我心中的老师作文5篇Word格式.docx
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我抓起一把小子,攥在手中,什么老师,自己愚昧无知,还误人子弟,不用老师,我照样会演奏!
我竭力怒吼着,心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来,小石子把我的手指硌的生疼。
就在这时,我的新任老师来了:
你为什么不认真练习呢?
一声甜美的声音打断了我的思想,我激动的控制不住自己了:
我笨,我不会演奏,我不动情感!
天哪,我说了些什么,这难道是我说的吗?
远处的米老师被惊呆了。
许久,老师缓缓向我走来,我闭上眼睛,等待着暴风雨的降临。
然而事情却360度大逆转,老师将手搭在我的肩上,轻轻的对我说:
老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏,就一定可以战胜失败与困难,就一定能迎来成功的曙光!
从搭肩的那一刻,我的心跳砰然而止,从没有一个老师对我这样亲切,我心中的冰山顿时融化了。
从那一刻起,我不在自甘堕落,全身心的投入到单簧身上,一刻都不闲。
每次最早来,却每次最后走。
而米老师也时时刻刻的陪伴我,用心的手把手教我,一边语重心长地开导我:
乐曲不单单是乐曲,它还是一件扣人心弦的事例,需要你细心推敲。
我注视着老师,老师那关切的深情凝视在眼睛里,是那样的深邃。
这种关切传染这我,我经常练得手缠的都是绷带,依旧练下去,我不想辜负米老师殷切的希望!
终于,那一天到了。
我自信的走上舞台,演奏乐曲。
渐渐的,我被陶醉了。
那悠扬的音符,贯穿了我的心灵,让我无法自拔。
那美妙的和旋,拨动着我的心弦,令我痴迷。
我热血沸腾。
演出结束,台下响起了雷鸣般的掌声。
我冲下去,米老师开心的抱着我,脸上写满了快乐与自豪!
如今,我已经离开了米老师,是米老唤起了我青春的激情,催我不断奋进。
您的话我会一直镌刻在心,永不磨灭,它就是我心中永恒的彩虹,永远那样绚丽缤纷!
我心中的老师作文2我的语文老师李老师。
她虽然个子不高,可以说很矮,可是她在我心中却是无比高大;
她从不化浓妆,可是她我心中却如天使般美丽无暇。
李老师待人幽默。
她常常下课和学生打成一片,嘻嘻哈哈,还常常给我们取绰号。
她虽然是个大人,但是在我,哦,不,是我们心中却是个永远长不大的小孩,陪我们玩闹嬉戏。
但一到上课,李老师就像换了一个人似的严格了很多。
她教学有方。
他培养的毕业班,班上的好多学生考起了名校。
我也要学习那些大哥哥大姐姐们,我们是同一个老师,也要跟他们一样,考出好学校!
李老师讲过因材施教。
对于好学生,比如:
班长啊学习委员啊等,她可以说管都不管。
而对于我们这学中等学生,只是稍稍费心想起了就检查一下作业。
而对那些坏学生。
她是加倍关心。
她常常会趁他们出其不意来个回马枪或者突击检查。
比如那次吧。
我们班成绩不怎么好的吴定语,刚刚李老师才来巡查了他一道,他见李老师走了,便美滋滋的拿出漫画书,正看得起劲呢。
感觉有人来拍他的肩膀,便不耐烦地说:
哎呀,没看见李老师走了吗,好不容易有看漫画的时间了,别来耽搁。
话音还未落,他似乎意识到了什么,抬起头,定睛一看,妈呀李老师啊!
只见李老师一个泰山压顶,正准备挥去那一刹那,吴定语来了个双手抱头。
我么女生在一边哈哈大笑。
(话外音:
不是我们女生幸灾乐祸,而是我们班上男女不和势不两立啊。
哈哈哈!
)可是,李老师身体里面的幽默细胞出现了,使得她正要打到吴定语的头的时候,一下子从他的头上空轻抚过去,手一直挥到李老师自己头上,只见李老师一拂自己的头发,就笑了,我知道,李老师用拂头发的动作来吓吴定语,李老师笑着说:
吴定语啊吴定语,你这个小滑头,快,再给你一次机会,要是在偷奸耍滑,小心我来真的咯!
吴定语却笑不出来,点点头,表示认错。
我们女生等李老师走后,爆发出憋在肚子里久违的笑声,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈吴定语也不知羞耻的跟着我们笑了起来。
这就是我们的李老师,一个在我心目中:
毫无瑕疵博学多识的李老师!
