创意教案最新幼儿教育大班音乐活动教案 中国人民解放军进行曲四篇文档格式.docx
- 文档编号:16860780
- 上传时间:2022-11-26
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.25KB
创意教案最新幼儿教育大班音乐活动教案 中国人民解放军进行曲四篇文档格式.docx
《创意教案最新幼儿教育大班音乐活动教案 中国人民解放军进行曲四篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创意教案最新幼儿教育大班音乐活动教案 中国人民解放军进行曲四篇文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
活动过程:
1、幼儿倾听(欣赏)音乐旋律,并学习用身体动作随音乐进行表演。
教师讲述解放军的故事,帮助幼儿了解音乐结构。
师:
解放军叔叔们正在进行军事训练,鼓号队为他们吹起了喇叭助威。
观众们看到他们走得这么整齐,都为他们鼓起了掌,高兴地欢呼起来!
小朋友,你们想看解放军叔叔的表演吗?
教师随音乐示范身体动作,幼儿认真观看。
现在老师做解放军,你们仔细看,解放军做了哪些动作,待会告诉大家。
幼儿跟随教师学习用身体动作随音乐进行表演。
刚才解放军都做了哪些动作?
你们想当解放军吗?
好!
请大家一起来随音乐做。
2、幼儿探索将身体动作转换成节奏型。
教师进行动作表演,幼儿尝试将身体动作完整地转化为拍手的节奏型。
教师和幼儿一起倾听音乐,用拍手的方法来演奏节奏型。
教师指挥,幼儿尝试看指挥分声部拍手表演节奏型,欢呼部分的动作不变。
3、幼儿倾听音乐,学习使用乐器进行演奏。
教师和幼儿共同探索欢呼动作的配器方案。
你们觉得在做欢呼动作的时候,用什么乐器演奏比较合适?
幼儿倾听音乐,看指挥使用乐器进行演奏。
现在,请你们把座位下的小乐器都拿出来,看老师的指挥,听好音乐来演奏。
教师请个别幼儿担任小指挥,大家看指挥演奏。
教师出示军鼓,请个别幼儿演奏军鼓为打击乐伴奏。
你们看这是什么?
你想上来用它和大家一起演奏吗?
可以怎么做?
大班音乐活动教案为什么
1.引导幼儿创编歌曲,巩固对附点音符和跳音的理解。
2.启发幼儿用多种方式,重点是运用绘画的方式记忆歌词,鼓励幼儿的个人独创性。
3.激发幼儿与同伴积极合作、互相帮助、快乐分享的良好情感。
1.知识准备:
在日常生活中引导幼儿学会观察、思考提出问题,积极思维;
幼儿已学过歌曲“为什么”。
2.物质准备:
录好的歌曲伴奏带、录音机、幼儿操作板四块。
一、引导幼儿倾听歌曲,比较这首“为什么”与原来学过的“为什么”的不同之处。
1.教师演唱后提问:
这首歌熟悉吗?
为什么?
它和我们以前学过的一样吗?
2.教师用手式和动作帮助幼儿巩固对附点音符和跳音理解。
二、启发幼儿用经验迁移的方式学会新歌。
1.提问:
我们可以用什么好办法来记住歌曲中的小问题呢?
2.尝试用幼儿想出来的办法记忆歌词并演唱。
三、鼓励幼儿与同伴进行合作,创编歌曲。
1.讨论:
小朋友,平时你们在生活中会有哪些问题呢?
2.引导幼儿合作的进行歌曲创编。
要求:
4个好朋友为一组、将自己最感兴趣的问题画下来、小组看图演唱时要与音乐的节奏一致,唱好附点音和跳音。
四、师生分享创编的歌曲与快乐。
1.各小组表演自己创编的歌曲,教师引导幼儿进行经验的分享与互学。
2.根据幼儿创编情况,师生共同商议进一步完善的办法。
大班音乐活动教案乌兰巴托的爸爸
1.欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲优美抒情,流畅亲切的情绪,初步了解蒙古音乐的风格特点。
2.培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
3.跟随音乐创编动作,大胆表演,尝试表达出父女情深的感情。
4.幼儿创作绘画,培养幼儿关心爸爸和热爱爸爸的情感。
Music、PowerPoint、彩笔、绘画纸。
一、创设情境,热身活动。
(Music《赛马曲》)
设计:
幼儿跟随教师学习蒙古舞的一些基本动作,为乐曲《乌兰巴托的爸爸》的动作创编做好准备。
教师:
小朋友们,你们看大草原上的叔叔正在扬鞭飞马,让我们也随这首好听的蒙古音乐活动活动好吗?
二、欣赏PowerPoint图片,了解有关蒙古的知识。
幼儿在欣赏图片时,边看边讨论,感知到中国的少数民族--蒙古,美丽的自然风光和生活环境。
小朋友,刚才我们听到的是一首欢快奔放的蒙古音乐,老师还带来了有关蒙古的图片想看吗?
