最新清明节活动方案7篇Word格式.docx
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1.让幼儿理解风筝的种类及构造。
2.培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动才能。
活动准备:
各种类型的风筝各一个。
活动过程:
1.让幼儿猜谜语:
风筝。
引出活动主题。
2.教师启发提问:
①小朋友放过风筝没有?
你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?
(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3.出示各类风筝让幼儿欣赏。
如鸟形风筝:
仙鹤;
虫形风筝:
蝴蝶;
水族风筝:
金鱼;
人物风筝:
孙悟空;
器物风筝:
宫灯;
变形几何图形风筝:
五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、构造,以进步幼儿的审美才能。
②让幼儿理解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画),并自制一个风筝。
4.游戏“放风筝〞,让幼儿体验放风筝的乐趣,锻炼跑的才能。
玩法:
幼儿成四路纵队在场地上站好,在50米跑道上进展放风筝接力赛。
教师发出信号后,四队排头手拉风筝线往前跑,跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中,第二个幼儿拿准风筝线后接着跑,如此接力,直到每队的幼儿都参与一遍,以先跑完的一队为胜。
游戏反复进展。
清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。
三月的春天,有绚丽的阳光;
三月的春天,有稚嫩的笑脸;
三月的春天,更有孩子们的活泼身影,从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦,为了满足孩子们美妙的向往,我们带上孩子走出校园,走进大自然,让孩子去感觉春天,去体验春天,去拥抱春天!
通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,理解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美妙。
1.大自然天地广阔,阳光充足,空气新颖,孩子在大自然中玩耍,有利于孩子的身心发育。
2.春暖花开季节,大自然气象更新,树木披上了绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。
活动方案:
低幼组本着以保护花草数目的主题,教师教导班里的孩子要保护花草树木,用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片〞。
一路嬉闹声源源不断,他们发现了春天的气息。
中幼组:
赏花游春插柳忙
高幼组:
放飞心情和希望
注:
1、做好踏青的'
准备工作。
〔踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方。
〕
2、踏青过程中要注意平安。
孩子走累时,应让其适当地休息,补充一点能量。
假设和孩子一起进展体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳。
活动名称:
传统节日—清明节
活动前言:
在一年之中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小朋友们对于清明节理解多少呢?
以下就让我们以清明节为主题讨论下有关四季中的节日,及理解清明节的由来!
活动目的
1.理解四季轮换,感知清明是春天的节日,产生进一步探究理解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗、古画等一些表达方式,在欣赏与体验中加深对我国节日文化的理解与喜欢。
清明上河图、有关清明照片
活动过程
一、猜猜讲讲,理解四季轮换。
1.演示画面一,看到这个图形你想到了什么?
小结:
一年从1月开始,从12月完毕;
新的一年又从1月开始,从12月完毕。
2.演示画面二,如今,你们又想到了什么?
一年有四季,一年中,我们从春天开始,然后经过夏天和秋天,紧接着是冬天,这之后又是春天。
一年又一年,季节就是这样在不停的交替着。
3.演示画面三,前些时候我们在日历上发现了一些节气,想一想,她们可能会在什么季节?
4.小结:
一年从春天开始,过了立春,是惊蛰,过了春分,是---,过了大寒,又是立春,节气能告诉我们季节的变化。
二、看看找找,感知清明。
1.如今我们处在什么季节?
2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气,还有哪些节气?
(引出清明)。
3.从文字上看,清明可能是什么意思?
4.今天教师准备了许多图片,请小朋友来找一找,哪些与清明有关?
幼儿分组商讨。
(再现与迁移已有经历:
咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。
5.小结:
清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。
在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱,享受着春天温和的气候和万物清醒带来的欢乐,感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。
三、视听欣赏,感受传统艺术。
1.清明这个节日在中国古代就有了。
中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进展了记录。
今天,教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏?
清明上河图?
。
3.提问:
有什么感觉或?
(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗读古诗进展小结:
梨花风起正清明,游子寻春半出城,日墓笙歌拾掇去,万珠杨柳属柳莺。
为发动广阔居民群众破除烧纸祭祀等陈规旧俗,积极倡导文明共祭的社会新风气,20xx年清明节降临之际,Xx社区拟开展“都市文明共祭故人〞主题活动。
活动详细安排如下:
一、活动主题:
“都市文明共祭故人〞
二、活动时间:
4月1日〔周五〕9:
30
三、活动地点:
Xx社区文化活动站
四、参加范围:
龙兴里社区居民
五、活动流程:
〔一〕请社区党委书记、居委会主任肖健宣读?
Xx社区文明共祭建议书?
