译林英语三年级上册第七八单元教案Word文件下载.docx
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第一课时:
Storytime
第二课时:
Storytime,songtime
第三课时:
Cartoontime
第四课时:
Lettertime,Funtime,Checkouttime,Tickingtime
第五课时:
讲解补充练习
第六课时:
讲解课课练
第七课时:
周周练
第八课时:
单元测试
(Period1)
一、教学内容:
Storytime
(1)
二、教学目标:
三、教学重、难点:
四、课前准备:
卡片,PPT,单词小图片(用来奖励学生以及句型单词复习用)
五、教学过程:
Step1.Preparation
1.Greeting
T:
Hello,boysandgirls.
Ss:
Hello,MissJin.
2.Singsongsandsaysomerhymes.
a.Singsongs:
AtthemarketRow,row,rowyourboat…
b.Sayrhymes
AreyouMike?
Atasnackbar…
Atasnackbar
Apie,acake,ahotdogplease.
Andahamburgerwithcheese.
ForTom,forMarry,forJackandme.
Thankyou,MrLee.
Welldone.Youhaveagoodmemory.
Step2.Presentation
T:
Ilikethenicefood(PPT:
我喜欢美味食物).Doyoulikethenicefood?
SYes,Ido.
Iwouldliketohaveapicnic.
导题:
Today,we’lllearnUnit7Wouldyoulikeapie?
出示课题:
教读课题
Wouldyouliketohaveapicnic?
Ss:
Ok./Allright.
Firstly,let’schoosesomefood.Let’sgotothesnackbar.
1.教授并且复习本单元部分单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg和本课重点句型Wouldyoulikea…?
以及回答Yes,please./No,thankyou.
出示snackbar和一些小诗中出现的食物的图片,并教授食物单词。
Look,thisisasnackbar.
Whatcanyousee?
S:
Icanseea…
根据学生说的顺序教授单词:
acake,apie,ahotdog,
ahamburger,anegg。
Wouldyoulikea…?
(出示句型,教读,并板书)
出示Learningtips:
Wouldyoulike…?
你想要……吗?
Yes,please.是的。
/No,thankyou.不,谢谢。
出示句型,并且教读:
Yes,please.和No,thankyou.
Yes,please./No,thankyou.(提示学生回答)
2.Storytime
a.课文内容学习
Therearesomanynicefood.Ilikethem.Andmyfriendslikethem,too.Let’sgotohaveapicnicnow.
Look,myfriendsarecoming.出示课文图片
IcanseeMike.Whocanyousee?
Ss:
Icansee(LiuTao,WangBing…)
Look,Mikeisintroducinghissistertohisfriends.Whatishesaying?
HowdoesYangLinggreettohernewfriend?
Let’swatchthecartoon.
Mike:
Thisismysister,Helen.
YangLing:
Nicetomeetyou.
教师出示句型并且教读:
Nicetomeetyou.
Learningtips:
Nicetomeetyou.用于第一次见面时说的话,一般的场合都可以,比较正式。
回答是:
Nicetomeetyou,too.
Helenistheirnewfriend.Howdotheyguest(招待)Helen.WouldHelenlikeapieoracake?
Let’swatchthecartoonagain.
PPT:
WhatwouldHelenlike,apieoracake?
海伦想要什么,一个馅饼还是一个蛋糕?
She’dlikeacake
Howdotheyguest(招待)Helen?
SuHai:
Wouldyoulikeapie?
Helen:
No,thankyou.读句子,同桌之间练习。
Whataboutacake?
Yes,please.
出示句型:
……怎么样?
aboutou/au/
渗透ou字母组合发音:
blousemousemouth
(1)Readonebyone
(2)Readtogether.
b.课文复习
(1)Readafterthetape(注意模仿语音语调)
(2)Readtogether
(3)角色扮演
Step3.Practice\Production
1.复习单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg
a.Puzzles(遮去部分,猜是什么)
b.看图说拼单词
2.Workinpairs
根据PPT出示的提示和句型完成对话:
S1:
Wouldyoulikea…?
S2:
No,thankyou.
Whatabouta…?
例如:
1.
√
×
Wouldyoulikeacake?
Whataboutahotdog?
3.Summary
(1)今天我们学了一些食物类的单词:
acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg
(2)和别人第一次见面时,可以说:
你可以回答:
(3)征求别人意见时可以说:
和Whatabout…?
4.Eatingtoomuchisnothealthy.吃得太多不利于健康。
Step4.Homework
1.ReciteStorytime
2.Copythenewwords4times.(下节课默写)
六、板书设计
Unit7Wouldyoulikeapie?
A:
Wouldyoulikea…?
acakeapie
B:
No,thankyou.ahotdogahamburger
Whatabouta…?
