二年级体育教案Word文档下载推荐.docx
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二、合作探究,掌握技能
1、引导学生分组创编沙包游戏活动,可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等,教师巡视指导,并提出要求。
2、讲解、示范前侧向投掷完整动作,重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。
3、组织学生进行徒手尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。
4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、邀请学生展示投掷动作,让学生区别动作的对与错。
6、组织学生再次练习徒手动作。
7、分组进行持沙包侧向投掷练习,先请学生示范动作,师讲解动作,并提出练习要求。
提示学生注意安全,统一投、捡沙包。
8、及时总结学生的投掷练习情况,针对主要错误动作进行讲解。
并邀请学生展示动作,及时鼓励表扬学生。
9、再次组织学生进行投掷练习。
1、分组活动时,相互讨论,快速开展创编游戏活动,发挥自己的想象。
2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。
3、练习中能相互帮助,相互指导。
4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。
5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。
6、乐于反复练习,掌握动作方法。
7、能积极的模仿动作,掌握方法,按要求统一持、捡沙包。
在练习中,注意安全,依次进行练习。
8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。
9、乐于反复练习投掷沙包,动作连贯、协调。
成体操对形站立
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三、
活跃身心,快乐放松
1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
3、组织学生进行接力比赛。
控制好比赛次数。
4、点评各组的比赛情况。
1、遵守比赛规则,相互配合,顺利完成。
沙包从头顶掉下来后,及时摆放上去,继续进行比赛。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
八路纵队
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四、
交流评价,总结经验
1、总结评价整节课。
2、宣布下课。
1、相互交流评价。
2、师生再见。
四列横队
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第19课时
篮球活动
积极参与各项游戏活动,能与同学相互合作,顺利开展各项活动,在活动中要尊重他人。
情景导入
1、集合队伍,情景式导入内容,让学生感兴趣。
2、组织学生复习向左转与向后转练习,对学生的表现给予评价。
3、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。
1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完
成练习。
3、在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。
二、
合作探究,掌握技能
1、组织学生成圆型站立,进行运球和抢球的游戏,让学
生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,
调动学生学习的自主性。
2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人
运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3、组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水
平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到
底。
4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己
对技术的掌握)
1、掌握规则,全力投入游戏中去。
2、与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现
出相互激励和促进的精神劲头。
散点
三、积极参与,快乐游戏
1、组织学生进行“头上、跨下传接球”,分成四组,成纵队站立,讲解示范动作方法及规则。
2、组织学生尝试练习一次,及时点评学生练习情况,并提出要求。
3、组织学生进行传接球比赛。
4、及时点评各组的比赛情况,并提出要求。
5、再组织学生比赛。
1、仔细观察,认真听教师讲解,明白游戏方法,掌握比赛规则。
2、按老师的要求进行尝试性练习,根据老师的点评,及时纠正自己的错误动作。
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3、认真参与比赛,遵守比赛规则。
4、认真听老师点评,对照自己的不足。
5、乐于反复比赛,赛出水平。
四路纵队
1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,
鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心,一定要
很快提高自己的运球能力。
第20课时
舞步——踏跳步
了解踏跳步的动作方法;
对舞步有浓厚兴趣,并乐于进行自我表现;
乐于参与游戏活动,相互合作。
一、统一规章,身体力行
1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
重点练习:
原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。
2、组织学生进行“听哨变动作”,讲解示范方法,带领学生围圈进行。
3、教师与学生一起进行,要求学生认真完成活动。
1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。
在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。
2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
四列横队
散点
1、讲解、示范踏跳步的动作方法,提示学生观察踏与跳相互协调动作。
2、组织学生进行模仿练习,及时总结学生练习情况。
3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。
4、组织学生做行进踏跳步练习。
5、邀请学生展示行进踏跳步动作,让学生区别动作的对与错。
6、组织学生再次练习行进间动作。
7、组织学生进行小组间展示动作,及时评价学生的表现。
8、及时总结学生的展示情况,针对主要错误动作进行讲解。
并邀请学生再次展示动作,及时鼓励表扬学生。
9、结合音乐,启发学生创新意识,小组内相互指导帮助,教师巡视指导。
10、邀请学生进行创新动作展示,及时总结评价。
1、通过观察教师示范,自我模仿踏跳步,体会踏于跳的相互协调动作。
4、认真投入练习,把每个动作都做到位。
7、相互学习评价。
9、在音乐伴奏下,自编自演踏跳步,单人、双人配合。
成体操对形站立
1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。
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第21课时
30米绕物跑
基本掌握绕物跑的动作方法,并能遵守规则;
练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。
2、组织学生进行“双人”游戏活动,讲解示范游戏方法,带领学生一起活动。
3、及时总结学生的活动情况。
2、明白游戏方法,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
3、相互交流评价。
1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,教师巡视指导。
2、邀请较有特色的一组上台展示,并及时点评。
3、组织学生进行统一活动,教师巡视指导。
4、组织学生进行30米绕物跑,讲解示范游戏发及要求。
5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。
6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。
7、组织男生与男生比,女生与女生比。
8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。
9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。
1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。
2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。
3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。
4、仔细观察,掌握方法,积极开展活动。
5、乐于练习,掌握动作方法。
6、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。
7、积极投入,乐于反复比赛。
9、积极参与比赛,遵守比赛规则。
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1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
第22课时
前滚翻
掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过练习对完成动作充满信心。
统一规章、身体力行
1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
踏步、向左、向右转。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动:
看谁先归队,讲解游戏方法及规则,并示范动作。
4、教师与学生一起游戏。
1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。
4、积极参与活动,主动交流,相互合作。
围圈
积极参与、认真完成
1、组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动开。
2、组织学生进行柔韧练习。
3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。
4、教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?
