人教统编版四年级上学期语文第15课《女娲补天》同步练习A卷Word格式文档下载.docx
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)
婉________转(wān
wǎn)
骤________然(zhò
u
zò
u)
战斗________(dǒu
dò
血________丝(xiě
xuè
)
恳________求(kěn
kěng)
落________下残疾(là
o
luó
2.(8分)把下列词语按要求分类。
五彩缤纷、红绿相间、蔚蓝、花花绿绿、多姿多彩、七彩、殷红、五颜六色、金灿灿、白里透红、黄中透红、五彩缤纷、五光十色。
单色词:
双色词:
多色词:
3.(10分)在横线上填上合适的词语。
功夫
工夫
①张择端画这幅画的时候,下了很大________。
②他花了两天的________学会了游泳。
保留
保存
③老子把自己的知识毫无________地传授给了孔子。
④《清明上河图》到现在还完整地________在北京故宫博物院。
4.(10分)多音字组词
兴xì
ng________
xīng________
5.(3分)比一比,再组词。
萝________
浸________
缠________
捡________
婆________
箩________
侵________
编________
俭________
姿________
6.(6分)在横线上填上恰当的词语。
________的月光
________地注视
________地爬
________地忙碌
________地游动
________摆动
7.(6分)回忆课文内容填空
《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。
这首诗赞美了西湖美丽宜人的景色。
诗的前两句分别写了西湖在________天和________天不同气候条件下的景色,这是________写,后两句将西湖比作________,是________写,有实有虚,更加体现了________的娇美。
8.(15分)按要求写句子。
(1)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
(缩句)
(2)清早,我同晨风一道将欢迎光明。
(修改病句)
(3)五位壮士完成了任务。
(扩句)
(4)他虽然只有二十二岁,但已经打过不少仗了。
(用下划线词造句)
二、现代文阅读(共2题;
共44分)
9.(26分)阅读短文,回答问题。
神农尝百草
神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日(严严
炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油(呼呼
乎乎)的有小小的硬(刺
剌),难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥(渴
喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:
“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:
“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”
神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
(1)在文章括号中选择正确的字词。
(2)文章结尾省略号表示()
A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完,语意未尽。
D.静默或思考。
(3)神农为人类作出了哪些贡献?
(4)想想我们生活中有没有像神农一样的人?
说说他们是怎么奉献的?
10.(18分)(2017六上·
温州期末)阅读下文,回答问题
《月光曲》(节选)
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(1)在文中找出下面词语的反义词。
微波粼粼——________
陶醉——________
(2)第二段写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是________(填序号,可多选哦!
)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,脑海里浮现出三幅奇丽的画面,请你给这三幅画面各取一个名字。
(3)请给描写的乐曲情境选择合适的节奏。
选文第二段第②、③句描写了音乐节奏是________,第④句描写表现了乐声________,第⑤、⑥句描写乐声________。
A.气势逐渐增强
B.清幽舒缓
C.高昂激越
D.轻柔深情
(4)究竟是什么打动了贝多芬的心,给了他灵感,使他创作出了著名的《月光曲》?
有人说是美妙的月光,有人说是遇见知音。
你认为呢?
请结合课文内容谈谈你的看法。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
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- 女娲补天 统编 四年级 上学 语文 15 同步 练习