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其次家长关心的第二个问题是孩子吃什么?
幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心),这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱,保证孩子所必需的营养,园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。
最后是第三个问题是孩子的午睡,孩子中午在幼儿园午休,在最近孩子情绪还不稳定的阶段,我们三位老师从孩子入园到离园一直都会在班上,等孩子适应了幼儿园的生活,中午午休具体就由张老师负责。
二、孩子刚入园会遇到的情况
孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。
他们将面临许多不适应:
没有亲人,只有陌生的和同龄的小朋友;
没有人整天围着自己转。
相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲的。
面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。
有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么。
下面我说一下孩子入园的注意事项:
1、孩子入园后,家长须立刻离开。
孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了。
也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。
孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。
也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的。
两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。
面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢。
有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。
希望各位家长放心,更不用着急,请相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入园宜早接。
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。
所以请各位家长准时来接。
、接送卡制度。
为了孩子的安全,我园制定了接送制度,我们必须严格的按照这个制度执行,来接孩子离园必须凭接送卡才能接走,请各位家长务必配合。
办接送卡的数量,也是根据每位孩子不同的家庭情况,如果是父母来接办两张,如果是父母和爷爷奶奶都有可能来接,那么就要多办两张了。
4、请假制度:
有事要提前向老师,如果是生病,要及时送交病假条,请假如果需要退伙食费,事假两周以上,病假一周以上,从周一起算,不含双休。
三、家园协作
孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。
幼儿园里教的一些常规知识与技能,在家应加强练习,以达到巩固的效果。
如:
不争抢玩具、自己整理玩具。
园有很多玩具,当然玩的小朋友也很多,我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争,不能抢,自己玩过的玩具要收拾好。
懂礼貌、讲文明。
孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。
平时要学会礼貌用语。
其实孩子的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们还是都应该注意自己的一言一行,为孩子树立好的榜样。
如果在某些方面有不同的意见,可单独与交谈,切不当着孩子的面否认教学。
我们有一本幼儿成长记录,可利用它和家长取得及时的联系,到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。
有什么需要或疑难也可随时提出来,我们愿和你们共同探讨。
为了让孩子近早适应幼儿园集体生活。
在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。
大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要。
教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。
让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:
我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉。
另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在园对大小便产生恐惧感。
男孩站着小便,女孩蹲着入厕。
更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向说。
也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉。
倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。
四、物质准备
1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;
以备孩子尿裤子、呕吐时更换,尿稍微多点孩子还要准备一双防滑的拖鞋。
2、对于依恋性强的宝宝,可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到园,(要稍小一点,质地柔软)睡觉的时候可以抱着,使孩子产生安全感。
尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险。
3、为了丰富孩子的在园生活,请家长带以下物品:
皮球1个、图书4本、一寸相片4张、全家福1张、玩具2个、碟片2张(动画或音乐)。
4、学习用品:
、水彩笔、油画棒、橡皮泥、素描纸、剪刀、固体胶,这些学习用品可以家长们自己去买,但规格要同样大小,当然,如果您觉得麻烦,我们也愿意代劳。
5、刚开学对孩子还不熟,请家长为孩子做一个挂牌,写上孩子的姓名和呢称。
以便我们更快的认识了解孩子。
最后请各位家长把孩子的被单和被褥缝在一起,凡是孩子带到幼儿园的东西,不管是什么,都要写上或缝上名字。
我们三位老师妈妈带着35个宝宝,这样的一个大家庭,在日常生活中难免会有磕磕碰碰,孩子之间难免会有你争我抢,当然,我们会尽量避免这样的事情发生,竭尽所能去做得更好。
但如果我们工作中有什么疏忽地方,请与我们及时的指正沟通。
我们的工作非常需要各位的理解支持与配合,为了孩子的健康成长,快乐成长,。
让我们一起努力,相互配合。
相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心!
最新新学期家长会发言稿篇2
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是xxx的家长。
首先向学校老师对孩子的精心教导和细心呵护表示感谢,老师你辛苦了。
同时感谢给予我这么好的一个机会,在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
说实话,我也没有什么经验可谈,我想在坐各位都比我经验丰富,管孩子管得好,也没有什么好说的,今天让我在这里发言,那我就献丑了,谈谈自己对孩子的成长教育的几点体会。
一、重视孩子的“健康”
健康;
有两层意思,一是身体健康,二是心理健康,身体健康,在这就不用说了,我想在坐的每一位孩子都是健康的。
最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么标准呢?