弯曲的速度是不是一样?
5、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。
6、教师先示范,再请学生示范动作,两脚一同蹬,屈臂快团身,低头紧抱腿,前翻成蹲撑,启发学生练习。
教师巡视指导。
7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
9、及时提出要求,组织学生反复练习动作。
1、积极投入到准备活动中去,把头颈部位活动开。
2、跟随教师动作,积极开展柔韧练习活动。
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。
4、通过观察教师的示范,比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。
5、按照老师的要求进行练习,体会手臂平均用力的本位感觉,能记住前滚翻的动作口诀。
及时对照老师的评价,纠正自己的动作。
6、分组开展练习时,把动作要点能记清楚,尽自己的努力把动作完善。
7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。
8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。
积极参与交流展示活动,相互交流学习。
9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。
八小组
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活跃身心,快乐比赛
1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快速抢位置。
教师先与学生一起示范,提出要求。
没有抢到位置的学生,原地进行深蹲跳5次。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
4、组织学生进行游戏。
5、及时鼓励表扬各组的表现。
1、掌握游戏方法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。
3、对照自己的不足之处,及时纠正。
4、遵守游戏规则,积极完成任务。
围圈
快乐放松,总结评价
1、带领学生做放松操——意念放松。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。
3、宣布下课。
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
第23课时
玩短绳
积极参加各项活动,能与同学友好相处,相互合作,相互帮助,有序开展活动;
能发挥自己的想象,创编出新颖的短绳活动。
2、组织学生进行“三面转法”比赛,讲解示范方法,要求:
听到口令后快速做出动作,做错的同学坐下,看最后谁是最后一个,那一个就是胜利的同学,分成八小组进行,由组长负责,队员之间相互喊口令。
3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。
2、明白比赛方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
八小组散点
1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动,方法:
分男生组与女生组,被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次,做完后坐在原地。
先男生抓女生,后交换,教师一起参与游戏活动,提示学生在跑动中注意安全。
教师先讲解,后邀请学生示范动作。
2、组织学生将绳绑在腰间,控制好时间。
3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。
4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。
5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动:
跳格子,踩蛇尾、骑马等活动。
先让学生自己想活动内容,再根据学生活动的情况,进行正确引导,教师巡视指导,及时帮助学生开展活动。
6、分成八小组进行,由组长负责,先讨论后开展活动。
7、邀请较有特色的小组进行展示,对学生的活动进行评价,及时提出要求。
8、组织学生进行阶梯式跳格子练习,教师示范,讲解要求:
要求各组在原地摆放好短绳,后成一路纵队站立,由老师带领进行跳跃练习,跳的过程中避免踩到短绳。
短绳对折后再摆放。
9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。
10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示,及时总结评价。
1、通过观察示范,能掌握游戏的方法,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。
2、能按要求快速将绳绑在腰间,“尾巴”要留的适中。
3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。
4、相互学习交流评价。
5、发挥自己的想象,小组间能相互合作,有序开展活动。
6、活动时排好队伍,能自主管理好自己,积极与同学配合。
7、积极参与交流活动,能大胆地展现自己活动内容,组与组之间能相互交流、学习。
8、快速将短绳按要求摆放好,排好队伍进行跳跃练习。
9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。
10、能用自己的方式进行跳跃练习。
一路纵队
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1、组织学生进行“跳跃”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
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第24课时
S型绕桩跑迎面接力
1、通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。
激发兴趣、活跃情绪
1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”
2、带领学生一起跳“兔子舞”。
3、组织学生一起游戏——“抢位置”。
1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。
2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。
3、明白游戏方法及要求,反应快,快速找到位置。
培养兴趣、掌握技能
1、引导学生利用矿泉水瓶,进行自主创编游戏活动。
2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏比赛。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。
4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏,讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。
5、点评各组的游戏情况。
6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”,讲解示范游戏方法及规则(接力物:
瓶子),参与学生的接力比赛,并及时点评。
7、各组选派一名代表小组进行比赛,展示自己的本领,教师与学生一起点评。
1、在规定的活动区域开展游戏,先讨论后游戏,积极合作。
2、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。
3、在游戏中能相互指导帮助,顺利开展游戏活动。
4、接力比赛中能积极遵守比赛规则,相互监督,相互鼓励合作,
瓶倒后马上扶起来放在原位。
5、积极参与比赛,展示自己的水平。
6、大胆展示自己,与同学一起交流。
八小组分散
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三、保持兴趣、拓展延伸
教师活
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- 年级 体育 教案