安庆中考语文文言文阅读专项练习详细答案模拟试题Word文档格式.docx
- 文档编号:16853903
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:45
- 大小:73.40KB
安庆中考语文文言文阅读专项练习详细答案模拟试题Word文档格式.docx
《安庆中考语文文言文阅读专项练习详细答案模拟试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安庆中考语文文言文阅读专项练习详细答案模拟试题Word文档格式.docx(45页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.
常云于湖州置贷(办货)
B.
三牲之养,犹为不孝(供养)
C.
就乡人席坦受书(到)
D.
带经而农(农活)
(2)对文中画横线的部分断句正确的一项是(
居贫躬身/稼穑带经/而农遂博综典籍/百家之言
居贫/躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍百家之言
居贫躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍/百家之言
居贫/躬身稼穑/带经而农遂博/综典籍百家之言
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①贫不能供甘旨,弃举业作贾,往来苏、扬间。
(甘旨,在这里可以理解为读书的学费)
②教有所阙,何尔鲁钝之甚也!
(4)余文坼、皇甫谧虽所处时代不同,但两人为人处事有相同的地方,请简要分析。
【答案】
(1)D
(2)B
(3)①但是家里太穷了供不起他读书,于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
②(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!
(4)①孝敬长辈:
余文坼事母极孝,是一个极其孝敬母亲的人;
皇甫谧曾经得到瓜果后,就进奉叔母任氏,并听从叔母任氏劝说改过向学。
②勤奋读书:
余文坼没有钱来买书,就借书来读,一次做生意被洪水阻了行程,发现书夜以继日地读书;
皇甫谧劳动的时候带着儒家经典著作学习,终于博览通晓各种典籍和诸子百家的著作。
【解析】【分析】
(1)ABC解释正确。
D“带经而农”中的“农”这里是干农活的意思。
(2)这句话的意思是:
生活清贫,亲自耕作,带着书从事农务,于是博览群书精通了百家之言。
据此可知这句话的正确断句方法为:
居贫/躬身稼穑/带经而农/遂博综典籍百家之言。
(3)翻译文言文句子,首先看是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①举业:
读书;
作贾:
做生意。
故此句可以翻译为:
但是家里太穷了供不起他读书,于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
②阙:
通缺,缺欠,何:
什么;
尔:
你。
(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!
(4)结合文章具体语句分析,从“事母极孝”“尝得瓜果,辄进叔母任氏”等可以看出两人都非常孝顺。
从“方以阻行期为郁郁,忽睹楼侧贮书四架,悉经、史、子、集,喜甚,伏而诵之,焚膏继夜,諰諰恐不能遍览”“稼穑带经而农遂博综典籍百家之言”等可以看出两人都勤奋读书
。
故答案为:
⑴D;
⑵B;
⑶①但是家里太穷了供不起他读书,于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
②(是我的)教育方法有所缺欠么,不然,你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!
⑷①孝敬长辈:
【点评】⑴本题主要考查点是文言词语的理解。
解答词类题目,一定要先翻译句子,知道句意后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累一些常见的文言词语。
⑵文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。
⑶本题考查的是文言文句子翻译的能力。
我们在翻译句子的过程中,只要字字对译,不丢关键字,语句通顺就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
⑷本题考查分析人物形象的能力。
答这样的题,一定要在理解文章内容和主旨的基础上结合人物的外貌、语言、动作、心理等分析人物形象。
【参考译文】
(一)余文坼,浙江人,少年的时候就没有了父亲,和母亲寄居在京江这个地方。
他是一个极其孝敬母亲的人。
但是家里太穷了供不起他读书(甘旨在这里可以理解为读书的学费),于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
虽然他的志向是读万卷书,但是却没有钱来买书,只能靠借书来读。
人们说他有一次到湖州做生意的时候(置贷的意思翻译不是很确定)暂住在一个村子的旅店里面。
恰巧春季发大水,村子被洪水包围,为了安全起见他移到主人的楼上暂住,刚开始还在为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢,突然看到楼上一侧有四架书,都是经史子集一类的书,非常高兴,于是夜以继日的读书,唯恐怕时间不够读不完这些书,到最后竟然连读了几个月的时间把做生意的时候都忘记了。
洪水快要退去的时候,他又生病了(什么病不是很确定)只好在这里地方继续养病,住了几个月之后书架的书已经全部被他读完了!
