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创新是个人适应竞争的保证;
创新是民族进步的重要动力;
创新试过繁荣强盛的根本;
创新是社会发展进步的源泉。
没有创新,就没有新思想、新知识、新技术、新产业。
我国是一个有着极其悠久历史的国家,在古代,中国一直是以其强大国力领先于世界的。
尤其是我们的四大发明:
指南针、火药、造纸术、印刷术,对这个世界的影响是极其深远的,时至今日,我们的生活依然是要以来他们的。
但是,自近代以来,由于各方面的原因,我们没能够紧紧跟住时代发展的潮流。
世界近现代史上的重要发明像蒸汽机、汽车、飞机、电脑、互联网,没有那一个是由我们中国发明创造出来的。
自改革开放以来,我国虽然一直以较快的速度发展,但时间所遗留下来的差距不是一时半会就能赶上的。
这是其中一个客观原因,但更主要的原因是我们的自主创新能力太低。
近二十多年来,我们几乎一直只是以模仿者,我们一直跟在其他国家的后面,模仿、复制他们,这样是永远无法超越的。
就像网上所调侃的那样:
中国制造有三个境界:
第一境界:
照猫画虎,貌似神不似,只是从外表面进行仿造,没有一点技术含量;
第二境界:
照猫画虎,非猫而似猫,已经开始对国外的先进技术进行模仿,但依旧只是模仿,基本上没有穿心;
第三境界:
照猫画熊猫,青出于蓝胜于蓝,借鉴国外的先进技术,对其进行改进、升级与创新,这应该说已经是一个较大的进步。
模仿是我们无法逾越的一个必然过程。
但我们却决不能仅仅满足于模仿和改造,我们的最终目标是要能够自己设计发明东西,让其他国家反过来模仿我们。
要想进行创新,首先要做的是了解创新的含义、基本概念及其方法。
关于创新有四个基本术语:
创造、创新、发现、发明。
创造,创造是人首次产生崭新的精神成果或物质成果的思维活动与实践行动。
“新”是创造的核心。
如发现新事物、总结新规律、提出新问题等等。
发现,发现是经过研究、探索等,发现前任未曾发现的自然界客观存在的事物或者规律。
比如找到一处新矿产、发现一种新元素、发现一种新规律等。
发明,发明是创造新事物、新方法、新观点、新理论等。
发明的成果不是自然界本来存在的,而是经过人耗费脑力、体力设计或制造出开的。
比如设计一种新产品,制造一种新材料,开发一种新工具等。
创新,创新就是弃旧图新,它包含科学发现、技术发明及其商业化、产业化的创造实践。
创新是贯穿于人类生产实践、社会实践以及科学实验当中的。
那么我们怎样才能够创新呢?
一提起创新,人们往往存在这样一个误区,那就是把创新和天才这两个词画上等号,其实这种思想是完全错误的。
这种错误的思想完全一致了我们的创造力,其实创新能力是我们每一个人都有的,他一点也不神秘。
但是我们往往被生活中的固定化、模式化、习惯性思维所影响。
思维定势也并不是只有缺点,它有利于常规思考,但却阻碍了我们的创造性思维。
所以,我们要向创新,首先要做的第一件事就是打破思维定势,把我们的创造力完全给释放出来。
创造力来源于好奇心和观察力,其实在我们的日常生活中,只要你用心去观察、去思考,哪怕是我们最习以为常的游戏之中往往也蕴含着很多可以激发你创造力的地方。
要向创新,我们要做的第一步就是要转变观念,打破创新的神秘感,实力一种人人都可以创新的思想,只有先做到这一点,我们才能够去放言如何如何创新。
就像我们大家众所周知的鲁班发明锯的过程,传说鲁班再一次上山砍柴过程中,不小心被一种带有锯齿的草叶把手给割破了,如果是我们大家遇到这种情况的话,我想大家除了抱怨一下自己为什么会这么倒霉之外恐怕不会也没有心思去想起的问题了。
但是鲁班却没有只是抱怨自己倒霉,反而去思考为什么那样的草也会把自己的授给割破呢,在经过他深深地思考之后他发现了其中的奥妙,并根据这种道理发明出了锯,因而被后人尊为木匠的祖师爷。
还有瓦特发明蒸汽机的过程也可以给我们很深的启发,据说他是在烧热水的时候对壶盖被蒸汽定气感到好奇因而产生灵感从而发明了蒸汽机,引发了世界第一次工业革命,是世界由农业社会进步到工业社会。
另外如阿基米德发现浮力定理的过程、牛顿发现万有引力定理的过程都告诉了我们:
想要有所发明或者是有所发现,我们就要有一双善于发现的眼睛、一颗对事物充满好奇的心再加上一个善于思考的头脑。
至于那样,我们才具备了进行发明创造的最基本条件。
作为当代大学生,我们必须要努力培养自己创新意识及创新能力,只有这样我们才能适应当前这个竟争激烈的社会。
但是,我们怎样去培养自己的创新意识以及创新能力呢?
