中考语文热身训练 29天文档格式.docx
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将“一切”放到“人类的”后面。
4、提取下面文段的信息,说说“屏”的作用(不超过20个字)(2分)
屏可以分隔室内室外。
过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。
而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。
小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。
旧社会男女有别,双方不能见面,只得借助屏风了。
古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。
在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍。
5、我校将举行“古诗词诵读竞赛”活动,为了体现竞赛的宗旨,请你为本次竞赛设计一则主题词,并简要的说明设计的意图。
(4分)
主题词:
我这样设计是因为:
二、古诗文阅读 (22分)
6、默写古诗文。
(10分)
①、水是眼波横,。
欲问行人去那边,眉眼盈盈处。
《卜算子·
送鲍浩然之浙东》王观(1分)
②、溯洄从之, 。
溯游从之,宛在水中央。
《诗经·
蒹葭》 (1分)
③、 吊影分为千里雁,。
共看明月应垂泪,。
《望月有感》白居易(2分)
④、花近高楼伤客心,万方多难此登临。
,。
《登楼》杜甫(2分)
⑤、把夏完淳《别云间》默写完整。
,。
,!
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
7、选出加点字解释不当的一项()(2分)
A、寒暑易节,始一反焉(语气词,不译)
且焉置土石(哪里,疑问代词)《愚公移山》
B、小大之狱(古义:
案件今义:
监狱)
忠之属也(古义:
尽力今义:
忠诚)《曹刿论战》
C、甚矣,汝之不惠(“惠”通“慧”:
聪明)《愚公移山》
小惠未偏片(“偏”通“遍”:
普遍)《曹刿论战》
D、公将鼓之(击鼓进军,活用作动词)《曹刿论战》
能面刺寡人之过者(当面,名词作状语)《邹忌讽齐王纳谏》
8、下列句子音节停顿不正确的一项是()(1分)
A、臣\诚知不如徐公美B、皆以\美于徐公
C、今齐\地方千里D、臣之客\欲有求于臣
阅读下面的文段,完成第9至11题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”明日,徐公来。
孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;
朝廷之臣,莫不畏王;
四境之内,莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣!
”王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”
令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9、用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
①、吾妻之美我者,私我也。
译文:
②、王之蔽甚矣。
10、用原文语句回答下面问题。
(2分)
齐威王纳谏后,通过下令“三赏”,所有大臣、官吏、百姓的“三进”,最终的结果是“。
11、学习全文,你从邹忌身上学到了怎样的说话方式,现在社交中还需要这样的说话方式吗?
请谈谈感想。
(3分)
三、现代文阅读。
(32分)
阅读下面文字,完成第12至16题。
(一)环境与学习(14分)
①除了智商、勤奋因素外,环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力,这里提出几点供青少年朋友,特别是记忆力较差的同学对照、参考,并矫正不良习惯。
②气候温度对学习有密切关系。
科学实验表明,当气温在20℃左右,是记忆力最佳的时候,因此在春秋两季要抓紧学习,充分利用这个季节温度。
在冬天寒冷季节,当温度低于10℃时,尽管大脑清醒,但解决问题的能力降低。
到夏天炎热酷暑,尤其在温度超过35℃时,大脑能量消耗骤增,引起疲倦乏力,情绪有烦躁,俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气,我们的脑子几乎要占用20﹪左右,是用氧的大户。
如果大脑供氧不足,大脑的代谢能力下降,记忆功能就明显下降。
因此,要求学生每天参加体育活动,经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能,过暗的地方既影响视力又影响脑功能,而且,在过强的光线下,脑细胞受到刺激会感到疲劳,脑功能会明显下降。
课间休息,最好到室外远望天空或树木,不仅保护视力,还会使头脑清醒。
少看深红和深黄,以免使大脑疲劳。
⑤人们常用听音乐来休息,解除学习疲劳,这是有一定道理的,但音响不宜超过60分贝,否则噪音会使头脑发晕,降低用脑的功能,尤其不提倡随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的,除了需要充足的氧气外,还要各种营养的供应,才能保障思维敏捷,记忆力良好。
有助于提高记忆力的食物很多,其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰,有助于提高记忆力,因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;
鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中;
其他如生姜能使人的思路开阔,因为它含姜辣素和挥发油,可使血液得到稀释,流动更加畅通,于是氧的大脑供应更多;
洋葱也有生姜的同样作用,而核桃则是健脑益智的补品,和桂圆一样,被人们称为“使人聪明的食物”,有条件的话,不妨经常少量食用。
⑧在蔬菜中,以芹菜为代表,是有助于激发大脑创造性的食物。
有人认为辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来,因此,少量吃些辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果,则建议选草莓和香蕉,因为草莓能消除人的紧张情绪,果胶能使人产生舒适感,而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外,疾病也是影响脑功能的原因,例如贫血、脑内疾病等,尤其是慢性萎缩性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性火症使鼻内阻塞,常使脑功能和记忆力减退等。
因此发现以上疾病,要及时到医院医治。
12、影响我们智力的因素有哪些?
(2分)
13、文中⑧-⑨段说明的内容是什么?
14、说说文中画线语句的表达作用。
15、第③段加点字“明显”能否去掉?
为什么?
16、环境对于人的成长有着极其重要的作用,你能写出一句俗语或与此有关的一个典故吗?
并讲明你的观点。
阅读下面文字,完成第17至21题。
(18分)
(二)我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:
我们是一家人。
(2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?
