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【篇二:
拾豆豆教案】
《拾豆豆》
一、活动目标
1.在熟悉音乐的基础上,学玩游戏《拾豆豆》。
2.让幼儿学会歌曲,并能掌握舞蹈的基本动作。
3.培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。
4.发展幼儿的配合及相互协调的能力。
5.在游戏中体验合作带来的快乐。
二、活动准备:
1.双响筒,木棒,沙锤,手摇铃,三角铁,碰钟,手铃鼓。
2.蚂蚁头饰篮子若干。
3.ppt
三、活动组织
1.课程导入。
今天有这么多老师来做客,你们开心吗?
(开心)小朋友们跟老师打声招呼!
(老师好!
)
今天我们来扮演小蚂蚁(给孩子们分发蚂蚁头饰),我是蚂蚁妈妈,你们是蚂蚁宝宝,宝宝们今天天气真好,我们出去找些食物好不好,(好)我们今天找食物的地方很远,要翻过大山,钻过山洞,才能到达,所以我们必须要做好准备活动,要把我们身体锻炼好,现在听音乐跟着老师一起做运动:
点点头,动动手,踢踢腿,弯弯腰。
蚂蚁宝宝们都准
备好了吗,我们开始去寻找食物了,(出示大山和山洞,之后出示豆子图片),宝宝们看到了什么呢?
你们认识吗?
原来是豆宝宝们呀。
2.介绍红豆、绿豆。
(出示红豆和绿豆的图片)(红豆)因为有好多豆豆,所以我们可以叫他们红豆豆。
这又是谁啊?
(绿豆)我们可以叫他们绿豆豆。
星期天就是我国的传统节日了——腊八节,到了腊八节小朋友们就要喝腊八粥了,这些红豆豆和绿豆豆就是我们做腊八粥的重要材料,蚂蚁宝宝们知道我们做干什么了吗?
对了,我们把它们给捡起来。
现在蚂蚁宝宝们和蚂蚁妈妈一起把这些豆豆捡起来,回去去做腊八粥好不好。
3.结合ppt听儿歌。
刚才我们听到的歌曲就是《拾豆豆》的歌曲。
宝宝们你们觉得好听吗?
(好听)那蚂蚁妈妈教宝宝们唱这首歌好不好?
4.教小朋友念白《拾豆豆》。
老师给大家准备一些可爱的小乐器,就放在篮子里了,快拿起这些小乐器,很多小朋友的小乐器都不一样,并且很多小朋友对这些小乐器还不是很了解,老师给大家介绍下这些小乐器,(出示课件,认识乐器。
)现在小朋友都认识了这些小乐器,那我们就是开始学习拾豆豆了,跟着老师一起做。
你们拍得真好,刘老师要奖励你们小礼物。
(给宝宝们发奖品。
5.学唱歌曲。
真好听,可是小乐器呀有些累了,我们先把它们送回篮子里休息一会好吗?
(1)跟唱并做拍手动作。
你们敲的很好听,说的也很棒,刘老师觉得要是你们唱起来一定会更好听,你们愿意跟刘老师学这首歌吗?
(愿意)那好,老师唱一句,你们跟着唱一句,好吗?
(2)边听边默唱,注意歌曲后两句的不同。
见到豆豆拾起来,颗颗装进小竹篮,颗颗装进小竹篮。
最后两句里面都有小竹篮,那唱得是不是也要一样呢?
我们再来听一听,看一看这两句到底一样不一样。
(出示ppt)
重点:
强调后两句的不同。
(3)轻声随乐跟唱并练习。
小朋友们唱得真好,不知道你们跟着音乐还能不能唱起来,不如我们跟着音乐轻轻地唱一遍吧,记住是轻轻地唱哦。
(4)大声随乐跟唱。
刚才我们是轻轻地唱,现在你们能大声地唱出来吗?
(能)
让我们请出篮子里的小乐器,让他们跟我们一起唱起来好不好?
(好)
我们再来进行一次分工合作,还是拿铃鼓的小朋友唱前半句,拿手摇鼓的小朋友唱后半句,好吗?
6.懂得不能浪费劳动果实,边唱边做动作。
唱得真好,你们知道这些豆豆是来自哪里吗?
