,被称为“五海之地”。
③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。
④古代有名的丝绸之路,就是通过西亚,把我国的锦缎运到古罗马。
⑤13世纪意大利旅
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