高考英语二轮复习专题二七选五教案教学内容Word格式.docx
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选项分析:
五个空格的位置
1.如果空格出现在段首,大部分时候是关于这一段的大意。
这时要通读整段再选择能够体现整段意思的句子。
2.如果空格出现在段中,这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的句子意思以及句子之间的逻辑关系来确定答案。
3.如果空格出现在段尾,通常是指事情的结尾或者是总结句。
五个位置的特点
1.理解文章的基本结构:
如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系(比传统的阅读理解更精细)。
2.注重考查考生的逻辑思维能力。
该新题型不但要求学生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识和能力,而且要有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力,是深层次的阅读理解,也是阅读的核心和关键。
3.考查考生阅读理解能力更加全面、真实和公平。
阅读理解能力一般包括知识面、逻辑分析、思维反映、词汇量和概括能力等。
而七选五在此基础上同时考查学生对全文整体理解和对信息辨析的能力。
因此有利于培养逻辑思维和概括归纳等高层次的阅读能力。
一、复习目标:
本课先从高考新题型“阅读填空题”的基本特征入手,从而深入挖掘阅读填空新题型的解题技巧,再过渡到解题三步曲,这样有利于帮助学生形成知识条块,提高新题型的解题技巧和解题能力,提高学生的实际应试能力,促进学生思维能力的发展。
二、复习重难点:
渗透“七选五”解题技巧及考查上下文的语境理解。
三、复习方法:
讲练结合
四、解题步骤:
(1)通读全文。
运用浏览方法找出主题句,抓住文章结构及文章的写作内容。
注意文章的开始与结束段落,尤其是文章的首段及末段末句,因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
(2)详读段落。
找出每段写作内容的关键词。
明确各段的主题句或主旨大意。
(3)定位选项。
明确各选项含义,抓住关键词,根据文章整体结构与具体内容将选项填入,尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
将所选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。
能否承接前后的写作线索。
使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。
(4)通读复检。
将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。
再次通读全文,检查内容是否完整、连贯,格式、用语是否恰当,从而判断答案是否正确。
同时,还应注意对干扰项的对比分析,排除干扰。
特别注意,除非有充分的理由否定之前的选择,否则不要仓促更改,第一印象往往可信度很高。
五、解题策略及技巧:
1、词汇衔接:
·
代词·
同义词/近义词·
同一范畴词·
特殊疑问词·
反映句子关系的关联词:
转折:
but,however,although,otherwise,yet,nevertheless,onthecontrary
并列:
first,second,third…;
firstly,secondly,thirdly…;
first,next,then…;
inthefirstplace,inthesecondplace…;
foronething,foranotherthing…;
some…other…
层递:
also,too,either,furthermore,moreover,inaddition,what’smore,notonly…butalso…
承接:
so,therefore,thus,accordingly,consequently,asaresult
2、逻辑衔接:
无明显关联词情况下的:
·
解释关系·
例证关系·
因果关系·
顺逆关系
3、位置衔接:
位置
功能
解决办法
段首
除有关联词连接,构成明显层次关系外,多数为段落主题句
读下几个句子,概括大意,根据段落意义一致性原则选出答案。
段尾
总结、概括
查找信号词,如therefore,asaresult,thus,inshort,inaword等,也可能在选项中发现前文的同义词句。
(承上)启下
查找信号词,如hereare…,asfollows…
占位整个自然段
过渡句
承上启下且有独立中心。
重点阅读选项中较长的选项,再根据意思判断。
一、词汇衔接:
1、代词:
●Suggestaprivatemeeting.
Aone-on-onemeetingisacalmersettingthanspeakinginfrontofyourpeers.______
A.Someideascanbequiteconcrete(详细的).
B.Thereweremanydifficultquestions.
C.Itcanalsobemoreeffectiveinexchangingideas.
D.Herearesomeideasthatcanhelpyouprepareforyournextmeeting.
2、同义/近义词:
1Youareoneofthemostfamiliarfacesinclass,notbecauseyouarefunnyorhavegreat
note-takingabilitiesbutbecauseyouaskthemostnumberofquestions._____It’simportanttoasktherightquestions,though.