他们呀,
是农民伯伯从田里辛辛苦苦种出来的。
(ppt)所以,每一粒豆豆都不能浪费,如果见到豆豆掉到了地上,我们要(拾起来)。
怎么拾?
谁来拾给大家看一看?
(指名拾)你拾的很好,刘老师相信你一定是个爱惜粮食的好孩子。
7.课后总结
今天同学们开不开心?
为什么开心,对了,我们这堂课学习了拾豆豆这首歌,我们不仅学会了这个首歌,还认识我们可爱的豆宝宝,并且知道我们的豆宝宝来之不易,所以我爱惜粮食。
最后别忘了,蚂蚁宝宝把捡到豆豆回家跟自己的妈妈一起做腊八粥。
后面老师陪着我们一起上了这堂课,我们应该对他们说什么呢?
【篇三:
体育教案拾豆豆】
篇一:
幼儿园中班教案拾豆豆
幼儿园中班教案拾豆豆
执教教师:
何秀芳
设计意图:
幼儿天生就爱爬行,他们就是在爬行过程中慢慢长大的,幼儿在学走路时,爬行还能保护自己。
爬行能锻炼幼儿肌肉,促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系,对感觉综合训练、大脑各部分的发育、神经系统之间的发育都是有好处的,在户外活动中幼儿喜欢在操场上爬来爬去,根据中班幼儿的年龄及身体发展特点,让幼儿学习手、脚、膝着地的快速爬,特设计本次教案活动——拾豆豆。
目的是通过此项活动,让幼儿学会用手、脚、膝着地快速爬,并能爬越障碍物。
锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性与协调性,培养幼儿坚持到底克服困难的精神。
促进认知能力和思维能力的发展,从中具有合作意识并能体会成功的喜悦之情。
目标
1会手、脚、膝着地快速爬,并能爬越障碍物。
2.动作协调、灵敏,能克服困难。
3.鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。
准备
1.将垫子折叠放在要爬的垫子下面,呈坡状。
2.拱形门、豆豆若干、独木桥
3.律动音乐。
过程
一、准备活动
1.教师和幼儿戴上小蚂蚁头饰,做律动,以引发幼儿的参与兴趣。
也为爬的动作做一些热身准备
我们都是蚂蚁,我是你们的妈妈,你们是我的孩子,孩子们今天天气真好,我们出去找点粮食好不好,我们今天找粮食的地方很远很远,得翻过山,钻过山洞,才能到,所以我们必须得做好准备活动,要把我们得身体锻炼好,现在听音乐跟着老师一起做运动:
点点头,动动手.踢踢腿.弯弯腰.
二、练习手、脚、膝着地爬
1.我们都是蚂蚁,蚂蚁是怎样走路的?
启发引导幼儿探索爬。
2.教师请个别幼儿演示,解决爬法。
三、游戏:
拾豆豆
1.小蚂蚁快速爬过小山坡,钻过山洞,拾起一粒豆豆后跑回来,每只蚂蚁每拾一粒,直至将豆豆拾完,看那组拾得最快。
2、.根据幼儿的兴趣,游戏可再进行一次
3.教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。
四。
延伸活动
1、放四个大豆豆,叫一个幼儿来搬,搬不动,怎么办?
2、幼儿讨论,叫大家来搬,体会合作的快乐。
四、结束
小朋友这儿有这么多的粮食,我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!
1.以拾豆豆的歌曲引发兴趣。
二、练习爬越。
1.教师和幼儿围站在布置好的场地四周。
2.小蚂蚁,在山坡对面有许多豆豆,我们一起爬过山坡,钻过山洞去拾豆豆吧!
3.请一位幼儿示范爬,讨论怎样才能又快又稳地爬过小山坡。
4.幼儿分组练习,注意速度和爬越障碍时手腿的协调性。
三游戏:
拾豆豆。
1.小蚂蚁快速爬过小山坡,钻过山洞,拾起一粒豆豆后跑回来,每只蚂蚁每拾一粒,直至将豆豆拾完,看那组拾得最快。
2.根据幼儿的兴趣,游戏可再进行一次。
拾豆豆
设计意图在户外活动中幼儿喜欢在操场上爬来爬去,让幼儿学习手、脚、膝着地的快速爬,培养幼儿的动作协调性,坚持到底克服困
难的精神。
1.引导幼儿练习手、脚、膝着地爬,发展动作的协调能力。
1.沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、软垫子四个、独木桥两个2和音带过程
一、动物模仿操
1.教师扮蚂蚁妈妈,带领小蚂蚁入场。
2.教师:
“今天天气真好,让我们一起锻炼身体吧!
