最新广元市利州区大东英才学校小初语文试题Word格式文档下载.docx
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A菲菲好高骛远,每次参加比赛都能做到未雨绸缪,轻轻松松得到嘉奖。
B观众们沉浸在美轮美奂的艺术境界中,仿佛迷失了自我,待到演出结束后才如鸟兽散。
C那几幅画都不怎么样,只有这一幅莲花图还差强人意,尚有可圈可点之处。
D语文课上我们常常忍俊不禁,想笑又不敢笑,原因是李老师讲课实在太幽默,但他的表情又很严肃。
4.下面句子没有语病的一项是()。
A六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特定的豪气与乐观。
B王琳找不到书包里的十块钱,我估计那钱一定是她自己弄丢了。
C通过这次深刻的教育,使我们大大提高了交通安全认识。
D过了一个钟头,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
5.下列句子修辞归类正确的一项是()。
①我从外地到广元,一转眼已经十年了。
②老师是培育人才的园丁,他们的劳动应该受到应有的尊重。
③诸葛亮发明的木牛流马太巧了,神不知鬼不觉就把粮食从成都运到了剑门关。
④太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
⑥“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
A①/③⑥/②④⑤B①③/④⑤/②⑥
C①⑥/②③/④⑤D①/②⑥/③④⑤
6.下列句子标点符号使用正确的是()。
A“外行看热闹,内行看门道”。
一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部倾注在“一锤定音”的攻球手上。
B著名科学家爱因斯坦说过,“在所有的世界著名人物中,玛丽·
居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”
C改革开放三十年来,广元的经济快速发展——抚今追昔,想起的是春天的故事;
极目远望,看到的是秋天的收获。
D“很简单,”怀特森先生说。
“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。
7.下面句子中表达意思不一样的一个句子是()。
A这件事他不可能不知道。
B这件事情他肯定知道。
C他不可能知道这件事。
D难道他会不知道这件事情?
8.下列语段排序恰当的一项是()。
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所谓读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A③②④⑤①B③②⑤④①C⑤③②④①D③①②④⑤
(二)填空题。
(34分)
9.读一读,在横线上写出恰当的句子。
(4分)
(1)“”是鼓励人与书为友的名句。
(2)看见他哭得那么伤心,我对他说:
“
!
10.把下面句子补充完整。
(1)我最爱读书,读书不但可以获得知识,还可以
。
(2)我喜欢踢足球,因为踢足球,所以
11.照样子仿写三个句子。
(3分)
知识是氧气,她能解救心房的窒息。
知识是,
12.一年一度的母亲节快到了,儿女们都喜欢在送给母亲的贺卡上用“成语”、“诗句”、“名人名言”来表达对母亲、母爱的赞美。
可以引用的成语是:
、等;
可以引用的诗句是:
;
可以引用的名人名言是:
13.换一种说法,不改变下面这个句子意思。
“现在有些年轻人,”老先生不无忧虑的说,“书写实在不敢恭维。
14.改写下列句子。
(1)作业没有做完,不能去玩。
(改为反问句)
(2)高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
(缩写句子)
15.张三匆匆走进教室,习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上,同学李四看见后说道:
“你很讲卫生哩。
”张三听后不好意思第笑着说了句话,随即将纸团拾起来,扔进教室外面的垃圾桶里。
(6分)
(1)李四的话言外之意是:
(2)张三该怎样说才得体:
(3)这一幕恰恰被老师看到了,他可能说:
16.用下面三个成语写一两句意思连贯的话。
(请你用尽可能少的语言表达尽可能丰富的内容)(2分)
顶天立地不毛之地披星戴月
17.下面是一篇没有写完的短文,请你在短文后面的横线上续写两三句话,让它与短文浑然一体。
有位画家把自己的画放在画廊上,请人们去点评。
第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,这张画的每一个角落都被圈了出来,体无完肤。
画家很难受,他的老师说:
“不要难受,明天依然拿同样的画,让人们将精彩的部分圈出来,结果,画的每个角落都被圈出来了。
画家终于明白:
18.学习古诗文能了解祖国的文化。
请你用现代汉语来解释下列带点的文言词语。
(1)孔子不能决也。
()
(2)非然也()
(3)随风潜入夜()(4)或重于泰山()
二、阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成后面的题目。
(10分)
荷包蛋
一天早晨,父亲做了两碗荷包面条。
一碗上面有蛋,一碗上面无蛋。
端上桌,父亲问儿子:
“吃哪一碗?
“有蛋的那碗!
”儿子指着卧蛋的那碗。
让爸吃那碗有蛋的吧父亲说孔融7岁能让梨你10岁啦该让蛋吧
“孔融是孔融,我是我——不让!
”儿子态度坚决。
“真不让?
”“真不让!
”儿子一口就把鸡蛋咬下了一半。
“别后悔!
”“不后悔!
”儿子又一口,把蛋吞了下去。
待儿子吃完,父亲开始吃。
当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面。
端上桌,问儿子:
“吃哪碗?
“孔融让梨,我让蛋!
”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?
”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。
父亲的碗里,上卧一个,下藏着一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面,还是一碗上面有蛋,一碗上面无蛋。
父亲问儿子:
“孔融让梨,儿子让面――爸爸您是大人,您先吃!
