高考语文总复习总测试三文档格式.docx
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从什么地方来?
什么时候到北京的?
在什么学校读书等等问题。
D.中国政府正动用所有调控机制来支持东北的发展。
正是因为意识到这一点,大众、宝马、丰田和马自达这几家汽车巨头给那里注入了大量资金,引来了数十家配件供应商。
5.下列各句中加红的词语使用不恰当的一句是( )
A.自古以来,人们所创造的文艺就不是单调的、生硬的,而是包罗万象、丰富多彩的,因此,我们对这些作品起码应抱有宽容和理解的态度。
B.辛弃疾的词本以沉雄豪放见长,而这里选的《西江月》《鹧鸪天》两首词却都很清丽,足见伟大的作家是不拘一格的。
C.封建时代,不少贤人超然物外,不肯曳尾涂中,也不愿在官场勾心斗角。
D.随着人民生活水平的提高和医药科学的进步,现在人们的寿命越来越长,人生七十古来稀已成为历史的陈迹。
6.下列各句中语意明确的一句是( )
A.某小学的一位老师,一天内就两次罚全班同学站了两个半小时,影响很不好。
B.他曾经想过自己辞职,用全部时间去照顾生病的妻子,但作为一个丈夫去充当一个护士的角色他又不在行,这让他很是苦恼。
C.最近,国内不少报刊陆续发表了1929年和1934年新发现的鲁迅逸闻两则,在文学界引起了不小的震动。
D.那还是在今年年初的时候,当地政府就适时地发布了关于严禁在市区养犬和捕杀猎犬、野犬的通知。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
21世纪高等教育面临挑战
高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说,都是一项非常昂贵的投资。
因此在美国和其他的地方,目前有一种日渐增加的压力,即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献,大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。
然而对于一种最好的教育来说,还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。
它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性,还应该使我们变得更善于深思熟虑,更有追求的理想和洞察力,成为更完美、更成功的人。
因此,在哈佛,我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。
哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。
但我们也希望他们进行跨学科专业学习。
根据同样的观点,请让我强调基础研究的重要性。
我所说的基础研究,指的是一种并未考虑其实际应用性,而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。
本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现,是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性,而是探索自然界的基本知识。
今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现,当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。
强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现,最初也并未考虑它的实际应用性,而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
这里我们引入需要强调的另一个重要挑战,即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。
在这个世界中,每一点新鲜见识的增长,均得益于全球知识渊博学者之间的合作。
我们希望召集来自不同社会背景的人们,在兼容不同的观点、看法的前提下,高瞻远瞩,考察我们共同关心的问题。
7.对第二段中“最好的教育”的理解,最恰当的一项是( )
A.培养更具创造性,更善于思考,更有理想和洞察力的更完美的人。
B.培养大批能搞发明创造,为经济发展作贡献的人。
C.既要为经济发展作贡献,更要注重对人的全面培养。
D.能适应有众多领域的世界,兼容不同的观点和看法,为推动全球科学技术的发展作贡献。
8.第三段中“同样的观点”指的是( )
A.大学的研究应该为经济发展作出重要的贡献。
B.大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。
C.大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
D.最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。
9.第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例,要证明的观点是( )
A.搞发明创造不应追求其实用性,而应以探索自然界的基本知识为目的。
B.一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造,开始只是源于对自然界基本知识的探索。
C.有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性,但却在实际运用中产生了巨大作用。
D.搞基础研究如果刻意地去追求实用性,其结果可能适得其反。
10.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是( )
A.高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习,就能迎接21世纪的挑战。
B.要求大学的经济效益应该日益增长,这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C.不是以实用性为目的的基础研究,会对社会经济的发展产生巨大的作用。
D.全球科学工作者真诚合作,必将推动科学技术向前发展。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11~14题。
管仲夷吾者,颍上人也。
少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。
管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。
及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。
鲍叔遂进管仲。
