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2)社会离不开个人:
社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
3.为什么要关心社会
1)个人离不开社会,社会离不开个人。
2)只有了解社会、关心社会,才能适应社会、融入社会,更好地奉献社会。
积极关心社会的变化发展,是现代人应有的品质。
3)关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。
4.如何关心社会
1)首先:
2)我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己的职责和义务,以健康心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。
5.青少年了解时事政治的途径和意义
1)途径:
上网、听广播、看电视、看报纸
2)有助于:
有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;
有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;
也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
三、学会亲近社会
10.道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要(≠唯一)因素。
11.遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。
6.如何亲近社会
1)不做“看客”
2)遵守社会公德
3)善于明辨是非(法、德)
4)服务社会(基本)
7.遵守社会公德的意义
1)这是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
2)道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要(≠唯一)因素。
3)遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。
4)形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会稳定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
8.青少年如何明辨是非
1)亲近社会、融入社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象。
2)我们青少年学生要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。
3)积极弘扬真、善、美,坚决抵制假、恶、丑,知荣辱,讲正气。
4)用于拒绝各种不良诱惑。
5)不断提高自身的素质。
亲近社会的含义what:
亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族。
意义why:
我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。
人人都是社会的成员,都享受着社会发展的成果,也应该承担起对社会的义务和责任。
启示:
我们青少年学生必须树立公德意识,在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德,努力养成亲社会的行为。
四、自觉服务社会
12.自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
13.(服务社会)首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。
14.承担的责任,有主有次,有轻有重。
最重要的当然是国家责任和社会责任。
15.理解:
奉献社会,不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会,热情关爱他人,而且在祖国面临危难是,在他人面临险情时,能够不畏牺牲,挺身而出,患难与共,英勇抗争。
9.如何服务社会(重要表现)
忠于职守(履行:
工作职责/公民义务)
2)乐于奉献(公益、志愿)
将个人、家庭责任置于国家、社会之上,是我们不允许的。
只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法,也是我们不提倡的。
亲近社会、服务社会,不仅要认真履行自己的职责,还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
第2课弘扬中华文化
一、中华文化博大精深
16.文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件。
17.汉字是中华文化的主要载体。
18.文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代。
19.中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
20.文化自信的来源:
中华民族在5000多年来的发展历程中,创造了博大精深的中华文化。
21.中华优秀传统文化凝聚着中国各族人民的生活经验和实践智慧,反映了中华民族的宝贵精神品格和崇高价值追求,蕴含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。
22.中国传统思想文化,是中华民族传统文化的核心内容,是中国人民和中华民族宝贵的精神财富。
10.文化的重要性
1)普遍(前提):
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果,是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。
(文化本身的作用)
2)国际竞争:
随着政治多极化、经济全球化和文化多元化的日益发展,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