②Writedownyourquestions.
_______Theymayappearwhenyou’restudying,readingortakingnotes.Notethemdownonapieceofpapersothatyouwon’tforgettoaskthemlater.
A.Donotaskmorequestions.
B.Questionsmaycropup(出现)atanytime.
C.Beingcuriousisnotabadquality.
D.Youmaythinkthisisgood.
E.Askquestionsrelevanttocontext.
3、同一范畴词:
_____Hard,straight-backedchairsmaykeepyouawakebutdistractyouwiththeirdiscomfort.Ontheotherhand,lyingonasofaorbedwillencouragedaydreaming,orevenleadyoutofallasleep.
A.Comfortableroomsshouldbeavoided.
B.Truly,findingaplacetostudyisamatterofpersonaltaste.
C.Findaseatinacomfortableplace.
D.Findfurniturethatencouragesyoutositupstraightandisalsocomfortable.
4、特殊疑问词:
Whyissettinggoalsimportant?
_____Insteadofjustleadinglifehappentoyou.Goalsallowyoutomakeyourlifehappen.
A.Winnersinlifesetgoalsandfollowthroughonthem.
B.Becausegoalscanhelpyoudo,be,andexperienceeverythingyouwantinlife.
C.Bysettinggoalsyouaretakingcontrolofyourlife.
D.Becauseeverybodyshouldhaveagoalinhismind.
5、反映句子关系的关联词:
①Surroundyourselfwithhappypeople.Itiseasytobegintothinknegativelywhenyouaresurroundedbypeoplewhothinkthatway.______
A.Whatmakesonepersonhappymaybeverydifferentfromwhatmakessomeoneelsehappy.
B.Onthecontrary,ifyouarearoundpeoplewhoarehappy,theiremotionalstatewillbeinfectious.
C.Spendafewminuteseachdaythinkingaboutthethingsthatmakeyouhappy.
②Thefirstthingyouneedtocomeupwithisanideaforyourclub.Whatareyouinterestin?
Pets,popmusicordancinggroups,sports?
Thelistisendless.Nextyouneedsomefriendstobeinyourclubwithyou.That’seasy.Allyouneedisthreeorfourotherpeoplewhoareinterestedinthesamethingasyou._____Youshouldallsitdownsomewheretogetherwithlotsofpiecesofpaperandwritedowneverynameyoucanthinkup.
A.Inviteadesignertojoinyou.
B.Thenyouneedtopickanameforyourclub.
C.Useabrightthickpentomakeaspecialdesign.
二、逻辑衔接:
1、解释:
There’saproverbwhichsays,“Timefliesnevertoberecalled.”Thisistrue.______Theunpunctual(不守时的)manisforeverwastinghismostvaluablepossessionsaswellasothers’.Theunpunctualpersonisalwayscomplainingthathefindsnotimetoanswerletters,orreturncallsorkeepappointments.
A.Theyappeartobebusybutnevergetwellpaid.B.Alostthingmaybefoundagain,butlosttimecanneverberegained.C.Aman
whoisknowntobehabituallyunpunctualisnevertrustedbyothers.D.Failuretobepunctualinkeepingone’sappointmentisasignofdisrespecttoothers.
2、例证:
…Stillothersbelievethattheinperson,door-to-doorwayisthebestwaytogetajob;
andthentherearethosewho,throughnoactivedecisionoftheirown,justseemtobeintherightplaceattherighttime.______.Heusedtospendalotofhisfreetimebytheseawatchingthetallships,butneverthinkingthathemightonedaysailoneofthem.
A.Thisstoryalsoillustrates(说明)theimportanceofseizinganopportunitywhenitpresents.
B.Peoplefindjobsinaninfinite(无限的)numberofways.
C.Takeforexampletheyoungmanwhowantedtobeasailor.
三、位置衔接:
1、段首:
______.Ifapersonisinvitedtodinnerandarriveslaterthantheappointedtime,hekeepsalltheotherguestswaitingforhim.Usuallythiswillberegardedasrudebothtothehostandtheotherguests.