(二)皇甫谧到二十岁还不好好学习,终日无限度的游荡,有的人认为他是傻子。
皇甫谧曾经得到一些瓜果,总是进呈给他的叔母任氏。
任氏说:
“《孝经》说‘即使每天用牛、羊、猪三牲来奉养父母,仍然是不孝之人。
’你今年二十岁,眼中没有教育,心思不入正道,没有什么可以拿来安慰我的。
”他于是叹息说:
“从前,孟母三迁,使孟子成为仁德的大儒;
曾父杀猪使信守诺言的教育常存,难道是我没有选择好邻居,教育方法有所缺欠么?
不然,你怎么会如此鲁莽愚蠢呢!
修身立德,专心学习,受益的是你自己,跟我有什么关系呢!
”叔母面对皇甫谧流泪。
皇甫谧深受感动,于是到同乡席坦处学习,勤读不倦。
生活清贫,亲自耕作,带着书从事农务,于是博览群书精通了百家之言,清心寡欲,开始有了高尚的志向,把写书作为工作,自号为玄晏先生.著有《礼乐》、《圣真》这样的作品。
2.阅读下面的文言文,完成下列小题。
醉翁亭记
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(1)解释下列加下划线词语在句子中的意思。
①醉翁之意不在酒________
②伛偻提携________
③名之者谁________
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(3)下列对选文的分析和概括,不正确的一项是(
第②段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美,情状俱到,精确而熨帖。
第③段写宴饮之乐,却别有情致地从捕鱼酿酒写起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的简朴。
选文围绕“乐”,写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
选文巧用诗的语言表达形式,全用对句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美。
【答案】
(1)情趣;
指老人;
命名
(2)①欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
②人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊
(3)D
(1)本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
其中:
意:
这里指情趣。
“醉翁之意不在酒”,后来用以比喻本意不在此而另有目的。
伛偻(yǔlǚ):
腰背弯曲的样子,这里指老年人。
名:
名词作动词,命名。
(2)本题注意以下关键词:
得:
领会。
寓:
寄托。
乐①其乐②:
乐他所乐的事情。
乐①:
以…为乐。
乐②:
乐事。
(3)D.应为:
选文借用了诗的语言表现形式,安排了不少对句,句式整齐,音节铿锵,臻于炉火纯青之境,既有图画美,又有音乐美。
故D项对选文的分析和概括不正确。
故选D。
故答案为:
⑴情趣;
命名;
⑵①欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上;
②人们只知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊;
⑶
D。
【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断;
⑵文言文翻译首先做到直译为主,意译为辅,一定要字字落实,尤其是句中的重点词,如实词中的通假字、一词多义、词类活用等,翻译重点语句是一项综合能力的体现,不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备,还要有一定的古汉语知识,同时要求语言表达流畅与优美;
⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句即可。
答题时应注意,准确把握文章大意,然后锁定目标句。
既可作出选择。
【参考译文】
环绕着滁州城的都是山。
它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美。
远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。
沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉。
山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭。
建造这个亭子的人是谁?
是山里的和尚智仙。
给它命名的人是谁?
是太守用自己的别号给它命名的。
太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又是最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景。
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
又如太阳出来而树林的雾气消散了;
烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了。
阴暗明亮交替变化的,是山间早晨和傍晚。
野花开了,有一股清幽的香味;
美好的树木繁茂滋长,形成一片浓郁的绿阴;
天高气爽,霜色洁白,冬天溪水落下,露出石头,就是山里的四季景象。
早晨进山,傍晚回城。
四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答;
老人弯着腰走,小孩子由大人领着走。
来来往往络绎不绝的,是滁州人在出游。
来到溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥;
用酿泉的泉水来酿酒,泉水清,酒水甜;
野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守在宴请宾客。
宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;
投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;
人们时坐时起,大声喧哗,是宾客在尽情欢乐。
容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了。
不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了。
树林里的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐。
但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣。
而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。
太守是谁?