作为一名创新性人才,我们应该具备什么样的素质呢?
首先,我们要有强烈的创新意识,这是什么意思呢,这就是说我们要对身边的事物充满强烈的好奇心,并且要敢于去大胆的质疑,不要总是认为就该怎么怎么样,要机敏的去思考,并且要有非凡的洞察力,不要被事物的表面所误导,应该透过事物的表面现象去看到它的本质内容,并且还要积极的去探索,因为我们不可能直接就通过观察就能够进行创新,必须经过积极点探索与研究才有可能取得创新。
其次我们需要有训练有素的创新思维,因为仅仅有好奇心、想要积极探索并没有用,我们还需要正确地、训练有素的创新思维来作为我们的工具进行创新活动。
其中必不可少的就是科学理性的思维,我们不能凭自己的主观思想去思考,而是要用科学理性的思想去分析,在此基础之上,再加上灵感和直觉就行了,当然这灵感和直觉也不是随便就来的,那是建立在我们深远的思考基础之上的。
我们还要学会逆向思维,要打破思维定势,要敢于反叛,不要总是把自己束缚在前人的经验之中。
第三点,我们要有健全的创新人格,这一点可能会被很多人不重视,但它的重要性却的确是不容忽略的。
我们一定要坚持求真务实这一点,因为如果无法做到这一点的话,就根本不可能接近真相,更何谈创新。
另外艰苦耐劳和自信乐观是同样重要的,因为我们不可能很简单的就完成创新,在创新这条路上,注定会有很多枯燥无味的时间,如果做不到自信乐观而又艰苦耐劳的话,可以说根本不可能完成床新。
然而有很多东西不是我们一个人力所能及的,所以学会与别人协同合作亦不可缺。
最后一点也是最重要的一点,就是要有较强的创新能力,没他,前面的一切基本上都是做的无用功。
这其中包括提出问题的能力、自学能力协同能力和动手能力。
既然要进行创新,那么最重要的当然是要有创新思维,那么首先我们需要了解一下思维的几种类型。
思维方式主要有8种,它们分别是形象思维、发散思维、收敛思维、抽象思维、动态思维、有序思维、直觉思维和创新思维。
1、形象思维也称具体思维,它包括表象、联想、和想象,是人脑对客观事物和现象的外在和具体形象的反映活动,主要有右脑进行。
2、抽象思维也称为逻辑思维,凭借概念、判断、推理反映客观事物。
抽象思维具有非常严密、有序和递推的特点。
3、发散思维也就是辐射思维、开放思维,它指人们由一种给定的信息产生多种输出。
它是以待解决问题为中心看到一样想到多样、由一事想万事求出多种答案的思维方式。
发散思维是构成创造性思维的基本形式之一,是创造的出发点。
在创造的领域里,首先要占有大量的创造性设想,构成较大的思维性空间,只有具有发散性的思维习惯,才能拥有丰富的思维和目标,才能做出最佳的创造选择。
4、与发散思维相对的是收敛思维,亦即辅轴思维、集中思维、求同思维。
收敛思维是指以某研究对象为中心,将众多的思维和方法集中于这个中心点,通过比较、筛选、论证和评价,得出现存条件下解决问题的最佳方案。
5、动态思维,动态思维是指运动的、不断调整、不断优化的思维活动。
它的根本特点是根据不断变化的外部条件、和环境对自己的思维进行适当的调整,改变自己的思维秩序和方向。
从而达到优化的目标。
6、有序思维,按照一定的规则、秩序和特定的思维线索步步向前推进,知道有效的实现目标的思维活动。
7、直觉思维,是一种非逻辑性思维,他最大的特点是根据已有的知识和经验,通过想象、直觉、灵感,直接领悟事物的本质并作出判断。
它的主要特是:
不经过详尽的思维逻辑,直接触及事物的本质,迅速的处预感性判断,宁在瞬间迅速解决问题。
人类的很多科学发现都来自直觉性的猜想,牛顿说过:
