我读书 我快乐《伊索寓言》导读指导课教学预案Word格式.docx
- 文档编号:16575702
- 上传时间:2022-11-24
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:16.89KB
我读书 我快乐《伊索寓言》导读指导课教学预案Word格式.docx
《我读书 我快乐《伊索寓言》导读指导课教学预案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我读书 我快乐《伊索寓言》导读指导课教学预案Word格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师准备:
1、通读《伊索寓言集》,了解其内容,知道伊索寓言在种程度上世界文学史上的地位。
2、设计读书计划表样表,读书卡样卡。
(样表、读书卡附后)
学生准备:
1搜集整理伊索寓言(课内外)(已读或未读的),准备汇报自己的读后感。
2、讨论:
我们应如何读书、设计读书计划表、读书卡、准备交流。
3、了解《伊索寓言集》及其作者的资料。
教师导引
民间俗语导入:
日常生活中,人们口头流传着许多含着深刻道理的名句和寓言故事,如吃不到葡萄说葡萄是酸的、龟兔赛跑、老鼠与青蛙、叼着肉的狗、狼与小羊、熊与狐狸这当中不少是来源于《伊索寓言集》。
问题激趣:
有了解《伊索寓言集》和其作者的吗?
师生互动交流
简介《伊索寓言集》和作者:
(尽量让学生有充分的展示机会)
生:
(掌声鼓励)
师生点评或补充:
我觉得师:
(掌声)
(掌声)
师小结:
(公元前6世纪的希腊寓言家伊索是世界上最著名的,被后人誉为寓言之父!
相传伊索原来是奴隶,后来获得自由,他善于讲寓言故事,讽刺权贵,终于遭到杀害。
《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。
)
讨论:
1、你所读过的《伊索寓言》中的故事有哪些共同特点呢?
举例说明。
提示:
从故事的主人公方面、故事的结果方面、故事中的人物双方的情况多方面去思考。
小组讨论交流班级汇报。
师生小结。
2、你都是怎样去读所读的故事的?
你建议同学们读书时要注意什么?
讨论预设:
根据学生的讨论情况导入读书要求---------
(1)读书做记号,不动笔墨不读书。
如是自己的书,可以在书上圈圈画画,也可以在书上随手记下自己的感想和体会;
如是别人的书,就要在自己的读书笔记上作记录,也可以自制读书卡,抄写点明故事寓意的语句。
(2)采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。
这样一来不但丰富了自己的语文积累,而且给自己留下特别愉快的回忆。
3整本的书怎样读?
操作:
合作探究与独立操作(小组讨论制作方法、各人单独完成制作)
1、制作读书计划。
(附计划书)
友情提醒:
读书篇目:
《伊索寓言集》
读书时间:
约一个月
定期展示:
计划完成情况和读书卡、读后感。
2、制作读书卡。
(附样卡)
交流点评:
(生评为主,生生互动,教师导引提示)
展示平台:
学校橱窗专栏、手抄报、墙报、习作评比等。
月底预约:
一个月后召开我读书,我快乐心得交流会。
本节课收获归纳:
指明学生归纳小结。
附寓言故事举例:
田鼠与家鼠
田鼠与家鼠是好朋友,家鼠应田鼠所约,去乡下赴宴。
他一边吃着大麦与谷子,一边对
田鼠说:
朋友,你知道,你这是过着蚂蚁一般的生活,我那里有很多好东西,去与我一起
享受吧!
田鼠跟随家鼠来到城里,家鼠给田鼠看豆子和谷子,还有红枣、干酪、蜂蜜、果
子。
田鼠看得目瞪口呆,大为惊讶,称赞不已,并悲叹自己的命运。
他们正要开始吃,有人
打开了门,胆小的家鼠一听声响,害怕得赶紧钻进了鼠洞。
当家鼠再想拿干酪时,有人又进
屋里拿什么东西。
他一见到有人,立刻又钻回了洞里。
这时,田鼠也顾不上饥饿,颤颤惊惊
地对家鼠说:
朋友,再见吧!
你自己尽情地去吃,担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。
可
怜的我还是去啃那些大麦和谷子,平平安安地去过你看不起的普通生活。
这故事说明,人们宁愿过简单平稳的生活,而不愿享受那充满恐怖的欢乐生活。
狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友,他们一同赶路。
到了晚上,公鸡一跃跳到树上,在树枝上栖息,
狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫,想要
吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:
多么美的嗓音啊!
太悦耳动听了,我
真想拥抱你。
快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。
鸡回答说:
请你去叫醒树洞里的那个
看门守夜的,他一开门,我就可以下来。
狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕
碎了。
这故事说明,聪明的人临危不乱,巧妙而轻易地击败敌人。
狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。
狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉。
老鼠请
求饶命,并说如果保住性命,必将报恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了。
不久,狮子真
的被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎人抓获,并用绳索把他捆在一棵树上。
老鼠听到了他
的哀嚎,走过去咬断绳索,放走了狮子,并说:
你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,
现在可清楚了,老鼠也能报恩。
这故事说明,时运交替变更,强者也会有需要弱者的时候。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 伊索寓言 我读书 我快乐伊索寓言导读指导课教学预案 读书 快乐 伊索 寓言 导读 指导 教学 预案