3)☆中华文化:
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是全体人民团结进步的重要精神支撑。
中华优秀文化:
中华优秀传统文化凝聚着中国各族人民的生活经验和实践智慧,反映了中华民族的宝贵精神品格和崇高价值追求,蕴含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。
4)现代化建设:
智力支持(科技)/精神动力(道德)
大力发展社会主义文化,不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。
5)☆有利于增强民族文化认同感,提高民族凝聚力。
11.中华传统思想文化的重要性
1)中国传统思想文化,是中华民族传统文化的核心内容,是中国人民和中华民族宝贵的精神财富。
2)其中包括儒家思想在内的许多优秀成分,不仅对形成和维护中华民族团结统一的政治局面,对形成和丰富中华民族精神,对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略,对推动中国社会不断发展等发挥了十分重要的作用,而且在世界上有着重要影响,对人类文明进步作出了重大贡献。
3)在当代,中国优秀传统思想文化仍能够为人们认识和改造世界、解决人类面临的难题提供许多重要启示。
二、增强民族文化认同感
23.热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。
各族人民对民族文化的认同,能够产生血浓于水的亲情和亲和力,使海内外华人互相合作、共同奋斗,这是实现民族团结和国家统一的文化基础。
24.中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是全体人民团结进步的重要精神支撑。
25.随着政治多极化、经济全球化和文化多元化的日益发展,文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
26.对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。
正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕(正确态度)。
12.为什么要增强民族文化认同感
1)只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会安定。
(文化→国家)
2)热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。
(认同:
文化基础→自豪:
责任)
13.如何增加民族文化认同感
1)本民族:
增强民族文化认同感,就是要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,就是要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
(继承→优秀传统,弘扬,创新)
2)正确对待外来文化(经济全球化)
14.如何建设中国特色社会主义文化
1)继承和发扬中华民族的优秀传统文化(why:
知21)
2)加强网络文化建设和管理,注意防止
3)剔除民族文化中的消极、落后成分
4)使之与当代社会相适应,与现代文明相协调
5)尊重文化多样性,积极吸收世界文化的优秀成果,并在实践中不断创新(≠剽窃侵害知识产权)
我们的生活,是以中国的地域为生存条件,以中华的积累和发展未显示内容,具有浓厚的中华民族特征。
三、弘扬中华民族精神
27.民族精神,是一个民族共同的理想信念、价值观念、精神气质和意志品质的集中反映。
28.民族精神根植于本民族文化之中,又是一个民族赖以生存发展的精神支撑和精神动力。
29.在5000多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
30.在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,中华民族精神得到了极大的丰富和发展。
31.弘扬中国精神,也就是要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,以改革创新为核心的时代精神。
32.中国精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神纽带,是激励人们与时俱进、团结奋斗、自强不息的精神动力。
(≠问15)
33.社会主义核心价值观包括三个层面的内容:
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值追求;
自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。
15.为什么要弘扬民族精神
1)民族精神——文化(支持、动力):
民族精神根植于本民族文化之中,又是一个民族赖以生存发展的精神支撑和精神动力。
2)中华——精神动力:
中华民族共同的价值追求,是中华民族整体风貌和精神特征的集中反映,是激励和支撑社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。
3)全面小康、现代化:
弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道路的客观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。
16.践行核心价值观的意义
1)社会主义核心价值观,既体现了社会狐疑求和中国人民的共同理想,继承了中华优秀传统文化和中华民族精神,又吸收了世界文明的有益成果,体现了以改革创新为核心的当今时代精神。
2)培育和践行社会主义核心价值观,对促进人的全面发展、引领社会全面进步,对凝聚全国人民的智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗,都具有十分重要的意义。
第3课笑对生活
一、人生难免有挫折
34.挫折,是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。
