干部培训授课讲稿主动干事才能让人领先Word文档下载推荐.docx

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坡上遇到老人走路不便，不愿折枝给他当拄杖，那就是不去做。

”

这就是我们常说的：

1+1可能大于2，100+0也可能等于0。

即一分的能力加上一分积极肯干的态度，可能创造出三分的成绩；

而拥有100分的能力，却没有一分想要干好工作的态度，很可能一事无成。

海尔集团首席执行官张瑞敏有一段精练概括：

“想干与不想干，是有没有责任感的问题，是德的问题；

会干与不会干，是才的问题。

其实，不会干不要紧，只要想干，就可以通过学习、钻研，达到会干；

会干，但不想干，工作肯定做不好。

著名中科院院士、外科专家裘法祖说：

做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

一个单位最希望拥有的员工，是能够胜任工作的人。

胜任所代表的不仅是能力，更重要的是道德、人品、责任感、上进心等职业素养。

作为一个人，可以说，人人都在做事，天天都在做事，但是可能做事的态度不同：

主动与被动、认真与应付、尽力而为与全力以赴，从而导致结果大为不同；

长此以往，人生也大不一样，有的平庸，有的辉煌。

作为想成功、盼成功的人，应怎样干事？

我认为，主动干事，才能让人领先。

记得国际著名管理专家鲍伯.尼尔森有这样一句话：

不要只做我告诉你的事，请做需要做的事，主动做事会让人领先。

我个人认为，主动做事，不仅是一种思想理念，更是一种工作态度，一种行为准则，一种个人追求。

一个优秀的员工，一定是一个主动做事的人。

他不仅仅干好领导叫干的工作，他能干好按照自己的职责要求应该干的工作，既关注落实，又关注创新；

不仅仅是关注自己的工作，而且还注意学习别人的做法，改进自己的工作，既关注于内，又关注于外；

不仅仅是满足于过得去，而且更追求过得硬，既关注过程，又关注结果；

不仅仅是立足于自身工作任务的完成，而且更追求个人价值的实现，既关注脚下，又关注天下。

希望我们在座的同志们，能够用这一思想自勉自律，这也是我今天跟大家交流的主题所在。

主要包括四个方面：

一、主动干事，要求我们确立持续学习的理念；

二、主动干事，要求我们锻造深入思考的能力；

三、主动干事，要求我们养成关注细节的习惯；

四、主动干事，要求我们历练到位做事的作风。

一、主动干事，要求我们确立持续学习的理念

对处于新时代的我们来说，学习不仅仅是个人行为、组织要求，更是一种生活态度，一种做人标准，一种工作能力；

文盲也不再是不识字的人，而是不会学习的人。

作为一名新时代的员工，在知识爆炸的当今社会，在全球经济一体化，个人竞争、组织竞争、工作竞争日趋激烈的大背景下，必须从现在开始，就确立起终身充电、持续学习的理念。

1、深谙学习之义。

什么叫学习？

有句话说，学习是为自己的将来而投资，为自己的生存而积累，为自己的发展而储蓄，非常有道理。

我个人认为，学习其实就是走捷径，就是用别人的经验照亮自己的行程，用别人的教训警示自己不犯同样的错误，使我们站在巨人的肩上，站得更高，看得更远，人生道路走得更加坚定、顺达。

我们知道，现如今的社会，已经成为一个知识改变命运的社会。

从某种意义上讲，也是劳心者治人、劳力者治于人的社会。

知识就是力量，对每一个社会成员来讲，学习既是社会发展的需要，也是个人生存的需要。

因此，目前社会上流行这样一个公式：

L<

C=D。

这里的L，表示学习；

C，表示变化；

D，表示死亡。

什么意思呢？

就是说，如果学习的速度赶不上外部世界的变化，就等于死亡。

所以，与其说“失败是成功之母”、“成功是成功之母”，倒不如说“学习是成功之母”。

不好好学习，不始终学习，失败可以成为失败之母，成功也可以成为失败之母。

只有学习才是真正的成功之母，永恒的成功之母。

古往今来，阐释学习意义的名言警句不胜枚举。

如“贫者因书而富，富者因书而贵，贵者因书而尊”；

“懦者因书而勇，勇者因书而智，智者因书而通达。

”再如荀子《劝学篇》云：

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跌而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；

