灌云小学教师招聘考试试题及答案Word下载.docx
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B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
8:
将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
9:
当代教师素质能力的集中体现是( )。
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
10:
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
11:
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有( )。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
12:
一个班集体必须具备的基本特征有( )。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
13:
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )。
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、燕京大学堂
D、燕京同文馆
14:
下面对于烫伤的处置错误的是( )。
A、迅速避开热源
B、及时去医院就医
C、用毛巾擦拭并按摩伤处
D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部
15:
对违法犯罪的未成年人,实行( )的方针。
A、教育、感化、挽救
B、批评、教育、惩罚
C、说理、劝服、感化
D、教育、劝服、挽救
16:
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
17:
在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。
这种现象是( )。
A、归属
B、认同
C、从众
D、信奉
18:
感觉记忆的主要编码形式是( )
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
19:
下列儒家经典名句中体现中国传统文化关注人、重视人、崇尚人的价值取向的是( )。
①《尚书·
泰誓》:
“惟人万物之灵。
”②《论语·
乡党》:
“厩焚。
子退朝,日:
‘伤人乎,不问马。
”③《论语·
为政》:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”④《荀子·
王制》:
“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义。
人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下贵也。
”
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
20:
在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫( )。
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
21:
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是( )。
A、培养能力
B、传授知识
C、依法执教
D、教书育人
22:
王敏英语考试得了90分,她将原因归结为自己持久努力的结果,这种归因是( )
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
23:
教学评价包括以下哪些步骤()。
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
24:
当学生表现出一次正确行为时,就表示他已确实学到了该种行为。
( )
判断题
对
错
25:
道德观念是个体品德的核心部分。
26:
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是( )。
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
27:
教师是一种专业化的技术职业。
28:
下列属于正式群体的有( )。
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
29:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
30:
班集体的特征有( )。
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
31:
班级越大,情感纽带的力量就越强。
32:
人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
33:
教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
34:
功能固着是一个人意志坚定的表现。
35:
到某地进行参观访问属于( )
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
36:
德育是指教育者培养受教育者( )的教育。
A、政治立场和观点
B、政治思想品质
C、共产主义道德品质
D、品德
37:
教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。
38:
苏联教育家马卡连柯说过:
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
39:
学校要以教学为主,以教学唯一。
A、对
B、错
40:
操作技能形成的阶段一共可以分成( )
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
41:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
42:
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
43:
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。
这种课程类型体现了( )的理念。
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
44:
朱老师是三
(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。
但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。
这体现了朱老师( )。
A、职业心理健康
B、身体素质良好
C、教学水平高超
D、学科知识丰富
45:
一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。
46:
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有( )。
A、逻辑性
B、针对性
C、知识性
D、创造性
47:
教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是( )。
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化
48:
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
49:
教师职业道德基本原则的构成要素包括( )。
A、不耻下问
B、教书育人
C、为人师表
D、献身教育
E、钻研业务
50:
中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
51:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平
52:
人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。
因此,在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂。
因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险,所以如果手术经常在夜间进行,就会减少外科手术的风险。
下列哪项如果正确,最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点?
( )
A、医院在夜里的能量消耗通常比在白天少
B、出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多
C、在一年期间,人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变
D、尽管一些人已习惯于夜间工作,但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差
53:
在非指导性教学法中,教师所起的作用是( )。
A、促进作用
B、领导作用
C、管理作用
D、主导作用
54:
我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是( )
A、《孟子.尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
55:
智力的群体差异包括( )。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
56:
( )阶段是儿童道德发展的关键年龄。
A、初中
B、婴儿
C、小学
D、幼儿园
57:
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
58:
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
59:
掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
60:
问题行为与后进生等问题学生的( )。
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
查看答案
答案D
解析
答案A
解析孔子(公元前551年——公元前479年)名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人。
在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。
答案B
解析充分发挥学生的主体性是上好课的最根本要求。
解析向儿童实施德、智、体、美等方面的教育,体现的是小学教育的全面性特点。
解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。
所以,教学技能属于心智技能。
解析苛勒的完形一顿悟说。
苛勒认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。
答案C
解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而看重学业成绩。
它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。
解析当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。
解析个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面,也存在于心理机能与生理机能之间。
此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。
答案A,B,C,E
解析仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
解析烫伤发生后,千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤,也不要急着用毛巾擦拭,否则会造成皮肤进一步破损。
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
解析班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。
班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班,而班级是教学工作的基本单位,教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课,注重集体化、同步化、标准化,因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。
同个别教学相比,班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。
解析【参考答案】C【名师点睛】本题所涉及的文言经典名句大都直白、浅显,只要有基本的古文阅读能力即可明白其意,不难回答;
其中③句是关于学习的方法的,不是关于关注人、重视人、崇尚人的价值取向的,拿准了这一点,运用排除法,就可以轻松作答。
解析在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是教书育人。
答案A,D
答案A,B,C,D,E
解析略
答案错误
解析一次正确行为,未必就表示他已确实学到了该种行为。
因为靠短时记忆学到的东西,如不:
加复习,难以存储在长时记忆中。
解析道德认知是个体品德的核心部分。
解析隋唐实现的科举制一直沿用到清末,它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。
答案正确
解析略。
答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织地位确定。
解析儿童多动症儿童的发病高峰年龄在8~10岁。
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。
解析班级越大,情感纽带的力量就越弱。
解析教育学中所研究的教育,主要是狭义的教育。
解析因为参观访问看到的都是一些实物,所以属于实物直观。
(本解析由小度提供)
解析德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。
简言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
解析教育本身是一种特殊的文化现象。
教育具有双重文化属性:
一方面表现在它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系:
另一方面它的实践本身又体现着文化的特质,成为文化本体。
解析学校工作要以教学为主,但也要兼顾其他工作,否则教学工作也会受到影响。
答案A,B,D
解析从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。
解析活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。
活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。
解析“一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则,因此,在教学时,教师要进行有针对性的教学。
解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。
答案B,C,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
解析【参考答案】D【名师点睛】尽管一些人已习惯于夜间工作,但其手的灵巧程度和精神警觉性在夜间比在白天差的话,那么在晚上进行手术的风险是很大的。
所以“如果手术经常在夜间进行,就会减少外科手术的风险”的论断是错误的。
故本题选D。
答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索,因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库,会对所有的信息进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。
解析问题行为与后进生等问题学生概念不同。
后进生是对学生的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;
问题行为则是一个教育性概念,主要是针对学生的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀学生。
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