我心中的老师作文3我的妈妈是位小学教师。
我很爱我的妈妈,她是我心中的好老师。
妈妈是我们的语文老师。
她穿的衣服非常整洁、朴素。
一张白晰的脸上有一双平静、明亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副灰边眼镜,看上去她很有学问,好像什么都知道。
妈妈爱笑,说话幽默风趣,能说会道。
虽然她对同学们很严格,在我们心中却很有威信,同学们都很喜欢她。
妈妈上课很特别,十分有趣。
她的语文课有时就像煮开了的水一样活跃得不得了。
她讲解课文时总是滔滔不绝,常常是中外古今,旁征博引,全班同学好像听好听的故事一样;
朗读声音热情、生动、流利,很甜很美。
她讲的课是那样的精彩,语文课总是不知不觉就下课了。
她上课方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;
让我们边朗读边表演,让我们上台扮演狼和小羊;
让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛同学们最喜欢比赛了。
只要妈妈布置完任务,大家就兴致勃勃地回家,吵着叫爸爸妈妈买课外书,然后三个一群,五个一伙地忙着看课外书、专心地排练,等第二天在讲台上眉飞色舞地讲着自己精彩动听的故事,这样就能得到妈妈亲手写上奖的本子了。
这学期我连续三次得到奖品呢!
每次靠语文,我们见了自己的成绩,总是高兴得手舞足蹈。
妈妈教作文可真厉害。
她会带我们去参观火车站、机械厂,观察山茶花,观看我们的校园;
课间,她和我们一起跳绳、踢毽子、放飞机、放风筝观察时,她总是比手划脚,和我们边看景物边问我们看到了、听到了什么然后回到教室,她又用她那传神的眼神加上她那娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,我们说得真是引人入胜,写起作文来也得心应手了。
每次的作文,她改得非常认真。
我们见到作文本上那个鲜红的优字,写作有了信心,作文水平也一天一天好起来。
妈妈工作认真负责,也很好学。
记得上次妈妈要到县里参加作文优质课比赛。
她一面翻箱倒柜地找书、查找资料,一面在网友那学做课件。
妈妈一有空就在电脑旁不停地写教案、打字、操作课件,还绘声绘色地说课,常忙到晚上十一二点。
我们学校是矿区,条件差,妈妈为了让同学们能学好看图作文,欣赏到这种多媒体公开课,便叫二到六年级的同学都到我们家的电脑旁上课。
同学们觉得这种课太新鲜了,真有意思,作文课上,妈妈让表演的同学,戴上头饰当《让座》中的老爷爷、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。
妈妈到县里开课终于获了奖,我们听了,觉得她是我们的榜样,我们的骄傲!
妈妈的课真多,一星期才四节空课。
她既当我们班主任,又上一年级的数学,还是学校的少先辅导员,她工作那么繁忙,却总是乐呵呵的、满腔热情的去做每件事。
我们学校每月一次书画展她主持得有声有色。
同学们进步真大。
六一节那天,同学们兴高采烈地参加了妈妈主办的六一文艺会演和游园活动。
优秀队员手上拿着一张张可爱的奖状,个个得意洋洋。
妈妈还乐于助人。
见同学家有困难,她送上衣物,摘下自己种的玉米、青菜给他们。
她把学校的水沟清理干净。
学校变得整洁了,蚊子也少了。
妈妈又开垦了教学楼后面的荒地,把它平整成菜地,菜地绿油油的,真诱人,学校也变得更美了!
同学们个个夸妈妈勤劳能干。
我们爱妈妈,她在平凡的岗位上做出很不平凡的事情。
我们爱妈妈上的课,更爱听她的口若悬河、引古论今讲做人的道理。
在她的教育下,我们能写出一手好字,能写出优美的作文,能双手捧回我们三年级优秀中队的奖状。
我还学会了电子琴,学会玩电脑、画画,还能解高难度的习题。
这中间无不渗透妈妈辛勤的汗水。
我每天回到家,见到妈妈,总会忍不住地亲亲她。
妈妈看看我,笑了,我也笑了。
妈妈我心中的老师,我爱你!
我心中的老师作文4我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。
张雅楠老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。
但是军令如山我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:
回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。
老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。
从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。
记得有一次,周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。
从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师,您是辛苦的园丁,为我们修枝剪叶,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。
老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。
我心中的老师作文5我今年已经上小学四年级了,在四年的小学生活中,我遇到了许许多多的老师,也有了我心中最喜爱的老师。
老师从事着太阳底下最光辉的职业,老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,在这片土地上还有什么能比老师这个职业更神圣的呢?