提问:
1.图上有什么?
引导幼儿用“有……有……还有……”。
(大草原、羊群、蓝天、白云、河流、骏马……)
2.谁能说出什么样的草原?
(辽阔的、美丽的、青青的……)
3.蒙古的住房和我们有什么不一样?
4.蒙古人的服装是什么样的?
5.蒙古人的乐器是什么样的?
三、故事导入,完整欣赏乐曲,感知乐曲的情绪。
把乐曲用教师的语言描述出感人的故事情节,让幼儿能更好的感知到乐曲的情绪,提高幼儿对音乐的理解、欣赏及感悟能力。
1.故事导入,第一遍欣赏乐曲,感知乐曲。
在这片美丽的大草原上有一个小女孩,她的爸爸在草原上很远的乌兰巴托城市上班,当小女孩想爸爸时,就唱起爸爸教的歌谣,草原上的羊群像天上的一朵朵白云飘过。
在乌兰巴托上班的爸爸,想女儿时就拉起了马头琴,那琴声随着风儿飘荡在草原上,爸爸希望女儿能听见。
2.欣赏第二遍音乐,初步感受音乐的风格特点。
(1)乐曲的名字?
(2)听上去音乐是什么感觉?
3.第三遍欣赏乐曲,初步理解乐曲。
(1)你听到了什么内容?
(2)你喜欢哪句,为什么?
(3)后面那段你听懂了吗?
(蒙古的语言)
四、分段理解,想象创编动作。
幼儿与教师共同讨论每一句的动作创编,幼儿把自己对乐曲的理解用动作表达出来,积累合作舞蹈的智慧。
小朋友听见了什么?
用动作怎样表达?
五、整体欣赏,幼儿跟唱,表演。
幼儿天生的表演欲在乐曲的表演中得到大胆表现,从而体验到其中的乐趣和创编的成功喜悦,并感知父女情深的感情。
爸爸爱女儿,女儿爱爸爸,怎样表达?
我们一起跟着音乐来表演吧!
活动延伸:
用绘画的方式表达对爸爸的热爱之情。
幼儿在活动中可以增进对爸爸的感情,培养幼儿关心爸爸和热爱爸爸的情感。
1.通过谈话引出话题。
(1)我们都有爸爸,每个人的爸爸都不一样,今天我们请小朋友说说你的爸爸是什么样的?
(2)他在哪里上班?
(3)你想他吗?
(4)想他了,我们可以如何表达对爸爸的喜爱之情?
(唱歌、跳舞、绘画…)
2.共同讨论,用绘画的方式表达情感。
小朋友,今天我们用绘画的方式向爸爸汇报一下,我们在幼儿园三年的学习生活。
大班音乐活动教案乐器大家玩
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
1、小型打击乐器。
2、装乐器的盒子和篮子。
3、地垫。
一、游戏:
寻找百宝箱。
1、听音乐入场我们听着音乐走进森林,一起去寻宝吧。
(音乐慢,慢慢走,音乐快,小跑)
2、打开百宝箱,寻找乐器我们猜猜这里会是什么?
(动一动)
3、布置音乐岛请你拿出乐器,它是怎么唱歌的?
请你把它放在那。
二、游戏:
音乐岛之旅。
1、介绍游戏规则:
请你听着鼓声,鼓声响起,你可以在音乐岛之间旅行,鼓声停,请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。
2、师敲鼓,幼儿游戏,指导幼儿玩乐器的方法(提醒幼儿选择不同的小岛游玩)
3、师弹奏曲子,幼儿跟随敲击乐器。
4、小结:
真的像刚才有的朋友介绍的,我们的乐器有的是敲的,有的是摇的。
三、根据指挥的指令演奏乐器。
1、这里有块丝巾,我的丝巾会变长也会变短,变长的话可以怎么表示呢?
变短的时候可以怎么表示?
(幼儿随着丝巾的变动玩乐器)
2、这里又有块纱巾,风来了她会飘,请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
3、请看了我的手敲乐器。
4、请个别幼儿指挥。
四、游戏:
魔法森林。
1、规则:
森林里长着许多大树,结出奇怪的“果实”。
当风吹过,魔法森林就开始歌唱。
我们每个孩子是森林里的一颗大树。
老师在“树”上挂满了乐器。
丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过,风有大有小,风一吹,“树”上的乐器就会想起。
2、幼儿控制风,角色更换。
五、整理百宝箱跟随音乐把乐器放入百宝箱。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创意教案最新幼儿教育大班音乐活动教案 中国人民解放军进行曲四篇 创意 教案 最新 幼儿教育 大班 音乐 活动 中国人民 解放军 进行曲