是庐陵的欧阳修。
3.阅读下面文言文,完成后面题目。
【甲】
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
楚庄王欲伐越①。
庄子谏曰:
“王之伐越,何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”庄子曰:
“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫②。
王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;
庄蹻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱,非越之下也。
而欲伐越,此智之如目也。
”王乃止。
故知之难,不在见人,在自见,故曰:
自见之谓明。
(选自《韩非子》)
【注】①越:
越国。
②睫:
眼睫毛。
③庄蹻(qiāo):
当时民间反对派首领。
(1)下列与“臣之妻私臣”中的“之”字用法相同的一项是(
)
何陋之有
属予作文以记之
王之伐越,何也
山川之美,古来共谈
(2)翻译下列语句。
①皆以美于徐公。
②故知之难,不在见人,在自见。
(3)
【甲】文中齐国能“战胜于朝廷”的原因是:
________。
【乙】文中楚庄王想要伐越的原因是:
(4)
【甲】、【乙】两文都以________的说理方法进行劝谏。
(5)读完【甲】、【乙】两文,你从中获得了什么启示?
(2)①都认为(我)比徐公美。
②所以认识事物的困难,不在于能看清别人,而在于能看清自己。
(3)有善于进谏的谋臣和虚心纳谏的君王;
楚庄王认为越国政乱兵弱
(4)设喻(类比、比喻)
(5)要善于听取他人的建议;
做人做事贵有自知之明;
规劝他人要讲究方式方法等。
(1)“臣之妻私臣”中的“之”意思是结构助词,的。
A宾语前置的标志。
B代词。
C用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
D结构助词,的。
(2)翻译文言文句子,首先看是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①以:
认为;
于:
比。
都认为(我)比徐公美。
②故:
因此;
见人:
看清别人;
自见:
看清自己。
所以认识事物的困难,不在于能看清别人,而在于能看清自己。
(3)结合【甲】文内容分析,答题时要从进谏和纳谏两个方面分析,首先邹忌以切身经历设喻,让齐威王认识到王之蔽甚矣的现实,然后下令纳谏,采取的方法是“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏
”,这样一年以后,虽欲言,无可进者。
据此可知齐国能“战胜于朝廷”的原因是:
有善于进谏的谋臣和虚心纳谏的君王。
【乙】文楚庄王想要伐越的原因文中楚庄王和庄子说的非常清楚,就是:
楚庄王认为越国政乱兵弱。
(4)
结合两文的内容分析说理的方法,【甲】文邹忌用自己的亲身经历类比进行劝谏,【乙】文庄子用眼睛能看到百步之外,却看不到自己的眼睫毛为喻,因此两文都用了设喻(类比、比喻)。
(5)结合两文内容进行分析,【甲】文中齐威王接受了邹忌的劝谏,虚心纳谏取得了战胜于朝廷的效果,这启示我们要善于听取他人的建议;
【乙】结尾的议论句就揭示了这个故事给我们的启示,即:
从两文的劝谏方法分析,都采用了设喻(类比、比喻)的说理方法,这种方法既形象易懂,而且更容易让人接受,如果采取直接劝谏的方法,可能就达不到这样的效果,这启示我们规劝他人要讲究方式方法等。
⑴D
⑵①都认为(我)比徐公美。
⑶有善于进谏的谋臣和虚心纳谏的君王;
⑷设喻(类比、比喻)
⑸要善于听取他人的建议;
【点评】⑴本题考查对文言词“之”的积累。
“之”在文言文里是一个非常重要的词语,既作实词用,也做虚词用。
它的用法和意义有:
A代词;
B助词,的;
C动词,往,到......去;
D作宾语前置的标志,不译;
E作定语后置的标志,不译;
F调整音节,无实义;
G用在主谓结构中,表示取消句子的独立性,不译;
H代词,这,此。
复习时一定要加强记忆,答题时要结合语境判断其用法和意义。
⑵本题考查的是句子的翻译能力。
文言文翻译一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
⑶本题考查提取并概括内容的能力。
这类题目答题技巧:
①要根据题目的指向意义,明确在文中搜索内容的范围;
②有些内容,直接在提取范围中摘录即可获取,但有的内容不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得;
③将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
⑷本题考查分析文章说理方法的能力。
文章常见的说理方法有:
①举例说理;
②道理说理;
③比喻说理;
④对比说理。
答题时要结合具体内容进行分析。
⑸本题考查概括文章给人启示的能力。
这样的题属于开放式试题,答题时要结合文章内容和现实生活从不同的角度思考获得的启示,只要符合文章内容,言之有理即可。
【附参考译文】
【乙】楚庄王想攻打越国。
庄子劝谏道:
“大王为什么要攻打越国呢?
