最新冀教版八年级上册英语知识点汇总文档格式.docx
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Whatisyourfather'
sjob?
Which指代的是特定范围内的某一个人.如:
---WhichisPeter?
哪个是皮特?
---TheboybehindMary.
玛丽背后的那个男孩.
2.What...?
是泛指,所指的事物没有范围的限制;
而Which...?
是特指,所指的事物有范围的限制.如:
Whatcolordoyoulikebest?
(所有颜色)
你最喜爱什么颜色?
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
(有特定的范围)
你最喜爱哪一种颜色?
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词.如:
WhichpicturesarefromChina?
哪些图片来自中国?
4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always(总是,一直)
usually(通常)
often(常常,经常)
sometimes(有时候)
never(从不)
2.频度副词的位置:
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面.如:
Davidisoftenarriveslateforschool.
大卫上学经常迟到.
b.放在行为动词前.如:
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.
我们每天经常在7:
10去上学.
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调.如:
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.
有时我步行回家,有时我骑自行车.
3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装.如:
NeverhaveIbeenthere.
我从没到过那儿.
5)everyday与everyday
1.everyday 作状语,译为“每一天”.如:
Wegotoschoolat7:
我们每天7:
IdecidetoreadEnglisheveryday.
我决定每天读英语.
2.everyday作定语,译为“日常的”.
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.
她晚饭后在电视上看日常英语.
What'
syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么?
6)什么是助动词
1.帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb).被协助的动词称作主要动词(MainVerb).
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
Hedoesn'
tlikeEnglish. 他不喜欢英语.
(doesn'
t是助动词,无词义;
like是主要动词,有词义)
2.助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示时态,例如:
Heissinging. 他在唱歌.
Hehasgotmarried. 他已结婚.
b.表示语态,例如:
HewassenttoEngland. 他被派往英国.
c.构成疑问句,例如:
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定副词not合用,构成否定句,例如:
Idon'
tlikehim. 我不喜欢他.
e.加强语气,例如:
明天晚上一定来参加晚会.
Hedidknowthat. 他的确知道那件事.
3.最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo 忘记要去做某事. (未做)
forgetdoing 忘记做过某事. (已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.
办公室的灯还在亮着,它忘记关了.(没有做关灯的动作)
Heforgotturningthelightoff.
他忘记他已经关了灯了. (已做过关灯的动作)
D
别忘了明天来. e动作未做)
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.
----Oh,Iforgot___.
A.turningitoff B.turnitoff
C.toturnitoff D.havingturneditoff
答案:
C.由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实.此处不符合题意.
2.remembertodo记得去做某事 (未做)
rememberdoing 记得做过某事 (已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.
记着放学后去趟邮局.
Don'
tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
8)It'
sforsb.和It'
sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult, interesting,impossible等:
It'
sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的.
2.ofsb 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right.
sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了.
3.for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子.如果道理上通顺用of,不通则用for.如:
Youarenice. (通顺,所以应用of).
Heishard. (人是困难的,不通,因此应用for.)
9)对两个句子的提问
冀教英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进行自由提问.例如:
句子:
Theboyinbluehasthreepens.
提问:
1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性.再如:
Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday.
1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday?
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/an+名词”.如:
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/an+形容词+名词”.如:
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中.如:
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'
clocklastnight.
2.在therebe结构中.如:
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中.如:
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面.如:
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball.
5.在以下结构中:
enjoydoingsth 乐于做某事
finishdoingsth 完成做某事
feellikedoingsth
想要做某事
stopdoingsth
停止做某事
forgetdoingsth
忘记做过某事
goondoingsth
继续做某事
rememberdoingsth
记得做过某事
likedoingsth
喜欢做某事
keepsbdoingsth
使某人一直做某事
findsbdoingsth
发现某人做某事
see/hear/watchsbdoingsth
看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth
试图做某事
needdoingsth
需要做某事
preferdoingsth
宁愿做某事
minddoingsth
介意做某事
practicedoingsth
练习做某事
bebusydoingsth
忙于做某事
can'
thelpdoingsth
禁不住做某事
missdoingsth
错过做某事
12)英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的.如:
he,she,it
myfriend,
histeacher,
ourclassroom,
Tom,
Mary'
suncle
2.名词有单数名词和复数名词.如:
man(单数)---men(复数)
banana(单数)---bananas(复数)
3.动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词.如:
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式.如:
Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
13)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种.
I名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s.如:
pear---pears
hamburger---hamburgers
desk---desks tree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词,词尾加-es.如:
class---classes
dish---dishes
watch---watches
box---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词,词尾加-es.如:
potato---potatoes
tomato---tomatoes
Negro---Negroes
hero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i,再加-es.如:
family---families
dictionary---dictionaries
city---cities
country---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es.如:
half---halves
leaf---leaves
thief---thieves
knife---knives
self---selves
wife---wives
life---lives
wolf---wolves
shelf---shelves
loaf---loaves
但是:
scarf---scarves(fes)
roof---roofs
serf---serfs
gulf---gulfs
chief---chiefs
proof---proofs
belief---beliefs
II名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee.如:
foot---feet
tooth---teeth
2.将-man改为-men.如:
man---men
woman---women
policeman---policemen
postman---postmen
3.添加词尾.如:
child---children
4.单复数同形.如:
sheep---sheep
deer---deer
fish---fish
people---people
5.表示“某国人”的单、复数变化.即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”.如:
Chinese---Chinese
Japanese---Japanese
Swiss---Swiss
Englishman---Englishmen
Frenchman---Frenchmen
American---Americans
Australian---Australians
Canadian---Canadians
Korean---Koreans
Russian---Russians
Indian---Indians
6.其它.如:
mouse---mice
appletree---appletrees
manteacher---menteachers
14)双写最后一个字母的-ing分词
初中阶段常见的有以下这些:
1.let→letting 让
hit→hitting 打、撞
cut→cutting 切、割
get→getting 取、得到
sit→sitting 坐
forget→forgetting 忘记
put→putting 放
set→setting 设置
babysit→babysitting
临时受雇照顾婴儿
2.shop→shopping 购物
trip→tripping 绊
stop→stopping 停止
drop→dropping 放弃
3.travel→travel(l)ing 旅游
swim→swimming 游泳
run→running 跑步
dig→digging 挖、掘
begin→beginning 开始
prefer→preferring
宁愿
plan→planning
计划
15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any.如:
Therearesomebirdsinthetree.
→Therearen'
tanybirdsinthetree.
但是,若在表示请邀请、请求的句子中,some可以不变.如:
Wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化.
2.and变为or.如:
Ihaveaknifeandaruler.
→Idon'
thaveaknifeoraruler.
3.alotof(=lotsof)变为many或much.如:
Theyhavealotoffriends.(可数名词)
→Theydon'
thavemanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.(不可数名词
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