三年级科学下册分组实验报告全册Word文件下载.docx
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实验器材
凤仙花等植物种子,放大镜等。
实验过程
1、观察花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等种子,看一看,用手摸一摸。
2、掰开一粒种子看一看。
3、说说每一类种子的外部特征。
实验结果
不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
等级评定
优秀【】良好【】合格【】不合格【】
20__年3月4日
种植我们的植物
观察植物生长变化过程,研究生长变化规律。
凤仙花种子,花盆,土壤,铲子等工具。
1、大家动动手,一起来种凤仙花【在花盆中】。
2、在透明的杯子中进行播种。
3、做好观察记录。
观察植物生长变化活动,必须从“播种”开始。
小学科学分组实验报告单
20__年3月11日
我们看到了根
1、知道种子萌发先长根,再长茎和叶。
2、懂得根的作用。
带根植物、试管、植物油。
1、观察杯子里的根,比较一下不同方向放置的种子的根生长的方向。
2、描述一下根的样子。
3、将食物油封住水面。
过一段时间观察一下水有什么变化。
为什么?
4、得出结论。
1、植物的根总是向下生长的。
2、植物的生长过程中,根会吸收水分。
20__年3月18日
茎越长越高
1、了解勤茎在不同生长阶段外部形态不同。
2、研究茎的作用。
芹菜、红水、烧杯、小刀。
1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。
2、将芹菜放入烧杯中。
3、观察芹菜的变化。
4、将芹菜横切开,观察它的横切面。
茎在植物生长发育过程中具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
20__年4月8日
蚕的生长变化
了解蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面会发生哪些变化。
放大镜、蚁蚕、桑叶。
1、观察小蚕的外形。
重点观察头部、胸部、腹部和足是什么样的。
2、观察蚕的行为。
怎样吃桑叶?
怎样爬行?
蚕在生长过程中要吃桑叶,身体会发生变化。
20__年4月15日
继续观察蚕,进一步了解蚕在生长过程中的变化情况。
放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺。
1、观察正在蜕皮的蚕,了解这种现象。
2、用尺子量一量,蚕的身长。
说说跟以前相比有什么变化。
3、预测一下蚕会变成什么样子。
1、蚕的生长变化很神奇,生命是可爱和可贵的。
2、眠性是蚕的生长特性之一。
20__年5月6日
水结冰了
1、了解水是怎样结成冰的。
2、懂得水在结冰过程中,要向周围放出热量。
玻璃器皿、冰块。
1、在保温杯里装满碎冰,把试管插入碎冰中。
2、用温度计观测试管里水温的变化。
3、读出温度计的示数。
4、交流观察到的现象。
1、水温下降到0摄氏度,会结成冰。
2、水在结冰过程中会放出热量。
20__年5月13日
冰融化了
1、了解冰在什么条件下化变成水。
2、懂得冰在融化过程中,要从周围吸收热量。
冰块、塑料袋。
1、取一块冰块,装入一个透明的塑料袋中,并封好袋口。
2、记录融化所需的时间。
3、想一想用什么方法可以加速融化。
1、冰在融化过程中,要从周SA化的重要因素。
20__年5月20日
水和水蒸气
帮助理解水获得热量后能更快地从液态转变为气态。
玻璃器皿、水、大小透明琉璃杯若干。
1、在浅碟子里倒入少许水,做好水面标记,放在阳光下,过一段时间观察水量变化。
2、水蒸发速度试验。
3、空气中的水蒸气试验。
1空气中有水蒸气。
2、水可以转变成气态,也可以从气态回到液态。
20__年6月3日
我们知道的磁铁
描述和交流自己知道的有关磁铁的知识,了解磁铁的用途。
各种磁铁
1、观看磁铁,说说有哪些形状。
2、分别给它们取名字。
3、为什么磁铁要做成这么多形状?
各有什么用途?
4、讨论,总结。
磁铁有各种形状,作用各不相同。
20__年6月12日
磁铁的两极
认识磁铁的基本性质。
条形磁铁、蹄形磁铁等。
1、两只手握住两块没有标识的磁铁,相互接近,会出现几种情况?
手有什么感觉?
2、把两块磁铁两端分别标上A、B、C、D,再将它们相互接近。
3、把实验结果记录下来。
磁铁上磁力最强部分是磁极,磁铁有两个磁极。
20__年6月17日
磁力的大小会变化吗
懂得两个或多个磁铁在一起,磁力大小会发生改变。
环形磁铁、回形针等。
1、测量磁力,收集数据。
磁力大小用磁铁吸住回形针个数表示。
2、把磁铁磁力大小记录下来。
3、分析数据,得出结论。
两个或多个磁铁在一起,磁力大小会发生改变。
20__年6月24日
指南针
了解指南针在我国发明、发展和应用的历史。
学习和使用指南针测定方向。
1、把指南针盒放平,让磁针自由转动。
2、待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的方向与磁针指的南北方向一致。
3、对照方位盘确定出各个方向。
学会了使用指南针测定方向。
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