我个人认为:
主要表现在以下几个方面:
1:
要有良好的生活习惯。
2:
要有积极向上的思想素质。
培养从规范自己的行为习惯做起,从身边的小事做起,弘扬友善、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
首先是家庭环境(吵架、离婚、单亲、留守家庭等),其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物资保障)。
奉劝各位家长一句:
孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。
多陪陪孩子,我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。
三、把孩子当作一个朋友,多沟通、多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责。
首先要相信自己的孩子,了解自己的孩子,关心自己的孩子,我相信我们每一个孩子都是聪明的培养一个孩子就像栽一棵树一样,需要施肥、浇水、修剪,才能长成一棵大树。
孩子也是一样,也要不停地教育,才能成为有用之才。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为:
如果能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通,多给孩子一些关爱,多给孩子一些空间,那么这种努力一定有收益。
理解与沟通尤为重要,为什么我们与孩子没有共同语言呢?
无非就是太忙没有时间、没有丰富的知识、没有设身处地的为孩子着想。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。
”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
孩子考砸的时候,帮他(她)分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
四:
为孩子制定一个切合实际的远期目标
有了目标就有了方向,围绕目标制定学习计划,经常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗目标是你和孩子共同制定的,目标一旦确定,不可轻易更改,如果你不停更改目标,你将会一事无成。
五:
教育孩子要持之以恒,要有适应孩子的方式方法,常抓不懈。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,教孩子做人,先教自己做人,先管好自己,才能管好孩子。
这是家教的最重要任务。
孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。
还希望老师对xxx及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
祝城关中学越办越好!
由于自己才疏学浅,不对之处望大家多提意见。
最新新学期家长会发言稿篇3
尊敬的各位家长:
您们好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,并借此机会也感谢长期以来对我们工作的大力支持和帮助。
下面我就把这学期的情况总结了一下几点:
第一方面:
整体介绍
这个学期以来,整体来看,学生进步都有很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,上课表现的比较突出。
第二方面:
说说月考检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。
当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展。
不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。
很多孩子分析能力、计算能力还有待加强。
第三方面:
经验交流
数学是一门比较特殊的学科,前后知识连贯性比较强,你哪个阶段哪个部分没学好,甚至是某节课没听好,想要在努力点,就要花十倍,甚至是百倍的工夫。
二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。
有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现问题。
有部分学习不够努力的同学会退步。
如果您觉得您的孩子在退步的话,请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
四、今后努力的方向要求
大家都知道,只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度,才能取得好成绩。
每次测验下来,都有学生或者家长说:
又粗心了,你认真点就能考好成绩,有时候老师为了鼓励学生也这样说:
“你看看,再动一动脑,再仔细一点,好成绩就会离你不远了。
”我们说在同一类型的题目上,我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽,缺少经验,犯两次可能是你没有引起重视,那犯三次呢?
这是什么问题?
那就是你的态度问题了,那就是你没有认真对待学习这件事。
也只能说明你的知识掌握得不扎实。
考试时候你试卷上反应的就是不会,不懂。
家长们,你们可以打开桌上的试卷,看一下孩子们的试卷,给你的感觉是什么?
从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。
字迹端正清楚的,我想成绩不会差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?
即使你成绩不错,但给人的印象是怎样的?
我们说,字如其人,人如其字。
现在的考试,多数考的是学生的学习态度,看你是否认真审题,看你是否认真书写,看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实。
所以目前最重要的还是那句话,端正自己的学习态度。
从认真书写每个字开始,严格要求自己、认真做好每件小事。
五、辅导建议:
1、对于学有余力的孩子,建议家长们让孩子阅读数学课外知识,例如看看数学报上的解题,做做拓展题,我们教材上练习册上的思考题也是很有价值的。
对于部分学习能力稍弱的孩子,或者是比较差的孩子,家长就要随时督促他们认真上好每堂课,认真做好每次作业,书本上的基础知识能够掌握,扎扎实实的走好每一步。
另外还得请家长督促提醒孩子,要带上必要的学习用具。
我们的数学是比较抽象的学科,有些知识点的讲解必须要依靠一定的实物或者是模型,要让学生经历知识的产生,发生,发展的过程,假如学生在学习知识的时候没有教具的直观演示,没有了直观形象的借助,那么他的知识掌握有可能会不牢固,只停留在表象。
数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度,也是在解题中提炼解题的技巧,如果你每节课都做在那里当观众,那么你的数学能力怎会提高?
2、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。
这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
3、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。
有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。
从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
以上就是我提出的一些要求及建议,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能与我们交流。
谢谢大家!
最新新学期家长会发言稿全文结束。
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