;
〔二〕请居民共同点燃蜡烛〔播放“classicriver〞〕;
〔三〕请居民肃立,面向亲人照片敬献鲜花〔播放“月光曲〞〕;
〔四〕请社区党委书记、居委会主任致?
追思词?
〔播放“月光曲〞〕;
〔五〕全体默哀,向亲人表达哀思〔播放“神秘园〞〕;
〔六〕请居民肃立,面向亲人的照片三鞠躬〔播放“神秘园〞〕;
共祭活动完毕,居民有序退场〔播放“classicriver〞〕。
这神圣的生命交流仪式,一年年轮回、一代代传承,构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力,就是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。
而且,清明节等传统节日法定化,更加增进了文化认同和民族认同。
清明节,既就是人民祭奠祖先、缅怀祖先的宗亲节日,又就是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式,就是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。
它有着悠久的历史渊源、深沉的文化内涵和丰富的民俗活动,为广阔人民群众所普遍重视。
而且它也就是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带,有利于弘扬爱国主义精神,传承中华民族传统文化。
1、认知目的:
通过知识竞赛,让学生对我国的传统节日——清明节有更详细、详实的理解。
2、情感目的:
通过故事、写文章知道要爱父母。
通过录象、朗读等活动知道我们的爱要更远大,我们要努力学习,担负起建立祖国的重任。
3、行为目的:
通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱教师、爱班级、爱社会。
1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。
2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人,写下自己的感受。
3、录象片段:
解放战争
和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。
4、小调查:
家乡的清明节
(一)、理解清明节
1、引入欣赏?
,理解有关清明的知识。
清明节的简介清明就是我国的二十四节气之一。
由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动人民用它安排农事活动。
?
淮南子?
天文训?
云:
“春分后十五日,斗指乙,那么清明风至。
〞按?
岁时百问?
的说法:
“万物生长此时,皆清洁而明净。
故谓之清明。
〞清明一到,气温升高,雨量增多,正就是春耕春种的大好时节。
故有“清明前后,点瓜种豆〞、“植树造林,莫过清明〞的农谚。
可见这个节气与农业消费有着亲密的关系。
但就是,清明作为节日,与纯粹的节气又有所不同。
节气就是我国物候变化、时令顺序的标志,而节日那么包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节就是我国传统节日,也就是最重要的祭祀节日,就是祭祖和扫墓的日子。
扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动。
汉族和一些少数民族大多都就是在清明节扫墓。
按照旧的风俗,扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化,为坟墓培上新土,折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。
唐代诗人杜牧的诗?
:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
〞写出了清明节的特殊气氛。
清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它就是在每年的4月4日至6日之间,正就是春光明媚草木吐绿的时节,也正就是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的的风俗。
一、活动设想:
春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好光阴,为了丰富学生的校外生活,锻炼同学们的社会理论才能,我校少先大队方案组织“清明节踏青〞活动,为确保活动平安,感受家乡春色,放飞美妙心情,进步活动幸福指数,特制订踏青活动方案:
二:
时间安排:
年4月4日,下午2:
00出发,4:
00返校
三、参加人员:
4--6年级师生.(有身体不适的同学不参加)。
四、活动地点:
西山
五、活动内容:
1、走出校园,让学生感受大自然。
2、踏青、放风筝展演
六、活动安排:
1:
40---2:
00在学校集合出发
2:
00---2:
40徒步一路欣赏春景
40---3:
30山上欣赏、休息、拍照。
3:
40---4:
20返回学校。
七、活动本卷须知:
(一)平安教育:
1、排队行走平安:
一切行动听从教师指挥,紧跟队伍,不落伍,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、玩耍平安:
(1)不玩水,不去小河边玩耍,不攀爬石头,树木;
(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;
不触摸电线。
(3)在教师视线范围内活动,不得随意分开。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意行走文明,不乱散离队伍。
2、在玩耍过程中要注意卫生文明:
不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,分开休息地,要搞好卫生。
3、在玩耍过程中要注意语言文明:
不讲脏话,不大声喧
4、在玩耍过程中要注意行为文明:
不追跑打闹、在玩耍过程中做到文明、平安。
八、活动建议:
2、同学们可根据情况自带一些水、零食等。
3、各班主任派同学对本班活动进展摄影写作。
要把学生最美丽的笑脸留下,成为今后永久的记忆。
4、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋,戴太阳帽。
各班要打队旗。
6、审查学生身体情况。
对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。
8、活动完毕后,各班同学要写一篇作文,记录自己的真实感受,假期完毕返校时上交。
九、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件,发生意外时,要注意的处理原那么
1、师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与指导联络,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
2、交通事故处理:
.有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
迅速报告校指导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。
保护好现场,指挥师生撤离至平安地点检查、诊治。
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