政教处德育工作计划范文Word格式.docx
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4、以年级德育主题为主召开班会,按照“两个纲要”要求进行落实。
5、加强“校风督察队”职能和作用的发挥,继续完善学生自主管理机制;
、努力探索符合学校实际的德育工作新方法和考核新机制,促进德育骨干队伍的建设工作。
1、加强班主任队伍建设。
继续通过“推优”、邀请专家、名师讲座等形式,结合学校实际开展班主任队伍的培训。
2、充分发挥德育领导小组在学校德育工作的骨干作用,探索培育、选拔德育优秀人才的途径和方法。
3、继续开展困难生转化工作,并完善转化机制。
4、进一步完善对班级、班主任工作的评价与考核,努力形成符合当前学校实际的考评机制;
5、进一步加强“心理辅导”工作,发挥心理辅导工作在学校德育中的作用。
、继续推进主体性德育的探索和实践;
积极推进社会实践,促进青少年健康成长。
1、继续开展以“流动红旗”、“温馨教室”、“文明教室的系列评选活动。
2、继续推进团队工作的建设和发展:
努力办好《雏鹰队报》和校广播站工作,大力推进学校精神文明建设。
做好团队衔接工作,开展优秀团干部,优秀团员、三好学生评选表彰活动。
3、在初一年级中继续开展尊老敬老特色教育,进一步弘扬中华民族传统美德。
4、各年级继续开展德育系列教育活动。
、校园文化建设
1、以培养学生良好的卫生习惯和护绿意识为抓手,通过责任教育,大力推进校园文明建设。
2、以校科技节,艺术节为契机,强调德育过程的自主性参与,促进和发挥学生在参与过程中的积极性和自主性,使学校德育真正走进学生。
、进一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指导的工作。
1、利用心理辅导室,做好心理健康咨询、心理健康教育和青春期教育,为学生排忧解难,克服前进道路上的不良障碍,完善心理偏差学生档案。
2、全面加强家庭教育指导工作、发挥学生家长委员会的作用,营造健康、科学的家庭教育氛围。
3、青保注重对特殊学生的关心,继续做好特殊学生档案。
4、加强对单亲子女、问题学生和交友不良少年的关心教育,完善处分撤消机制;
继续搞好身边家庭困难学生的希望工程,帮助他们克服困难,完成学业。
、进一步做好红十字会、科技等各项工作。
四、具体安排
一、指导思想:
1、培养目标与社会发展相一致原则。
2、贴近实际、贴近生活原则。
3、坚持知行相一致的原则,注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与。
4、坚持五结合原则:
教师的言行与身教相结合;
课堂教学与学科渗透相结合;
学校、家庭、社会教育相结合;
班主任与全体教师教书育人相结合;
坚持教育与管理相结合的原则。
三、重点工作:
为全面推进素质教育,加强新时期的学校德育工作,必须坚持以德治校,强化管理,争先创优,坚持综合治理,培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才,切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
1、不断加强理论学习,努力提高管理水平;
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》;
3、以稳定为主旋律,落实全方位、社会化育人工作,创设和谐的德育教育环境;
4、进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽和谐的师生关系;
5、重视树立学生诚信人格教育,弘扬和培养民族精神;
增强学生法律意识和诚实意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,从小立志做讲信用、讲道德的人,让学生具备健康的人格;
6、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动,同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育;
7、积极向上的校园文化生活,能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
因此,我们要加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,使校园处处见德育;
8、认真落实安全目标责任制,健全完善学校安全工作制度,加强平安校园建设,强化学生的安全教育,增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力;
9、贯彻落实《学生体质健康标准》,做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作,坚持普及与提高相结合,体育锻炼与安全卫生相结合,切实提高学生身体素质;
10、认真抓好各项检查评比工作,促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学习习惯;
11、坚持正面教育和引导,做好贫困生的帮扶,以及后进生的转化工作。
三、具体工作及措施:
一、指导思想
总体目标:
建立完善整体德育的四个模式:
理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式;
完善九大制度:
升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度,确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标,进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式,德育工作要不断地充实、完善,配合教育目标开展工作。
为保证“十无班级星级”评比的公正性、科学性。
七年级:
以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标,开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级:
以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标,开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级:
以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标,开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。
三、德育队伍建设
本学期着重在以下几个方面努力:
一要强化尊规守纪守法教育。
二要突出学生文明行为习惯的养成教育,本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。
三要真正推行潜能学生德育导师制。
“德育导师制”是全员德育的一条重要途径,对于转化问题严重的学生有着重要而独特的作用。
学雷锋活动
三月份是“学雷锋活动”月,全校各年级、各班都必须积极行动起来,组织好本月的活动。
道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动
1、注重道德、注重品行、注重细节,强化学生日常行为养成和文明习惯。
2、强化日常管理,加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求,培养学生以校为荣、以班为耀的情感。
3、学生到食堂就餐,班主任必须组织好学生排队就餐,以保证就餐的安全、有序。
4、强化考风考纪,配合教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。
学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想,坚持育人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,通过开设心理健康活动课、选修课,年级设心理导师、班级设心理委员;
开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件,辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“自助——助人”的教育效果,促进他们身心全面健康发展。
法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。
1、组织好初二年级拓展训练实践活动.
2、主动创设良好的社会教育环境。
以社区活动、志愿者服务队为主要形
式,以班委会、团支部为主要力量组织学生开展各种实践活动。
活动过程中结合学生的实际,重视过程管理和教育效果。
每个班级要围绕“社区教育活动、社区服务、社会实践”三个方面制定综合实践的详实计划,并选择一个课题,精心设计,精心准备。
定期开展社会实践活动,扩大活动的社会影响。
3、以加强法制教育、安全教育为突破口,做好依法治教、综合治理工作。
政教处要依靠年级组建立“潜能生”帮教小分队,加强对学生遵纪守法教育,坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。
同时,要积极与公安、司法等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合,加强教育宣传和节假日的安全教育,处理好校园偶发事件,组织1——2次安全疏散演练。
开展两大竞赛
①扎扎实实地搞好“十无星级班级”评比,要让全体学生积极参与。
②学生习惯养成竞赛活动,“治教先治班”抓班风、班纪的建设
做到五个坚持
1、继续坚持“十无班级星级”评比;
2、坚持文明寝室建家活动;
3、坚持全员育人——德育导师制;
4坚持班主任工作五个一,即一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热情。
5、坚持班主任经验交流。
五、其他工作
1、进行一个试点:
“多元评价”,开展人人有成功喜悦的试点工作。
2、配合年级组、教务处,做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作。
3、配合教务部门进一步做好发展壮大我校学生各类社团的工作,使其成为学生课余时间开展各类有益活动的核心组织。
配合校团委组织好少年团校的活动。
4、抓好每周一升旗活动,升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手。
每班选派三名学生。
5、做好各种疾病的预防和宣传工作
6、继续做好特困生工作,做到“资助有重点,结果有反馈,表彰有力度”。
7、及时处理校内偶发事件,做好潜能生的思想转化教育工作。
8、体现科学化管理,更好地服务于年级组、服务师生,将德育事务工作程序化,固定时间、固定人员,并在校园内公示。
9、学生宿舍管理及晚间学生管理。
10、及时完成学校领导交办的其他工作。
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