A.Theyappeartobebusybutnevergetwellpaid.B.Maybenobodymindsbeingkeptwaitingatadinnerparty.C.Butthemanwhoreallyhasagreatdealtodoisverycarefulofhistime.D.Aman
whoisknowntobehabituallyunpunctualisnevertrustedbyothers.EFailuretobepunctualinkeepingone’sappointmentisasignofdisrespecttoothers.
2、段尾:
①Unpunctuality,moreover,isveryharmfulwhenitcomestoone’sduty.Imaginehowitwouldbeifthosewhoareputinchargeofimportanttasksfailedtobeattheirproperplaceattheappointed(约定的)time.____
whoisknowntobehabituallyunpunctualisnevertrustedbyothers.E.Failuretobepunctualinkeepingone’sappointmentisasignofdisrespecttoothers.
②CampingisanAmericantradition,andespeciallyimportantforfamilies.________
1、…2、…3、…4、…
A.Campingtripsareinexpensivecomparedtoregularvacation.
B.Theycandolotsofenjoyableandworthwhileactivities.
C.Herearefourimportantreasons.
D.Activitiesshouldbecolorful.
【难点探究】
根据出题形式的不同,填空类题型可以分为句子填空题,段落摘要,带选项的段落摘要等题型。
.传统的分题型讲解的方法倾向于把这些题型拆开,这些题型的出题思路大同小异,一旦掌握了这些题目的共性,做题就会变得易如反掌。
1.考查内容均为细节
每一道填空题的题目基本上都是对原文的一句话或者几句话进行的同义改写,不会出现对多句话或者是整段进行的概括归纳.
2.所填答案基本唯一
虽然这种考试需要考生自己书写答案,但是所有答案均来自于原文,不需要考生用自己的语言对原词进行改写.极个别情况下会出现词序颠倒,但是基本上不需要考生进行词性.时态.单复数等曲折形式的转换.这是由阅读的目的所决定的,只考查考生的阅读能力,而无意检验考生的写作能力.
3.凸显构成语段的方式
一是靠句际间意义的结合,二是靠句际间的关联词,逻辑性插入语来连接,我们在分析语段层次时,可以借助句际间的连接词语作出判断,但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非矴逦?
只有层层入手,才能真正理解文章.
温馨提示:
解题技巧(理解第一位)
1.通过文章的标题、副标题预测文章大意
2.看选项,初步排除含有无关内容的选项
3.查看有无主题句:
段首或段尾
4.看空前空后内容,分析之间的逻辑性
5.观察语法关系:
同义词或近义词的重复使用,名词单复数及动词时态的变化,动宾搭配等
6.注意代词或定冠词:
it,they,this,the…
7.注意特殊疑问词及标点符号:
why,where,when,what…
8.注意连词:
however,so,though,notonly…butalso,also...
9.灵活掌握答题顺序
解题策略:
1、通读整篇文章,把握文章的中心。
2、分析篇章结构,把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。
3、了解每段的主旨和结构。
4、理清空格前后句子之间的逻辑关系。
关注空格在文中的位置。
5、复查
5、复习反思
1、利用英语学案:
先学后教,当堂训练。
为课后的作业辅导打下了基础。
整个课堂教学过程真正体现了教师为主导,学习主体的教学原则,教学目标要求也得到了落实。
2、尽管是高三的一节复习课,但我也不忘,这节课的主角是学生,要时刻发挥学生的主体地位。
3、有效渗透学法,使学生学会解题。
本节课始终贯穿学法指导。
有解题技巧的点拨,有“七选五”解题三步曲的总结,也有试题设计者设题的感受。
在这节课上学生收获多多,感受多多。
这节课总的来说比较顺利地完成了预期的目标和任务,收到了比较好的效果
但尽管周密计划、精心设计了这堂课,还是遗憾多多。
其一,渗透“七选五”解题技巧即段首、段中、段末略显肤浅,如能再深入挖掘则更透彻。
其二,课堂“七选五”练习题中稍显沉闷。
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- 高考 英语 二轮 复习 专题 二七选五 教案 教学内容