假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子性非异也，善假于物也。

”说的都是读书学习的重要性。

另外，不知道大家有没有观察到这样一个现象：

出生几个月躺在床上的小孩，要求抱起来，有的抱起来还不行，还要求抱到室外。

为什么？

因为抱着比躺着看东西多，室外比室内看东西多，因此“闹人”的孩子是“好学”的孩子，他可以为求学而喊，为求学而哭。

从这个意义上讲，我们大人比孩子差多了！

前些年，台湾有一个新读书运动，曾提出一个口号叫：

工作再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。

这句话，也深刻地揭示了读书学习在现代社会生活中的极端重要性。

尽管，这里的读书学习，是从广义上来说的。

但我相信，对当今每一名执着上进的员工而言，同样应该有所启发、有所借鉴。

因为，现阶段的付出，与我们承担的责任息息相关；

没有今天的汗水和努力，就不可能有明天的成功与辉煌。

2、勇担学习之责。

处在当今这个学习型社会里，人与人之间的差异，主要是学习能力的差异；

人与人之间的“较量”，关键在学习能力的“较量”。

只有通过不断学习获取知识，才能比别人获得更多机会。

因此，要想在今后工作中确立优势，学习就要贯穿整个职业生涯。

需要指出的是，知识不仅是智慧的源泉，还是工作能力的隐形资本。

正如一句广告语中所说的：

“知识过去不过是解释记录世界，现在却在改变世界。

”知识在改变世界的同时，也在改变着我们的影响力。

一个人事业上的成功，一定是学习上的成功。

当前，我们面临着从农业社会到工业社会、从人治社会到法治社会、从臣民社会到公民社会、从一元社会到多元社会这四大转变，正如歌中唱到的：

不是我们不明白，是这世界变化太快。

实践证明，知识经济时代的鲜明特征，就是知识更新的速度。

19世纪中叶是50年，20世纪中期是10年，现阶段只有3至5年。

也就是说，即便是一个大学生，如果不注重新知识的学习和更新，等到他毕业时，所学的知识大部分也已经过时，如果不及时学习充电，势必会被时代所抛弃。

同时，未来的发展，也对每名员工的知识结构和能力素质提出了更加严峻的挑战。

在当前和未来的竞争中，要想不被时代淘汰，一直立于不败之地，就要通过不懈的学习进取，来丰富我们的人生，从而实现不断的进步，不断的超越。

因为求人不如求己，天助自助之人。

大哲学家培根创造了“知识就是力量”这样的传世格言。

他说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；

凡有所学，皆成性格”。

这样脍炙人口的经典绝句，对我们很有启发意义。

动物世界生存法则告诉我们：

羚羊要想生存，一定要跑过猎豹。

由此说开去，大家要想成功，一定得超越别人。

正如摩尔定律的一条：

你永远不能休息，否则你将永远休息。

美国一位教授，组织工程学高年级的学生，参加毕业典礼和工作之前的最后一次考试。

考试是开卷的，学生可以带他们想带的任何书或笔记。

试卷分发下去三个小时，教授开始收试卷并问道：

“完成五道题目的有多少人？

”没有一只手举起来。

“完成四道题的有多少？

”仍然没有人举手。

“三道题？

两道题？

一道题？

"

但是整个教室仍然很沉默。

教授放下试卷说：

“这正是我期望得到的结果，我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多东西还不知道。

你们应该明白，即使现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。

”因此，置身XXX这样一个单位，学习，应该成为在座每位同志义不容辞的责任。

我们要着眼于未来变化、着眼于事业发展、着眼于自身素质提高，加强系统学习，更多地吸收人类先进文化成果，力争使我们的知识面更宽、更有深度，为人生构牢知识和素质的根基。

