学年度初中七年级上册历史第14课 三国鼎立局面的形成川教版课后练习第八十一篇文档格式.docx
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B、①②③
C、②③④
D、①②③④
第3题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
第4题【单选题】
江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。
下列各项与江南经济持续开发不相关的是()
A、东汉末年以来北方人口南迁
B、南方比较安定
C、淝水之战的胜利,阻止游牧民族南下
D、三国鼎立局面的形成
第5题【单选题】
据《三国志》记载,230年,孙权派某将军率领万人船队到达夷洲。
这位将军是()
A、黄盖
B、周瑜
C、张骞
D、卫温
第6题【单选题】
歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。
奠定三国鼎立局面的战役是()
A、淝水之战
B、巨鹿之战
C、官渡之战
D、赤壁之战
第7题【单选题】
下列符合三国两晋南北朝时期历史特点的是()
①中国封建社会的分裂时期 ②北方出现民族大交融的趋势 ③江南经济得到迅速发展④社会上佛教盛行
A、①②③
B、②③④
C、①③④
第8题【问答题】
观察下图,结合所学知识回答问题。
(1)图中A、B、C为三国中的哪三国?
(2)其中A、B、C三国的建立者分别是谁?
(3)其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
(4)F在三国时期被称为夷州,它就是现今的什么地方?
第9题【问答题】
指出下列材料中的错误,并给出理由
厦门大学易中天教授在中央十套《百家讲坛》开讲的品三国的历史节目,小敏很喜欢看,时不时在课后“品”起三国。
小敏说,曹操统一北方后,挥师南下在赤壁打败孙刘联军,统一了国家,奠定了以后三国鼎立的基础。
以上说法有一处错误,请指出错误并说明理由。
错误:
理由:
第10题【辨析题】
学习完《三国鼎立局面的形成》一课后,七年级二班的同学们对这一时期的各路英雄好汉议论纷纷,贬褒不一。
下面是几个好朋友的一段对话:
张明:
我爷爷是个京剧迷,常看三国戏。
他对我说,曹操长着大白脸、三角眼,是个大奸臣、大坏蛋。
李刚:
不能这么说。
京剧中的曹操与历史上真实的曹操有很大的不同。
历史上的曹操是个很有作为的人,可以说是个英雄。
王华:
生活在三国时期的曹操文武双全,足智多谋,他没有完成统一大业真是遗憾。
你认为他们谁说得对?
为什么?
第11题【材料分析题】
阅读下列材料,并回答问题:
材料一:
见下图
材料二:
齐国地近渤海,拥有山海渔盐之利的优越条件。
材料三:
当政以后,任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来。
——摘自北师大版《历史》七年级上册
材料一中的人物是春秋时期的第一个霸主,他是谁?
依据材料二、三,归纳出材料一中的人物首先称霸的原因。
材料一中的人物能首先称霸还在于他讲究称霸的政策与策略,他是怎么做的?
你学过了《观沧海》,你认为曹操“挟天子以令诸侯”,他这么做的目的是什么?
第12题【材料分析题】
三国两晋南北朝时期是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。
阅读下列材料,回答问题。
东汉名士评价:
曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄”。
小说家评价他:
名为汉相,实为汉贼。
鲁迅评价曹操:
我们讲到曹操,很容易就联想起(三国志演义),更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。
历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的。
应该还曹操以本来的历史面目。
东汉末年军阀割据图
东汉末年与三国时期人口变化
哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础?
孙权建立了图示中哪个政权?
(写字母)结束三国鼎立局面,实现短暂统一的是哪一朝代?
请你来客观地评价一下曹操,还曹操以本来的历史面目。
根据材料三两幅图片和所学知识,你认为从东汉末年到三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退?
为什么?
第13题【材料分析题】
阅读下列材料:
“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是三国周郎赤壁。
乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一樽还酹江月。
——苏轼的《念奴娇·
赤壁怀古》
请回答:
材料一这首诗的作者是谁?
“壮心”在这里指什么?
三国时期,英雄辈出,你最喜欢的英雄是哪几位?
(至少3位)
材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役?
此战役有何影响?
第14题【材料分析题】
魏晋南北朝时期是我国古代社会的大分裂时期,战争给人民带来了灾难和痛苦,但同时也促进了各地区各民族之间文明的交流与传播。
今天,就让我们一起来探究这段非凡的历史吧。
“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。
东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除徭役的权利,江南经济文化因此迅速发展。
到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。
北魏孝文帝曾说:
“国家兴自北土,徙居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。
——《魏书·
任城王传》
材料一这句话反映的历史人物奠定了哪个政权的基础?
根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?
他还采取了哪些汉化措施?
国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。
根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。
第15题【材料分析题】
读下图,结合所学知识回答问题。
请写出图1和图2中字母所代表的政权名称。
A:
______;
B:
C:
D:
E:
F:
______
为图2三国鼎立局面形成奠定基础的战役是什么?
请你再举出古代历史上以少胜多的两个著名战例。
分别是哪两个王朝结束了战国纷争和三国鼎立的局面?
无
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