在我心中,老师您认真负责、博学多才。
您教育我们,就像辛勤的园丁给花儿浇水一样,把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。
您每天总是笑盈盈地给我们上课,您讲课时总是滔滔不绝,用您那甜美的声音,带我们走进知识的圣殿。
您讲的课总是那样的精彩,让同学们听得如痴如醉,每一节语文课总是在不知不觉中就下课了。
您上课的方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;
让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛您教作文的手段可真厉害!
您会带我们去参观公园、工厂,观察山茶花,观看我们的校园。
观察时,您总是带我们边看景物边问我们看到了,听到了什么然后回到教室,您又用那传神的眼神加上娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,使我们班的作文兴趣空前的浓厚。
同学们的作文水平也一天一天地提高。
在课堂上,您还是个循循善诱的老师,您能回答我们提出的各种稀奇古怪的问题,即使不能,也会很乐意地和我们一起去寻找答案您是我们心中的偶像,是我们的骄傲。
在我的心中,老师您是一个富有爱心、善解人意的好老师。
您会用微笑温暖我们每一个人的心田,这样让我们感到格外的亲切。
正因为这样,我们和您的心贴得很近很近!
您,对我们既不会太严格、太凶,也不会过于宽松,而是严松结合,这样既在学生当中树立了您的威信,又塑造出您温柔慈母的形象。
当我们做了错事时,您会宽容、谅解我们,多给我们改正错误的机会。
您会站在我们的立场上想问题,不会事事都向家长打小报告您会有一双善于发现的眼睛,一颗善于理解我们的心灵。
在我的心中,老师您更是我们的好朋友。
当我们遇到困难时,您总能帮我们克服困难。
当我们需要帮助时,你总是有求必应,嘘寒问暖的。
您就像妈妈一样慈爱,又像朋友一样知心。
您总能和我们一起分享快乐。
当我们取得荣誉时,您会为我们高兴,和我们一起欢呼雀跃。
课间,您会和我们一起打球、捉迷藏、玩游戏、折飞机、放风筝,也会和我们一起谈心、说笑您除了课上得好,还会唱歌、跳舞、打球,还会和我们上网聊天、发邮件,教育我们好好学习,天天向上我们都在您的悉心哺育下朝着自己的理想目标成长进步。
我心中的老师就是最可爱的老师。
我会永远地爱着您,老师!
点评:
文章开头简明扼要,直入正题。
小作者以饱满的激情,描写了与老师一起生活、学习的过程,文章边叙事边抒情,对人物的赞美,情真意切,感人至深。
我心中的老师作文6天上星,亮晶晶,搭个梯子摘下来我趴在窗子上,望着天上闪烁的星星,脑海里荡漾着我幼时的事,一条记忆的小船从远处驶来,那上面载着我的张老师和她那永远闪烁的大眼睛。
七岁那年,还没有到上学的年龄,但我却整日跟着姐姐们,硬要去学校读书。
有一回,我看到有一个小老师,长得十分可爱,我傻傻地跟在她后面,问:
我可不可以去你们班读啊?
她点了点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
从此,她成了我的第一个班主任。
上课了,张老师用她那清脆的声音教我们识字,我们也用那样的声音跟着她大声地读。
我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。
有一天,姐姐的作文里写了这样的一句话:
老师就像妈妈一样,带给我们温暖。
我幼稚地想:
如果她是妈妈,那我不是可以整天和她在一起了吗,那可真好!
第二天一早,我便早早地来到学校,悄悄地问她:
我爱你,我想叫你妈妈,行吗?
她的脸一下子变得绯红,轻轻地摸了摸我的头说:
老师也像妈妈一样爱你呢!
春天来了,我们去游玩,放着风筝,看着柳树,摘着小花老师,垂柳姐姐的头发又长又美,有什么秘密吗?
她的身边是一群好问的小天使。
有啊,它是用了春雨牌洗发水,这可比什么飘柔啊潘婷啊强多了!
那是哪个理发师帮垂柳姐姐修剪头发的啊,他可真了不起啊!
是春姑娘这个理发师啊,她不单单帮垂柳姐姐剪了直直的长发,还帮油菜花姑娘烫了金黄色的卷发呢,还有桃花婶婶,小草弟弟那你可不可以也让春姑娘帮我剪得漂漂亮亮的呢?
可以啊!
花儿又什么有那么多颜色啊?
因为它们要去参加春姑娘举办的选美大赛啊!
春天的原野上,留下我们寻觅春的足迹。
然而,好景不长,过完热情奔放的夏天,我却再也无缘见到她了,她调走了。
那一年,有一个流泪的秋天。
冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却仍旧在我心底闪烁着灼人的光,指引着我走向一年又一年。
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