”(楚庄王)说:
“因为越国政事混乱,军队软弱。
”庄子说:
“我深为此事担忧,见识就像眼睛一样,能看到百步之外,却看不到自己的眼睫毛。
大王的军队被秦、晋打败后,丧失土地数百里,这说明楚国军队软弱;
庄在境内作乱,官吏却不能禁止,这说明楚国政事混乱。
楚国在兵弱政乱方面,并不比越国差。
(您)却要攻打越国,这样的见识就如同眼睛(看不见眼睫毛)一样。
”楚庄王便打消了攻打越国的念头。
所以认识事物的困难,不在于能看清别人,而在于能看清自己,所以说:
自己认清自己才叫作明智。
4.阅读下面文言文,回答小题
《岳阳楼记》
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归。
(1)下列划线字解释有误的一项是(
去过怀乡
去:
离开
一碧万顷
万顷:
极言广阔
予尝求古仁人之心
求:
追求
吾谁与归
归:
归依
(2)下列各项中划线词的意义和用法相同的一项是(
居庙堂之高则忧其民
渔人甚异之
则有心旷神怡
出则无敌国外患者
不以物喜
扶苏以数谏故
感极而悲者矣
环而攻之而不胜
(3)下列句子翻译有误的一项是(
而或长烟一空,皓月千里。
译文:
有时大片的烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。
商旅不行,樯倾楫摧译文:
商人旅客都不行了,桅杆倒下,船桨断折。
处江湖之远则忧其君译文:
那些忧国忧民之士,当他在朝廷做官时心里想的是黎民百姓,而当他流落于民间时则为想着如何为君主效力。
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘。
(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,荣耀和屈辱一并忘了。
(4)下列对选文理解有误的一项是(
选文景物一暗一明,触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。
“沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青”运用了动静结合的写法。
选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐。
选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想情感。
【答案】
(1)C
(2)C
(3)B
(4)D
(1)C.求:
探求。
故选C。
(2)A.定语后置的标志/代词,代指桃花源。
B.就/如果。
C.都是“因为”。
D.表顺接/表转折。
(3)根据词语的意思,樯,桅杆。
楫,船桨。
倾,倒下。
摧,折断。
句子翻译为:
商人和旅客不能通行,船桅倒下,船桨折断。
故B项错误。
(4)D.“寄情山水、乐以忘忧”错误,这篇文章叙述了事情的本末源起,通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
故选D。
⑴C;
⑵C;
⑶B;
⑷D
【点评】⑴本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;
能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文,根据语境作出判断。
⑵本题考查文言虚词的用法,要梳理归纳教材中常见虚词含义、用法,结合语境准确辨析。
⑶本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
⑷本题考查文章内容的理解,通读全文,把握文意,揣摩选项正误。
【附参考译文】
庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守。
到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。
于是重新修建岳阳楼,扩大它原有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安庆 中考 语文 文言文 阅读 专项 练习 详细 答案 模拟 试题