“没有大胆的猜测就没有伟大的发现”。
直觉性思维并不是随便就来的,它是建立在丰富的知识、经验以及长期的专心研究之后才会在某种特定情况下产生的。
8、创造性思维,是建立在上述各种思维之上的人脑技能在外界信息的激励下,自觉综合主观和客观信息产生的新的客观实体的思维活动和过程。
它具有综合性、开放性、新颖性、跳跃性和顿悟性等。
人的创造能力可以通过学习和训练得到激发和提高,通过改进自己的思维习惯,勤于思考,多想多练,就能够提升创新思维能力,而只有将创新思维运用到实际中去,才可以起到良好的作用。
在掌握了以上几种基本思维方式后,我们要做的就是了解并掌握哪些基本的创造原理以及创新技法。
如果说创新思维可以为我们指明前进的方向的话,那么创造原理和创新技法就是我们实现创新的技术保障和工具。
1、组合原理,顾名思义组合原理就是将现有的两种或几种东西通过原理、结构和功能等进行新的组合,从而产生新的事物。
然而,组合并非简单地将两个事物相加,而是根据其内部原理以及我们的需要而进行的有机结合。
其结果自然也不同于数学上的1+1=2,而是就像一种质变,是新的创造。
它包括技术综合、功能组合、模块组合、变为重组、附加组合等,这里不再一一尽述。
2、与上面组合原理相对应的是分离原理,那么我们也就不难知道他的意思,就是对一直事物进行分解和离散,从而产生一种崭新的事物。
它要求我们首先要明确我们的最终目标,然后再根据需要对已知的事物进行科学的分解和离散,是主要问题从复杂的现象中暴露出来,从而可以清理我们的思路,使我们可以抓住其中的主要矛盾从而将其解决。
3、移植原理,俗话说“他山之石可以攻玉”,移植原理就是某一门学科中的技术、思想或者创造成果移植运用到另一个学科当中,同时进行对照、借鉴和取长补短,并因之而进行改进创造,从而找到解决问题的新方法。
4、还原原理,说的是当某一个地方出新问题并且没有合适的解决方案的时候,我们不妨回到某一创造点重新进行发散性思索,从而找出最佳的解决方案。
另外还有例如逆反原理、变异原理、完满原理和深入挖潜原理等,都是创造原理中非常常见常用并且行之有效的重要方法,以之为基本,对于我们的创新是有极大裨益的。
在创造原理基础之上,我们一定要掌握一些基本的创新技法,创新技法就是人们通过长期的研究和总结得出创造发明活动的规律,经过提炼而成的程序化的创造技巧和科学方法。
常用的基本创新技法有智力激励法、设问探求法、联想类比法、缺点列举法、希望点列举法、形态分析法等。
1、智力激励法,也称集智法、头脑风暴法,其方法很简单,就是通过集会的形式让设计人员通过口头或书面的方式进行讨论、畅所欲言,互相启发、互相激励的方法。
智力激励法在现在已经成为各公司集团最为常用的基本方法了,因其既可以集思广益,又可以开阔人的思维,故其具有很大的优点。
2、联想类比法,联想类比法是指有一个事物联想到其它与之具有相同点的事物或现象,通过彼此间的联想与想象进行同中求异或异中求同的类比。
联想类比法是一种极具有创造力的方法,可以充分的发挥人的想象力,产生创造性成果。
例如鲁班发明锯、听诊器的发明等都是联想类比法的杰作。
这里只是简单地介绍了其中两种,当然其他集中创新技法也是同样重要,我们一定要牢牢掌握并灵活运用他们。
总而言之,创新并不想我们想象中的那么艰难,但却也并不是十分容易,在了解并掌握了各种创新思维、创造原理以及创新技法之后,只要我们肯下决心去努力,相信创新会使我们囊中之物。
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