”听音乐做动物模仿操。
(为爬的动作做一些热身准备)
1.启发引导幼儿探索爬。
教师:
“宝宝们我们锻炼完身体,一起到草地上做游戏吧!
”(音乐节奏稍快,幼儿自由玩,探索爬的方法,教师仔细观察)
三、小蚂蚁运粮食
1.教师:
“现在天气越来越冷了,得储存一些粮食过冬才行,妈妈今
天带你们去找粮食,来跟妈妈来!
”
2.幼儿自由的爬过“山洞”走过“小桥”,来到空地。
(有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,即使指导纠正)教师:
“这里又
很多粮食,我们把他们运回家吧!
3.幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食”放在筐内后继续爬过“山
洞”走过“小桥”去运粮食。
4.教师小结并纠正不正确的爬姿,并讲解一些爬的动作要领。
5.幼儿继续运粮食。
我在活动中对能力较弱的孩子特别关注,通过赏识、鼓励的措施让幼儿拾回自信。
因为我觉得教案有点简单,我再活动时加入了梅花桩来捡豆豆,活动变得有了难度和新意,孩子很兴奋。
同时在活动中让幼儿自己发现问题,自己解决问题,帮助孩子体验成功的喜悦。
在今后的体育活动中,我要更多的考虑孩子能力的发展和经验的提升,让幼儿充分体验
体育活动带来的快乐。
课后反思:
这个活动在第一遍游戏时因为难度不大,我就让班中的孩子自由的结伴爬爬,发现兴趣还蛮浓的,一个个都爬的不亦乐乎;
在第二遍时,我在材料上增加了长板凳和桌子组成的有
一定高度的桥时,孩子们那种不畏惧的好胜心被激了起来,特别是男孩子,虽然在练习时有点战战兢兢,但为了在女孩子面前露一手,他们还是勇敢的爬了过去?
。
这样看来,我们只要用幼儿感兴趣的方式来培养他
们对体育活动的兴趣,那才是孩子们真正需要的
幼儿中班活动教案名称《拾豆豆》
一、设计意图:
幼儿天生就爱爬行,他们就是在爬行过程中慢慢长大的,幼儿在学走路时,爬行还能保护自己呢。
爬行能锻炼幼儿肌肉,促进大脑及各个神经纤维间的通畅联系,对感觉综合训练、大脑各部分的发育、神经系统之间的发育都是有好处的,根据中班幼儿的年龄及身体发展特点,特设计本次教案活动——拾豆豆。
目的是通过此项活动,锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性与协调性,促进认知能力和思维能力的发展,从中具有合作意识并能体会成功的喜悦之情。
二、活动目标:
1、会用手、脚、膝着地快速爬,并能爬越障碍物。
2、动作协调、灵敏,克服困难,从中具有合作意识,体会到成功的喜悦之情。
3、了解豆类的外形特征及用途,并能自制豆浆。
三、活动准备:
1、将垫子折叠放在要爬的垫子下面,呈坡状。
2、用纸箱做成山洞,人手一个蚂蚁头饰
3、豆浆机一台、电饭煲一台、各种颜色的豆豆(黄豆、红豆、碗豆)其中黄豆有(干的和浸泡的)、白糖、大盘子、大勺子、哨子。
四、活动过程:
1、品尝食物导入活动:
篇二:
2015水平二教案1
2015年春季学期
体育教案
水平二执教班级:
三、四年级授课教师:
杨皓
第1周课时:
3
教学反思:
第2周课时:
篇三:
大班第三主题计划
大一班主题实施计划
第三主题:
三周10月19日-----11月6日
篇四:
2015年秋期中班体格锻炼计划
2015年秋期中班体格锻炼计划
庙垭乡九年制学校附属幼儿园
一、指导思想
体育活动的深入发展,不仅锻炼了孩子的身体,增强了体质,同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素质的提高。
为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平,促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育,增强孩子对环境的适应能力。
我班制定了这一学期的体格锻炼计划现如下:
二、发展目标
1、按节奏上、下肢协调地走和跑,能听信号变速跑。
2、绕过障碍物跑,听信号变队走。
3、立定跳远不少于30厘米,能助跑跨跳平行线不少于40厘米。
4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。
5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。
6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走,能闭目向前走不少于10步。
7、在垫上团身滚。
8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。
9、一次拍球不少于50次。
10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。
三、具体措施
1.开展多种形式的体锻活动,保证幼儿每天2小时的户外活动时间。