管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
管仲曰:
“吾始困时,常与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。
吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。
公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
生我者父母,知我者鲍子也。
”
鲍叔既进管仲,以身下之。
子孙世禄于齐,有封邑者十馀世,常为名大夫。
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐,以区区之齐,在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。
故其称曰:
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。
四维不张,国乃灭亡。
下令如流水之源,令顺民心。
”故论卑而易行。
俗之所欲,因而予之;
俗之所否,因而去之。
其为政也,善因祸而为福,转败而为功,贵轻重,慎权衡。
桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。
桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。
于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。
故曰:
“知与之为取,政之宝也。
管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。
管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。
后百馀年而有晏子焉。
(节选自《史记·
管晏列传》)
11.对下列句子中加红的词语的解释,不正确的一项是( )
A.少时尝与鲍叔牙游 游:
交往。
B.分财利多自与 与:
参与。
C.管仲既任政相齐 相:
辅助。
D.天下不多管仲之贤 多:
称赞。
12.下列各组句子中,加红的词语的意义和用法都相同的一项是( )
A.①而管仲因而令燕修召公之政②遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病
B.①公子纠死,管仲囚焉②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡
C.①上服度则六亲固②此则岳阳楼之大观也
D.①吾尝三仕而见逐于君②臣诚恐见欺于王
13.以下六句话,分别编为四组,全都不是说明管仲为相政绩的一组是( )
①管仲事公子纠。
②齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下。
③鲍叔既进管仲,以身下之。
④以区区之齐,在海滨,通货积财,富国强兵。
⑤其为政也,善因祸而为福,转败而为功。
⑥管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。
A.①②④B.③④⑤C.①③⑥D.②⑤⑥
14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.正是有鲍叔牙的荐举,才有日后管仲的大展宏图和齐桓公的霸业。
B.本文主要抓住了鲍叔与管仲交往的几个典型事例,目的在于赞扬鲍叔不计个人得失和知人荐贤的可贵品质。
C.为了使齐国迅速强大起来,管仲推行了一系列富国强兵的措施,在政治、经济、军事和教育等方面实行了改革并取得了很好成效。
D.管仲为政权衡轻重,讲究信用,顺应民意,懂得舍与取,这些都是政治治理的宝贵经验。
第Ⅱ卷(共108分)
四、(20分)
15.把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
颜渊季路侍。
子曰:
“盍各言尔志。
”子路曰:
“愿车马衣轻①裘,与朋友共,敝之而无憾。
”颜渊曰:
“愿无伐善,无施劳。
“愿闻子之志。
”子曰:
“老者安之,朋友信之,少者怀②之。
” (《论语·
公冶长》)
注:
①“轻”可能是多出的字。
②怀:
归依。
(1)子曰:
”(2分)
译文:
___________________________________________
(2)愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。
(3分)
(3)子曰:
“老者安之,朋友信之,少者怀之。
”(3分)
16.阅读下面两首诗,然后回答问题。
台城[唐]韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
寄人[唐]张泌
别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月,犹为离人照落花。
谢家:
代指女子的家。
(1)请用简洁的语言概括两首诗作者所表现的思想感情。
(4分)
答:
__________________________________________
(2)两首诗的后两句在艺术手法上同中有异,请对此作简要分析。
__________________________________________
17.补写出下列句子中的空缺部分,任选四题。
(1)_____________,但愿长醉不愿醒。
(《将进酒》李白)
(2)星垂平野阔,________________。
(《旅夜书怀》杜甫)
(3)五亩之宅,树之以桑,______________。
(《齐桓晋文之事》)
(4)______________,______________。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
(白居易《琵琶行》)
五、(18分)
阅读下面的文字,完成18—21题
胡杨仰止
王本道
中巴车在浩瀚的戈壁滩奔驰,映入眼帘的是望不到边际的深褐、暗红、灰黄、浅绿的色彩。
深褐是遍地的砾石,暗红是高低错落的红柳,灰黄是起伏流动的沙丘。
那一片片的浅绿呢?
请教身边的文友——啊,是胡杨!
利用一次旅途的小憩,我走进了附近的一片胡林。
百里空旷的大戈壁上,在一片浑黄起伏的沙丘之中,突兀出现的一片胡杨林,显得伟大而孤独,很容易引起人的敬畏。
在林中,我细细地观察着每一棵胡杨,他们中高的五六米,矮的只有二三米,相互簇拥地生长着,棵棵都长得铁虬枝,粗壮有力,就连每一个细小的枝杈都显得刚劲而凛然。
那树干的树皮纵裂,呈灰白色或灰褐色,树冠阔圆如伞,叶子呈灰绿色,在正午阳光的照射下,显示着荒原上独有的明艳与旺盛。
胡杨林深处,我陡生一种肃穆,一棵棵胡杨那巨大的、苍迈的、奇形怪状的形态,仿佛有了灵性。
他们有的像龙蛇盘踞,有的像鹰鹊独立,有的像豹熊的背影,有的像骏马惊立,。
有的简直就是一个活生生的恐龙、一只巨蜥、一条鳄鱼……啊!