在人生道路上，有些人可能输在了起跑线上，但长期学习，始终努力，可能最终成为终点线上的胜利者。

《红旗谱》朱老忠讲过：

出水才看两腿泥。

谁笑到最后，谁笑得最好。

3、活化学习之法。

文学家韩愈告诉我们：

闻道有先后，术业有专攻。

在新知识、新技术层出不穷、各方面信息更替频率加快的今天，面面俱到地学习，很难快速奏效。

因此要求我们每个人的大脑，象哲学大师尼釆讲的“我的大脑不是别人的跑马场”，而应成为微机系统中先进的中央处理器。

希望大家突出重点，明确方向，学会有选择、有目的地学习，尽可能的多看一些、多读一些、多学一些。

不能象一个出版商讲的，现在是“印好的书一半没售出，售出的一半没人看，看了一半的没理解，理解的书一半又理解错了。

有句话说：

昨天的面包不新鲜；

过去的老本不足恃。

面对飞速发展的新形势和日后可能还要有所变动的新岗位，我们必须认真分析自身差距，寻找影响自己知识和能力结构的那些短板，照草下锄，有针对性地加以弥补。

因为你无法改变世界，但你可以改变你自己。

《红楼梦》讲，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，古人说“行万里路，读万卷书”。

这里讲读书，不仅仅是书本，更是社会这本无字大书。

所以说，今天的学习不再仅仅是坐在书桌前，而是处处都可学习，可以说，学习无处不在，世间皆是学问。

凡事要从我做起，向我看齐，领导最好的命令就是自身的行动。

己所不欲，勿施于人，己所欲，施于人。

以责人之心责己，以恕己之心恕人；

看电视可以学管理艺术（《乔家大院》乔致庸：

①感情留人，②待遇留人，③抓重点人等。

《闯关东》中在长工闹事中，朱开山在传文束手无策时，运用擒贼先擒王之计，请老崔吃饭，杀鸡给人看，恩威并施等多种管理艺术）；

读报纸可以了解外地经验；

走路也可以学习；

上网可以学天下知识，“秀才不出门，便知天下事”，这句话今天才成为现实（谷歌、XX等）。

4、常悟学习之得。

学习要活学活用，学用结合，既要钻进去，又要出得来。

如学哲学，哲学是什么学问？

它是聪明学，是方法论，是指路灯。

如我们学习了马克思讲的“人们奋斗去争取的一切都与他们的利益有关”；

恩格斯讲的“思想一旦离开利益就会出丑”这些经典论述，就会在指导工作、制定政策、化解矛盾时注意利益平衡和建立激励机制的问题，就会懂得国际交往中“没有永恒的朋友，只有永远的利益”的真谛。

学管理学就会知道，管理的真谛不在管，而在理，理清发展思路，理清问题原因，理清战略决策；

管理是饭不是药，药只在生病时吃，而饭却需要天天吃；

管理要管而不死，放而有度；

就要量才使用，给老虎一座山，给猴子一棵树，给雄鹰一片天。

不能求全责备，过于苛求，因为“水至清则无鱼，人至察则无徒”，“浴不必江海，要之去垢；

马不必骐骥，要之善走”。

就要遵循“二八定律”，在一个群体中突出抓好20%的骨干人群，从而带动、影响好其他80%的人群一道工作。

等等。

学习历史，就应该让历史告诉未来，提醒我们有桥不必涉水，让前人吃堑，让后人长智。

大家知道，一个人、一个物体要知道方位，首先得有个参照物，有个座标，那么我们学习人类历史，就掌握了纵座标，了解当今世界就掌握了横座标，做到了解别人，知道自己，学习经验，吸取教训，从而少走弯路，发挥后发优势，实施超越战略。

没有比较，也就没有鉴别。

这句话告诉我们必须善于总结历史经验，在虚心学习他人的基础上发展自己，这也就是党中央为何提出要总结我党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，从而避免走弯路、吃大亏的原因。