早上安排幼儿进行晨间锻炼(包括:
自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等);
上午结合教学,动静交替,安排健康活动、户外自主活动或集体游戏;
午饭后,组织幼儿进行户外散步;
下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。
每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。
2.有意识开展健康教学活动。
我们更注重在一系列的健康锻炼活动中,促进幼儿运动能力的发展与提高,乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。
主要活动有:
《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》。
通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性,有目的地发展幼儿的运动技能。
1
3.提供丰富有趣的活动材料和器械。
活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物,又是开展体育锻炼的物质前提。
为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料,如:
皮球、高跷、塑圈等,对于这些材料,幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。
另外还有实用的自制活动材料,如:
手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。
这些活动材料安全有趣又实用,可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。
而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱,活动中幼儿能获得更多的成功的体验。
四、具体活动安排
九月:
《快乐岛》、《脚印桥》、《赛车》、《快和慢》。
十月:
《超市配送货》、《拾豆豆》、《飞舞的彩球》。
十一月:
《水果运输员》、《送菜忙》、《调皮的球》。
十二月:
《我们都是机器人》、《动物运动会》、《快乐的小推车》、小猪》。
一月:
《我们去寻宝》、《玩雪球》。
2《赶
篇五:
小太阳幼儿园大班秋季运动会方案
大班秋季运动会方案
一、活动目标:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐;
2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;
树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
活动主题:
我运动!
我健康!
我快乐!
活动口号:
我健康,我快乐,我运动,我开心,耶耶耶!
二、活动时间:
11月27日
三、活动地点:
幼儿园操场
四、活动对象:
教师、幼儿和家长
五、场地布置:
幼儿园正面挂上横幅:
“小太阳幼儿园秋季运动会”
六、具体活动组织:
1、各班幼儿按顺序整队准备入场。
2、幼儿们在充满激情的口号中,踏着整齐的步伐进入会场。
3、各班进行跳舞比赛。
4、家长踩气球互动活动。
5、各班进行游戏活动。
整个活动由三个不同的游戏组成,每个游戏分为四组,一组一组分别进行比赛,每组由各班各请8位幼儿参与活动。
(要求每个幼儿只能参加一个活动,每个幼儿都参与到活动中。
七、具体游戏玩法
活动名称:
扔沙包
幼儿两人向前扔沙包,增强臂膀的力量。
活动准备
1、沙包若干个
2、卷尺一个
1、准备活动
2、基础活动
学习“扔沙包”。
教师示范两种扔沙包,看哪种最容易进去。
教师:
扔沙包,要胳膊伸直,眼睛要看准我们要扔过去的圆圈。
3、比赛:
(1)幼儿分为四组,每组两人。
四组分别站在蓝色线旁边,每人拿三个沙包,教师说,仍时第一组的第一个小朋友开始扔,每次三个机会,进入目标最多的为胜。
(2)规则:
幼儿必须站在老师画好的线上,圆圈的为胜。
(3)比赛进行一次,每人三次机会
穿越障碍物跑步
1、学习快速的奔跑
2、练习跑、跳、爬,增强幼儿的运动能力
1、障碍物三个
2、场地布置
1、教师示范跑步,该跑的地方跑,该爬的地方爬,教师示范后请幼儿示范。
教师请幼儿自习观察。
2、两个幼儿进行赛跑,请幼儿都注意观察,哪位幼儿在比赛中违规了?
我们应该怎样去
做?
3、教师在次示范要领,爬的时候一定要快,起来时要迅速,否则就会落到后面。
4、幼儿练习。
5、分组竞赛。
6、教师小结。
2、练习拾东西,并可以快速的放在篮子里面。
1、充当豆豆的玩具12个
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