35.导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来不外乎客观和主观两个方面。
外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。
36.挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。
37.挫折对人具有双重影响,或者会给人打击,带来损失和痛苦;
或者给人以一种教育和磨炼,使人奋起和成熟。
17.挫折引起的消极反应
1)心理:
心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等(2字)
2)行为:
行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等(4字)
18.青少年为什么容易产生挫折感
由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制,不少青少年对社会、对人生、对自我缺乏清醒的认识和评价,因而在实际生活中,常会发生理想与现实之间的激烈冲突,产生挫败感。
(前提条件:
青少年学生富于理想≠原因)
19.如何理解挫折也是财富
1)挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。
(普遍)
2)挫折对人具有双重影响,或者会给人打击,带来损失和痛苦;
(双重)
3)挫折并不可怕,可怕的是对挫折的畏惧和不重视。
如能在挫折中迎难而上,理智地分析,努力寻求克服挫折的时机与良策,那么挫折就会成为人生的经验和财富,成为帮助人们走向成功的铺路石。
二、勤奋学习,善于学习
38.读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务。
39.现代社会,学习已经成为生存的一种方式,是一种生命的过程,我们要不断学习、终身学习,在学习中努力调高自身素质。
40.学习,是一种有目的、有要求的活动,不可能没有压力(普遍性)。
有压力才会有动力,关键是如何正确地对待学习压力。
41.我们要把握好焦虑的“度”,使它维持在适度的水平上。
42.克服考试过度焦虑,关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础等实际情况,采取有针对的调控方法。
20.学习的重要性
1)自己:
学习能使自己得到发展。
2)责任:
读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行的义务。
3)生存、生命:
现代社会,学习已经成为生存的一种方式,是一种生命的过程,我们要不断学习、终身学习,在学习中努力调高自身素质。
——终身学习
4)学生的主要任务就是学习。
5)学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容。
21.中学生要树立哪些学习观念
1)责任:
2)自信:
自信心非常重要。
3)兴趣、习惯、方法:
学习兴趣、学习习惯、学习方法。
4)终身:
确立终身学习的观念,适应社会不断变化发展的新要求。
22.如何正确对待学习压力
1)学习,是一种有目的、有要求的活动,不可能没有压力(普遍性)。
2)适度的学习压力,有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率;
过重的学习压力,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率,甚至影响身心健康。
3)我们要把握好焦虑的“度”,使它维持在适度的水平上。
三、战胜挫折,开拓进取
43.在人生道路上,不在于有无困难和挫折,关键在于怎样对待困难和挫折。
44.挫折激励创新,创新战胜挫折。
用于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
45.创新精神是中华民族精神的重要内容(≠核心)。
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
46.全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
23.如何战胜挫折
1)关键(正确面对):
在人生道路上,不在于有无困难和挫折,关键在于怎样对待困难和挫折。
2)乐观、方法:
我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方法克服困难,战胜挫折。
3)耐挫力:
根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况,采取恰当的方法,增强自己的耐挫力。
4)创新:
开拓进取,用于创新。
24.创新的重要性(why)
1)创新与挫折的关系:
挫折激励创新,创新战胜挫折。
2)个人:
开拓进取,勇于创新,可以发掘我们的创造潜能,造就有用人才;
可以激发我们攀登人生高峰的热情,督促我们珍惜时间、珍惜生命。
3)国家(创新驱动发展):
创新精神是中华民族精神的重要内容(≠核心)。
全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
第二单元合作诚信
第4课学会合作
一、生活处处有合作
47.合作产生的原因:
合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
48.分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然结果。
49.合作的含义:
合作,是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。
合作的结果不仅有利于自身,也有利于对方。
50.助人与自助是人类合作的一种方式,帮助别人就是帮助自己。
51.在我们社会主义国家,国家、集体、个人的利益在根本上是一致的,因此,国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,团结合作,集中力量办大事(社会主义制度优越性)。
52.我国如何参与国际合作(一带一路):