胡杨,这茫茫大漠造就的生命,浩浩沙风雕镂的塑像,给我提供了宽泛无际的想像空间。
我似乎踏上了月球,萌生出一种宇宙洪荒的感觉。
胡杨林中,有的显然已经衰老了,树皮的褶高高地翘起,时光的足迹在她们身上显而易见;
有的树干中心已成空洞,但伸展向四方的树枝依然绿意蓬勃;
有的已经死去倒下,但仍然保持着刚劲的躯体;
还有的已被埋进了沙丘,但坚韧的枝枝杈杈仍然倔强地在地面上伸展着,顽强地固守着周围的一片沙土。
细想起来,胡杨的奉献何止是“一生”?
她经历的岁月这么悠久,足见它的根系扎得多么深,躯体和筋骨有多么坚硬。
即使生命止息了,倒下了,她生命更多的部分仍然延伸在大地的深层!
怀着肃穆与景仰,文友们又开始了新的旅程。
我的目光依然搜寻着车窗外远远近近的胡杨。
忽然我惊异地发现,视野中时常与胡杨同时出现的是一个个小小的“村庄”,只是房屋显得有些低矮,也没有炊烟、鸡鸣、犬吠。
新疆的文友告诉我说:
“那不是村庄,是少数民族的墓地。
”茫茫大漠的十几天行程中,我所见到的这样的基地——准确地说应该叫墓群,实在比村庄还要多,与绿洲、河流、帐篷、牛群、羊群一道,构成了戈壁亮丽的风景。
各民族长眠于地下的每个人的一生都是一部活剧,都曾在这片土地上拼搏过,燃烧过,奉献过,因此活着的人才精心维护着这些墓群,作为缅怀列祖列宗的一种方式。
在新疆,维吾尔族称坟墓叫“玛扎”,哈萨克似乎也叫“玛扎”,回族人叫“拱北”,蒙古人叫“敖包”,只是坟墓的形态各有不同。
在荒凉的戈壁之上,我还碰到过十分眼熟的馒头一样的墓群,那就是生产建设兵团(注)的“十三连”。
按照一个团的建制,本来只有十二个连队,兵团死去的人,便被戏称为“调到十三连”去了。
“十三连”是清一色的土坟,没有鲜花,没有装饰物,只有周围几株胡杨静静地陪伴着他们。
坟前一块简陋的木牌,写着亡人的名字和他们遥远的家乡:
河南、上海、天津、山东……
天空中有苍鹰在盘旋,中巴车继续向前疾驶着,一片又一片胡杨林在车窗外掠过,随之扑入视野的是一片片“村庄”。
是,那不是村庄,是玛扎、拱北、敖包,是“十三连”。
它们静静地躺在天山山麓博大的怀抱里,谛听着这片土地上长风的呼号,马达的轰鸣,欢庆的锣鼓。
“村庄”中的每一个成员本该安然地歇息了,但是他们脉动并没有停滞,像那一株株坚韧的胡杨,活着的时候不避艰险,不怕孤寂,不择壤土,即使倒下了,她的生命还在大地的深层中延续着……
【注】①在新疆,维吾尔族称坟墓叫“玛扎”,哈萨克人似乎也叫“玛扎”,回族人叫“拱北”,蒙古人叫“敖包”,只是坟墓的形态各有不同。
②“十三连”的内涵:
按照一个团的建制,本来只有十二连队,兵团死去的人,便被称为“调到十三连去了”。
18.作者在第二自然段说那一片胡杨林“显得伟大而孤独,很容易引起人的敬畏”,为什么?
_____________________________________________________________________
19.联系全文,理解“我似乎踏上了月球,萌生出一种宇宙洪荒的感觉”的内涵。
20.联系全文,概括作者对胡杨的感情,并分析第四自然段在全文中的作用。
(6分)
21.下列对文章的赏析,不正确的两项是(4分)
A.文章第二自然段有五个“有的……”句子,从外形、神态、动作等方面写出了胡杨活生生的“灵性”,给我们生动形象的想像空间。
B.作者引用贾平凹先生评价胡杨的那段话,旨在证明胡杨的生命力旺盛,起到了言简意赅的效果。
C.此文运用了比拟、比喻、排比、引用等修辞手法,句式灵活多变,语言与胡杨一样富有刚性。
D.这篇文章与巴金的《灯》一样,都运用了象征的表现手法。
E.文中写到了一天中不同时间的胡杨的情态和胡杨林中不同年龄段的胡杨,写到了胡杨的外形内神,为结尾一自然段的叙述、抒情作了很好的铺垫。
六、(10分)
22.把下面的长句变成语意连贯的三个短句。
(不改变愿意,可以适当添加词语)(5分)
布什总统向国会提出约旦国王侯赛因逝世后,王储阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱,美国政府应加快向约旦提供援助的要求。
①___________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
③____________________________________________________________________
23.为下面一则新闻拟一个标题。
(不超过15字)(5分)
据《北京晚报》报道,大学明年将继续扩招,扩招比例预计在8%左右。
到2010年,高等职业教育招生规模要占高等教育招生规模一半以上。
教育部有关负责人透露,因为入学适龄青年将在2008年到2009年达到峰值,所以近两年大学仍将继续扩招。
“十一五”期间,职业教育将成为教育改革和发展的重点。
到2010年,中等职业教育招生规模要达到800万人,与普通高中招生规模大体相当。
据悉,2000年以前普通高等教育的招生规模本科比高职多,比例大约是6比4,近几年高职招生规模扩大,目前高职在校生占高校学生的47%。
七、作文(60分)
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
有人说,人生就是不断拥有和寻找的过程。
不曾拥有,你会努力去寻找;
失去拥有,你又会四处去追寻;
有时,拼命寻找,你却失去了原来的拥有;
有时,你苦寻不得,“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”……
你有这样的体验、感受和认识吗?