七、教学反思
(Period2)
Storytime
(2),songtime
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg听懂,会读,会说,会拼写单词:
asweet,anicecream。
2.能熟练运用句型:
以及应答语Yes,please.和No,thankyou.
3.渗透元音字母AaEeIiOoUu
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg能听懂,会读,会说,会拼写单词:
1.Greeting
Hello,MissJin.
2.Singsongsandsaysomerhymes
3.Playagame---Rabbit,go!
游戏规则:
全班分成四组,每个组一个名称:
acake,apie,ahotdog,anegg,老师是hamburger
Summary
1)出示所有上节课学的单词:
acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg.拼读单词。
2)句型复习:
/Whatabout..?
Yes,please./No,thankyou.
Therearesomanynicefood.Wouldyoulikea…?
Yes,please./No,thankyou.
出示图片和句型,workinpairs
Wouldyoulike…?
Yes,please./No,thankyou.
3)课文复习---Storytime
T出示课文图片:
Ilikethem.Iwanttohaveapicnic.Look,theyarehavingapicnic.Let’sreadafterthetape.
a.全班读。
b.纠正个别学生的发音。
Step2.Presentation
1,教授单词asweet
Youdidverywell.AndIgaveyousomesweets.Look,Ihaveasweethere.
教师出示糖果,和单词asweet.
Meet-sweetee/i:
(1)小组读
(2)全班读
Thesweetissweet.
这个糖果是甜的。
T-S
Wouldyoulikeasweet?
Yes,please./No,thankyou.
S-T
Wouldyoulikeasweet?
Yes,please.Ilikesweets.Theyaresweet.AndIlikeicecreams,too.
2,出示单词anicecreamea/i:
/
强调an
Payattention
anegganicecream
Learningtips:
元音字母AaEeIiOoUu
Wouldyoulikeanicecream?
Yes,please./No,thankyou.
Wouldyoulikeanicecream?
Yes,please.
3.Rhymetime----Foryouandme
(1)Magiceyes—快速闪现图片
Whatcanyousee?
Icanseea/an…
(3)T:
Therearesonicefoodforyouandme.
Let’senjoyanewrhyme---Foryouandme.
a.听录音第一段,初步感知。
b.配上动作,说小诗。
c.小组竞赛。
Step3.Practice&
Production
Funtime---Makeandact
Showmeyoupictures让学生拿出图片来表演对话。
A:
1.Copythenewwords4times.
2.Finishtheexercises.
Nicetomeetyou.
acakeapie
No,thankyou.ahotdogahamburger
anegganicecream
(Period3)
1.继续巩固单词acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg,asweet,anicecream。
3.能初步听懂,会读,会说,会运用句型What’sthis?
并能用It’s….来回答。
4.能理解what’s=whatis
5.能体会Cartoontime的幽默。
4.能理解what’s=whatis
卡片,PPT,单词小图片(学生自己画的画)
Step1.Preparation
1..Greeting
Hello,MissKong.
2.Sayarhyme-Foryouandme
3.Warmup
1)playagame---followme
Isayacakethreetimes.
Lookatme.Acake,acake,acake.
2)出示本单元的所有的单词,拼读单词:
acake,apie,ahotdog,ahamburger,anegg,asweet,anicecream
放在句子中,例如:
Icanseeacake,C-A-K-E,cake.Thisisacake.
Lookatmycake.C-A-K-E,cake.It’sacake.
3)教师出示It’sa….
It’sa….Whatcanyousay?
(用It’sa…造句)
PPT:
出示句型It’sa….
板书:
It’sa…
Let’sgotoaclothesshop.
让学生用It’sa…造句:
ajacket,aT-shirt,askirt…
4)教授句型:
What’sthis?
Let’sgotoasnackbar.
Thisisacake.
Thisis---This---this
读单词this
What’sthis?
教师出示What’sthis?
全班读(多种读的方式)
What’s=whatis
讲解What’s=Whatis,复习he’s=heisshe’s=sheisit’s=itis
提示学生用It’sa…回答。
Trytoworkinpairs
Step2.Presentation
1教授dog
CanyouaskMissJin?
What’sthis?
It’sahotdog.Andwhat’sthis?
It’sadog.
教师出示单词dog,并且教授。
1.Cartoontime
a.介绍故事人物。
b.对话单词和句子的理解。
d.Readthedialogue.跟录音读。
分角色读。
2.Reviewtherhyme---Foryouandme.
Step3.Homework:
1.ReadCartoontimeafterclass
2.Trytotellthestorytimetoyourparents
(Period4)
Lettertime&
funtime
3.能熟练运用句型What’sthis?
4.能听,说,读,写字母Uu,Vv,Ww。
5.完成补充习题的部分练习
三、教学重点、难点:
以及应
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- 关 键 词:
- 英语 三年级 上册 第七 单元 教案