人音版六年级音乐上册简谱第4课《知识与技能 京剧行当》教学设计Word下载.docx
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京剧知识博大精深,今天我们就来了解一下京剧当中的一个知识点,京剧行当
二、新课教学:
(一)理解京剧行当的定义
老师:
在我们的京剧舞台上因剧情需要,演员们会扮演各种不同的角色,我们称之为“京剧行当”
同学们知道京剧行当包括什么吗?
学生:
(生旦净末丑)
同学们说的很对,京剧行当是根据性别,性格,社会地位的不同来划分的,
京剧行当,主要分为生旦净丑四个基本类型,我们以往,常说“生旦净末丑”,这个“末”呢,是“生行”的一个分支,指生行中的“老生”,所以,我们现在把行当分为四大类
(二)认识四大行当
生、旦、净、丑
1、生
师:
首先我们来了解一下“生行”学生们来一起念一下(看课件)
生:
(是指男性,有小生,老生,武生)
同学们来猜猜看,图片上都是什么角色呢?
(观察,考虑,判断,回答)
那么你是通过什么来判断这些角色的呢?
(小生看起来比较文雅,武生拿着兵器,老生带着胡子)
回答的很好,我们来看小生,他扮相俊美,手持书卷,看上去年纪轻轻,饱读诗书的样子,因此,扮演温尔儒雅的青少年,我们就叫他什么呢?
(小生)
①老师示范:
舞刀花,亮相
武生肯定要会武功,同学们想不想也来感受一下武生的风采呢?
②老师讲解:
好,请全体起立,挺胸抬头,左脚在前,右脚在后,成“丁字”型,左手叉腰,右手成“八字”向右前方抬起,眼睛看手,然后看向前方(对待不同的学生进行指导)好的,我们再来一遍:
一,二!
同学们做的很好,很到位,请坐,有哪位同学能到台前给大家展示一下?
③学生展示:
同学们模仿的像模像样的,(请这几位同学回到座位)
会武功,擅长武艺的青壮年我就叫他什么?
(武生)
老生的典型特点就是这个(拿道具)‘
你们知道这是什么吗?
(胡子)
是的,正因为这样,老生又叫“胡子生”,还叫“须生”,这个胡子在我们的专业术语中叫“鬤口”大家跟我一起念一下“鬤口”
(鬤口)
根据年龄的不同,使用的“鬤口”是有区别的,年轻一点的老生,我们带“黑色的鬤口”年迈一点的,应该带什么颜色的?
(白色)
同学们真聪明!
介绍完了“生行”我们看下一个行当,
(切换幻灯片)
2、旦
同学们再来猜一猜,这又分别是什么角色呢?
观察,考虑,判断,(找同学)回答
说的很好,(拿道具)大家看,老师穿的这就是“青衣”的代表性服饰,同学们看,这条的袖子大家知道叫什么吗?
(袖子)
师讲解:
我们叫水袖,因在戏服的袖子上缝了一段“白绸”舞动起来,如同水波荡漾,所以我们叫“水袖”,它能起到什么作用大家知道吗?
(不知道)
因为中国古代的女子,都比较保守,尤其是成年女子,都是大门不出二门不迈的,社会对女子的要求也很严格,一定要笑不露齿行不露足,这个水袖,就起到了遮羞的作用,还有美化表演的作用,接下来呀,我来给大家示范一下,水袖的基本动作
②师示范:
害羞
行礼
欢喜(水袖花)
生气(甩袖)
请某某某来台前来尝试一下好不好?
③学生展示
④老师指导
表演的很好,扮演端庄稳重的中年女子我们就叫她青衣
①老师表演:
这个角色,老师再熟悉不过了。
因为老师所学的行当就是“花旦”接下来就请同学们来欣赏一下老师的表演。
(放音乐表演)
看完了表演,谁来说一说,老师的表演有什么特点?
扮演的是一个什么样的角色?
②学生通过直观欣赏,回答问题
(活泼,可爱,像小姑娘)
很好,那么,扮演活泼开朗,天真烂漫的少女,我们叫她花旦
(拿枪,枪花,双枪)
会武功的男性我们叫他武生,所以,会武功的女性,我们就叫他什么呢?
武旦
②学生展示
③老师指导
老旦又有什么特点啊
(头发花白,守住拐杖,衣着颜色单调)
扮演年迈的老妇人,我们就叫她老旦,我们继续往下看(切换幻灯片)
3、净
“净”俗称“花脸”化妆用脸谱,
脸谱也很有讲究,不同的颜色代表不同的人物性格,大家看这个脸谱,主色调是什么颜色?
(蓝色)
红色代表忠诚,有血性,比如关羽;
黄色代表凶狠残暴,比如典韦;
白色,代表奸诈,比如曹操;
黑色,代表正义,比如包公;
蓝色,代表鲁莽,比如窦尔敦。
这种脸谱,我们叫“大花脸”
4、丑
还有一种行当,化妆也用脸谱,就是我们接下来要介绍的的丑角,我们也叫“小花脸”有哪位同学愿意配合老师一下?
(举手)
①老师给让学生展示丑角服饰和脸谱
同学们想不想看我把他装扮成了什么样子啊?
那么我们倒数三个数,三,二,一
②老师讲解
丑角,因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉,故而以“丑”为名,主要扮演反面、滑稽的角色。
为了体现丑角的滑稽幽默,他的肢体语言也很夸张,大家想不想来体验一下?
教学生几个丑角的动作,学生体会角色(比如眉毛,脖子,走路要很灵活;
又比如舞台上武大郎这个角色,需要演员蹲着走,我们叫“矮子步”)
④师生共同表演
即兴发挥,由装扮的丑角和老师表演双簧,学生做动作,老师配音,同学们拍手掌握节奏。
俺的名字叫某某某,
勤奋好学不一般,
团结同学爱集体,
尊敬师长礼当先,
今日台上把丑扮,
来点掌声鼓鼓励!
(同学们鼓掌,烘托气氛)
尊列位、在上听,
细听我灯官报花灯,
我报的是:
一团和气灯,
和合二圣灯,
三阳开泰灯,四季平安灯,
五子夺魁灯,
六国封相灯,
七财子禄灯,
八仙过海灯!
这个灯、那个灯,
灯官我一时数不清!
数不清
三、知识巩固
接下来,老师跟大家聊一聊,通过学习京剧行当你都了解了哪些知识?
(回答)
结束语:
这节课很高兴和同学们一起学习了京剧的四大行当,京剧之所以能称之为“国粹”,正是因为她有着丰厚的历史文化底蕴,正所谓“台上一分钟,台下十年功”希望通过这节课能够激起同学们对传统文化的兴趣,以后能够更多的,更好的去了解和发扬京剧文化。
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