请以“拥有与寻找”为话题,写一篇文章
注意:
①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭
总测试三答案
一、(18分)
1.D
2.D(A,应为“至高无上”;
B,应为“功亏一篑”“赔了夫人又折兵”;
C,应为“克敌制胜”“崭露头角”)
3.C
“左右”是支配操纵的意思,根据上下文可判断。
“合适”的意思是符合实际情况或客观要求,是形容词;
“适合”是符合(实际情况或客观要求),是动词。
两个词都有表符合的意思,但“适合”可以带宾语,而“合适”不能带宾语。
“大致”和“大概”都是副词,表示推测语气,用于对情况和数量的推测。
“大概”在表示推测语气时,比“大致”多偏重于猜测,而不是肯定;
“大致”在表示推测语气时,比“大概”多偏重于肯定,而不是推测。
5.C(“曳尾涂中”为褒义词,意为过隐逸自由的平民生活)
4.D(A,冒号只能管到电影,应把冒号去掉;
B,去掉冒号和引号内的句号;
C,三个问号都改为逗号)
5.C(“曳尾涂中”为褒义词,意为过隐逸自由的平民生活)
6.B,A“两次罚全班同学站了两个半小时”有歧义,C应该是“新发现的1929年和1934年的”D“严禁在市区养犬和捕杀猎犬、野犬”有歧义。
二、(12分)
7.C(A概括不完整,B文中无此信息,D是如何应对第二个挑战)
8.D(“同样的观点”即上文提到的作者对“最好的教育”的看法,A、B、C仅着眼于经济效益,忽略了对人的培养。
)
9.B(A中“不应追求其实用性”与文意不符;
C中“显示”与文意不符;
D证明目的与结果的关系,与文意不符。
10.A(仅有“跨学科专业学习”这一个条件,推断不出“迎接21世纪的挑战“的结论)
三、(12分)
11.B(与:
给予。
12.D(A.“而”:
①表转折关系的连词,②表顺承关系的连词,于是;
B.“焉”:
①是语气词,无意义,②是形容词词尾,相当于“然”,指“……的样子”;
C.“则”:
①表示假设关系的连词,用在后分句,相当于“就”,②“乃、是、就是”表判断的动词。
(参见由王力、林焘等主编的《古汉语常用字字典》第368页“则”的注释。
1998年版,商务印书馆出版);
D.“于”:
①②)都是表被动的介词。
13.C(①陈述事情,不能突出政绩。
③是指鲍叔的为人品质。
⑤为政特色。
⑥是说其死后的事情,表明其影响之大,不表示其为政的成绩。
14.B(本文是有关管仲的传,写作和表现的重点应该是管仲。
从全文看目的重心应该是写“管仲”。
四、(20分)
15.译文
(1)孔子说:
“何不各人说说自己的志向。
”(2分)
(2)我愿意把我的车马衣服同朋友共同使用,坏了也没有什么不满。
(3分)(3)孔子说:
“(我的志向是)对老年人,使他们安逸;
对平辈的朋友,使他们信任我;
对少年人,使他们归依怀念我。
”(3分)
16.(8分)
(1)前者表达了盛衰无常的怀古伤今之情;
后者表现了无限的思念、惆怅之情。
(2)都用了衬托手法,不同的是前者写“柳”无情,反衬了作者昔盛今衰的伤感;
后者写“月”有情,从正面烘托渲染了思念、忧愁的情绪。
17.(4分)
(1)钟鼓馔玉不足贵
(2)月涌大江流(3)五十者可以衣帛矣(4)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
五、(18分)
18.
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