我国积极实施互利共赢的开放战略,坚持“引进来”与“走出去”相结合,在平等互利的基础上,加强和扩大同世界各国的经济、科技合作,实现自身的发展,又以自身的发展更好地促进共同发展。
25.(普遍)合作的价值(重要性,why)
1)合作可以使人们相互依存,相互促进,增强团结。
任何个人的力量总是有限的,加强合作,齐心协力,能使个人和集体的力量得到放大,能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。
2)合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其用,物尽其用。
合作可以减少冲突或排他性竞争,求得整体优化;
合作可以集思广益,优势互补,激励创新,不断地产生新的思想、新的成果。
3)合作可以互惠互利,共享成果。
合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。
自助是人类合作的一种方式,帮助别人就是帮助自己。
26.如何理解发展离不开合作
1)国情:
发展中(基本国情:
社会主义初级阶段)→必要性
社会主义→可能性优越性:
集中力量办大事
我国是一个发展中国家,人口多、底子薄,要把有限的人力、物力、财力集中起来,加快社会主义现代化建设,只有依靠合作才能成功。
在我们社会主义国家,国家、集体、个人的利益在根本上是一致的,因此,国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,团结合作,集中力量办大事
2)国内区域合作:
西部大开发(优势互补)
在我国现代化建设中,必须切实加强地区经济合作,促进区域经济的协调发展。
加强区域合作,西部地区可将资源优势转化为经济优势,东部地区能寻求到更大的发展空间,从而实现优势互补。
3)国际合作:
原因(根本)经济全球化,面临共同问题
在当代,随着科技迅猛发展,经济全球化步伐加快,各国都努力扬长避短,积极参与国际分工,不断加强国际合作,已达到更快、更好地发展自己的目的。
各国也面临这许多全球性的问题,需要在各个领域加强合作与交流。
通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展,又以自身的发展更好地促进全球共同发展。
乐于合作、善于合作,是现代人应该具备的一种基本素质。
国家发展离不开合作。
(重要结论:
why,合作的价值)
国内区域合作的意义:
促进区域经济协调发展。
国际合作的意义:
实现自身的发展,又以自身的发展更好地促进全球共同发展。
只有加强合作,才能推动人类文明不断进步和发展。
二、学会与人合作
53.有效合作首先要合理分工,科学计划。
54.指挥的地位:
指挥是团队的核心和灵魂。
55.在合作中出现矛盾和分歧是难免的。
关键是及时沟通,消除隔阂。
56.善于合作,必须坚持公平公正的原则。
57.具体体现合作和公平的关系:
合作需要公平,公平是良好合作的前提。
27.如何学会与人合作
1)我们不仅要树立强烈的合作意识,增强“团队”精神,而且要学会合作的方法,培养善于合作的良好品质。
2)合理分工,科学计划
3)有效指挥,相互配合
4)承担责任,履行义务
5)相互沟通,真诚合作
6)公平公正,合作共享
28.为什么合作需要公平
1)合作需要公平,公平是良好合作的前提。
2)在合作中,纪要公平公正地分担责任,也要公平公正地分享成果,这样才能相互尊重,相互信任,到达双赢共赢。
3)坚持合作公正也是促进和谐社会的一个重要条件。
善于合作,不仅要求指挥者与队员之间相互配合,还要求各队员之间也要相互配合。
三、正确对待和参与竞争
58.竞争是现代社会存在的突出特征,正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。
59.竞争的含义:
竞争,就是不同的个人或群体为了到达同一目标,按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。
60.竞争有正当竞争和不正当竞争(性质)。
竞争有排他性竞争和非排他性竞争(或称合作型竞争)之分(排他≠不正当)(类型)。
61.竞争的基本原则:
道德准则和法律规范。
62.人是竞争的主题,各种竞争归根到底是人的竞争。
63.企业是市场经济的主体,竞争能够促进企业增强活力。
64.竞争是一种促进创新的机制,同时也会带来一定的负面影响。
29.竞争的有利之处
1)个人:
竞争能激发个人的潜能,提高个人的素质,培养人的进取心,锤炼人的意志力,增强人的创造力。
因此,竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。
2)集体:
竞争可以使集体的生活变得更富有生气,可以增强学习与工作的乐趣。
在竞争的氛围中,人们受到竞赛目标的鼓舞,往往会产生积极的心理倾向和强烈的获胜愿望,把个人荣誉与集体荣誉结合起来,更加努力地学习和工作,由此增强集体的凝聚力和战斗力。
3)企业:
企业是市场经济的主体,竞争能够促进企业增强活力。
企业为了在竞争中生存发展,必须不断地改善经营管理,优化资源配置,改进生产技术,从而增强创新能力,提高经济效益。
4)国家:
对于国家而言,建立良好的竞争机制,有利于加速各项事业发展,有利于加速社会进步,有利于增强综合国力,提升国际地位,为人类作出更大贡献。
30.如何正确参与竞争?
1)树立正确竞争观(平常心、自信):
必须树立正确的竞争观念,要有敢为人先的胆识和勇气(自信)。
2)竞争中必须审时度势、扬长避短。
要实事求是地评价自己。
3)竞争中要相互理解,相互宽容。
(竞争只是手段,不是目的)
4)竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。
31.竞争与合作的关系
1)合作与竞争是相互联系、相互促进的。
2)合作→竞争:
合作,往往是不同竞争对象之间的合作,合作之间仍然存在着各自不同的利益,存在着相互竞争。
3)竞争→合作:
竞争也需要合作。
在竞争过程中,人们需要互相帮助,需要交流信息,需要相互鼓励和支持,需要相互学习、取长补短。
4)总结:
只有在合作中竞争,在竞争中合作,才能取得事业的成功。
竞争不再是利益互相冲突的对手间的简
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