见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。
当晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者。
(4)刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。
倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。
虽吃些简单的面食,但周围都是大人,所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。
有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没了,出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。
这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。
我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:
无论如何得挨过这一个月。
(9)可惜,事违人愿,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。
我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。
我只能向母亲开口借三天伙食费。
可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。
早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。
那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。
推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。
我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。
母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:
“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。
(12)我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘。
(13)事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。
(15)如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。
就因为我们是一家人,是一家人。
(16)人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
17、“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。
(6分)
①_____________________________________
②______________________________________
③______________________________________
18、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。
19、仔细阅读全文,简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。
20、选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?
21、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年,请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言,帮助他(或她)走出误区。
(不得少于30字)(5分)
四、作文(50分)
22、以下两题任选一题作文。
题目:
(1)阅读下面材料,按要求作文。
你不能改变容貌,但你可以展现笑容。
你不能左右天气,但你可以改变心情。
你不能预知明天,但你可以把握今天。
你不能样样顺利,但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度,但你可以拓宽生命的宽度。
这段话对你有什么启发?
能引发你怎样的联想?
请依据材料中的一句话或几句话,确定中心,写一篇文章。
(2)以《珍宝》为题目,写一篇文章。
要求:
文体不限,(诗歌除外)字数不少于600字,文中不要出现真实人名、校名。
[附加题]
一(8分)
郢①人有遗②燕③相国书者,夜书,火不明,因谓持烛者曰:
“举烛!
”,而过书“举烛”。
举烛,非书意也。
燕相国受书而说之,曰:
“举烛者,尚④明也,尚明也者,举贤而任之。
”燕相白⑤王,王大说,国以治⑥。
治则治矣,非书意也。
今世举学者,多似此类。
《韩非子·
外储说左上》
注释:
①郢(yǐng):
楚国国都。
②遗(wè
i):
送给。
③燕:
指燕国。
④尚:
提倡。
⑤白:
报告。
⑥治:
太平,只治理好。
1、解释加点多字:
因谓持烛者曰:
”()舜举于畎田之间()
2、翻译句子:
尚明也者,举贤而任之。
3、文中的故事误趣丛生,极富戏剧性。
请完成其情节概括填空(每空限填一字)(2分)
郢人
→燕相→燕王以讹传讹
4、联系全文说说,作者借故事批评了“今世举学者”在治学方面同样会犯随意穿凿附会、以讹传讹的弊病。
由此给我们以什么样的启示?
二、如同良药,参照下面的示例,对下列的词语作阐释。
示例:
清醒剂:
指能使人从迷乱状态中恢复正常。
营养剂:
指
解毒剂:
初三语文第一次模拟考试(答案)
一、基础整合{l2分}
1、A(2分)2、C(2分)3、C(2分)4、既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。
(2分)5、例:
主题:
“诵读古诗词提高文化素养”因为古诗词是中华民族五千年优秀的文化熔铸的瑰宝,诵读古诗词,就是传播文化的种子,它不仅能发展语言,提高智力,而且能陶冶情操,培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
二、古诗文阅读 (22分)
①山是眉峰聚(1分)
②溯洄从之,道阻且长。
(1分)
③吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
④锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
⑤三年羁旅客,今日又南冠。
无限山河泪,谁言天地宽!
7、B、(2分)
8、C、(1分)
9、①、我妻子认为我美丽,是因为偏爱我。
②、大王受的蒙蔽很深啊。
10、“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。
或“此所谓战胜于朝廷。
”(2分)
11、说话委婉或设喻说理的说话方式,感想言之成理即可。
(一)(14分)12.智商、勤奋、环境、营养、疾病等因素。
(2分)评分标准:
从文中提取信息可找出5点,少1个不扣分,少两个扣1分。
13.营养因素对智力的影响。
意思对即可。
14.运用列数字的说明方法,准确、形象地说明了大脑对氧的需求量是很大的。
(3分)评分标准:
讲明说明方法得1分,结合具体例子谈表达作用得2分。
15.不能。
有“明显”,让我们知道大脑供氧不足,大脑的代谢能力下降的程度。
去掉则失去了语言的准确性。
回答“不能”得1分,能谈出“明显”一词表示的含义,并能结合文章具体内容谈得1分,讲明去掉之后的弊端得1分。
16.“近朱者赤,近墨者黑”孟母三迁舜举于畎田之间(4分)评分标准:
写出典故或俗语的得2分,讲明自己观点并且观点正确,语言流畅,得2分。
(二)(18分)17、
(1)要在大房间中隔出一方天地。
(2)向往毛姓女生的单身生活。
(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。
(6分)18、不吃吧,自己正饥饿难忍;
吃吧,又怕给家人留下笑柄。
(2分)19、母亲(那天没心思上班,请假在家)要帮助她的孩子走出困境。
(2分)20、人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
(3分)21、要求有帮助作用,语言通顺、流畅。
(5分)
[附加题]一、(8分)1、举起高举;
任用选拔(2分)
2、崇尚光明,就是要选拔有德有才的人并加以任用。
3、误书“举烛”错解“举烛”(2分)
4、治学必须严谨,具有实事求是的治学态度;
对前人的学说,不能盲从,要大胆怀疑,辨伪去妄。
二、例:
营养剂,给人知识等精神上的养分。
解毒剂,帮助消除思想中的毒素。
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