”儿子手一挥作“绅士”状。
“那就不客气啦!
”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
”父亲意味深长地对儿子说。
1.给第三自然段补充标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词。
(1分)
犹豫()昂贵()
3.根据短文的三个情节填空(2分)
做面——()——()——教育
4.文中儿子三次借用“孔融让梨”的典故,请简要说说他每次的做法和目的。
第一次:
第二次:
第三次:
5.文中父亲总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种关系的词语依次是()、()、(),表达了父亲对儿子的()之情。
(二)阅读下面的文章,完成后面的问题。
(20分)
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着
捏着
握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问
询问提问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主
不由分说不容置疑)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元!
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“
邦迪喜出望外,将饮料(捧抱包)在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了。
您很快就会好起来的!
”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国大公司董事长的位置退下来后,(居住寄居
隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,感谢上帝,是他
挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
1.结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
2.划去文中括号内用得不正确的词语。
3.在短文中的横线上补写老头说的话。
4.根据短文填空。
(5分)
①“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说。
②“请问您这儿有上帝卖吗?
”邦迪心中的“上帝”指。
③“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元!
”这里的“上帝”指。
④老头信中说“感谢上帝,是他挽救了您的生命……”这里的“上帝”指。
⑤你认为“真正的上帝”指的是。
5.通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个__________、_________的孩子;
老头是一个的人。
6.文中的哪些内容让你感动?
为什么?
(3分)
7.读了短文,你认为是谁救了帕特鲁普,说说你的理由。
8.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例:
爱心可以让死神望而却步。
3、习作(20分)
人间自有真情在。
《购买上帝的男孩》描述的故事折射出了人间的温情,让人感动。
面对父母的辛劳,你是否感动过?
面对师长的关爱,你是否感动过?
面对朋友的热忱,你是否感动过?
有人说,何必感动,世界那么多冷漠!
有人说,会感动的人,才会用心拥抱世界……
请以《为感动》或《何必为感动》为题,写一篇文章。
要求:
(1)补充完题目。
(2)书写工整,语句通顺,内容具体,中心明确。
不少于500字。
2013小升初(语文)参考答案和评分标准
1、基础知识(共50分)
(一)选择题(每题3分,共36分)
1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.C8.B
(二)填空题。
(共14分)
9至17题。
略
18.共2分。
(1)判断;
(2)这样;
(3)悄悄地,暗暗地;
(4)有的
二、阅读(共30分)
(一)阅读一(10分)
答案略
(二)阅读二(20分)
1.共1分。
(二)大学生对DIY手工艺品消费态度分析2.共2分。
依次保留:
捏着、询问、抱、隐居
图1-4大学生购买手工艺制品目的3.共2分。
看到上面的字了吗?
“上帝之吻”,这就是上帝的使者,拿着它,上帝会亲自去救你叔叔的。
言之成理即可得分。
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。
4.共5分。
①“医生说,只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好。
②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
③“上帝之吻”饮料。
④上苍,神。
⑤“真正的上帝”指的是人们的爱心。
2、价格“适中化”5.共2分。
天真可爱、富有爱心;
有善心。
因此不难看出,自制饰品在校园里也大有市场所在。
对于那些走在流行前端的女生来说,〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
6.共3分。
答案略。
找出语句,1分;
理由2分。
(1)政策优势7.共3分。
是小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者,激发了老者的爱心和善行,最终让他的叔叔就获救。
给3分。
只答到小男孩或老者或人的爱心救了帕特鲁普,给2分。
答到世界顶尖医学专家组成的医疗小组救了帕特鲁普,给1分。
只答到医生救了帕特鲁普,不给分。
随着社会经济、文化的飞跃发展,人们正从温饱型步入小康型,崇尚人性和时尚,不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念,已成为人们的追求目标。
因此,顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场,从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
8.共2分。
三、习作(共20分)
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要商圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。
在人民广场地下的迪美购物中心,有一家DIY自制饰品店--“碧芝自制饰品店”一类(16—20分):
补充题目,能作文题目,围绕一个意思写。
内容具体生动;
语句通顺连贯。
书写漂亮,错别字极少。
(特别优秀的可给予满分。
附件
(一):
二类(14—15分):
内容清楚、完整;
语句比较通顺连贯。
书写工整,错别字较少。
三类:
(12—13分)补充题目,能作文题目,基本能够围绕一个意思写。
内容基本清楚、完整;
语句基本通顺连贯。
书写工整,错别字较多。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格炯异的饰品,许多顾客也是学得不亦乐乎。
据介绍,经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人,他们在琳琅满目的货架上挑选,然后亲手串连,他们就是偏爱这种DIY的方式,完全自助在现场,有上班族在里面精挑细选成品,有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱,准备自己制作的原料。
可以想见,用本来稀奇的原料,加上别具匠心的制作,每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
四类:
(8—11分)补充题目,能作文题目,努力表达一个意思。
内容不够清楚或不够完整;
病句少,书写较工整,错别字较多。
五类(7分及以下):
未补充题目,内容不清楚或不完整;
病句和错别字多。
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