（西方国家环保先污染后治理；

有一位诗人这样讲：

青年人流入都市也流落都市，老年人守着田园也守着寂寞。

这一现象也警示我们要科学发展，要循序渐进。

）

二、主动干事，要求我们锻造深入思考的能力

我们常讲，知识就是力量，而比知识更有力量的是智慧。

爱因斯坦讲过，想象力比知识更重要。

孔子也讲：

学而不思则罔，思而不学则殆。

哲学中也有个观念，叫“一切皆有可能”，这也是引领我们深入思考、推陈出新的重要前提。

一个轻视思考的团队，无法赢得未来；

一个缺少思考的员工，不会走得很远。

因此，要想主动干事，干成事，还必须增强悟性，学会创新，触类旁通，举一反三，做到老生常谈不谈，人云亦云不云。

有一句话也说得很好，第一个将女人比作鲜花的是天才，第二个就是庸才，第三个则是蠢才。

至于怎样培养自己的思考能力，这里介绍几种方法：

1、学会双向思考。

包括正向的和逆向的思考。

所谓正向的思考，就是要进行正面的、积极进取、勇于突破的思考。

思想有多远，你就能走多远。

你想成为什么样的人，你才能成为什么样的人。

成功者之所以成功，就是摆脱了负面的想法，强化了正面的想法，即自己相信自己，自己成就自己。

有位作家说得好：

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；

自己被自己感动了，是一种心灵的升华；

自己被自己征服了，是一种人生的成熟。

曾子说：

“吾一日三省吾身。

”如何省？

无外乎取舍，无外乎用正面、积极的思维取代负面、消极的思维。

比尔.盖茨曾说过：

“人和人之间的区别，主要是脖子以上的区别。

”脖子以上的区别，就是不同人命运的区别。

因此，有什么样的眼光，就会有什么样的人生。

所谓龙眼识珠，凤眼识宝，牛眼识草，说的也是这个道理。

作为人生，必须积极进取，不断超越。

刚才交流的，是正向的思考。

事实上，在思考过程中，往往需要创造性思考。

而创造性思考的一个表现，就是敢于打破常规，进行反向也就是逆向思考。

（顾客是上帝；

如在用人方面，我们一贯讲“疑人不用，用人不疑”。

但事实上却是：

用人要疑，疑人也要用。

用人要疑，就是在用一个还不是很了解甚至是还不很成熟的人的时候，本着对这个人负责的态度，疑问在先，把可能产生的风险降到最低。

这个“疑”主要是指约束和监督。

疑人要用，就是在其人格、能力不确定的情况下，本着保护人才、爱惜人才的目的，观察他，大胆选拔和使用他。

因为人的品性、观念、知识是不断变化的，这就要求我们用发展的观点看待人才，不能盲目地一“疑”到底，造成人才埋没和人才浪费。

在欧洲一次篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克队相遇。

离终场时间只剩几秒了，保队领先2分，且握有发球权。

可是，依循环赛制，保队须超出5分方可出线。

几秒钟需进球3分，难!

人们料定保队难逃出局的命运。

此刻，保队教练要求暂停，引来观众一堂哄笑。

人们认为，捷队只要不犯规，守住3分线，放手让保队投2分又何妨!

等自己得到发球权，耗掉所剩无几的时间，保队就只能踏上归程了。

可是，暂停结束，重新开赛后，局势发生了意想不到的变化。

重新开赛后，只见保队球员发球后并不急于往前冲，磨了几秒钟后，虚晃一下即掉转180度朝自家篮下跑，待距篮一两步远的时候，突然跃起投篮，球应声入网。

这时，哨声响了，全场比赛时间到了。

全场观众目瞪口呆，保队球迷大骂“叛徒”。

裁判员高声宣布：

双方打成平局，休息后再打加时赛。

这一下，球场沸腾了，球迷大悟了：

送上2分，打个平手，为自己创造一个起死回生的宝贵机会。

加时赛的结果是，保队超出6分，出线了。

这是成功运用反向思维扭转局面的生动例证。

再比如说，我们平时常提到的换位思考，也是反向思维的具体体现。

在职业生涯中，许多人往往做不到这一点。

在一个单位工作，只考虑单位能为自己提供什么样的薪水待遇，而不考虑自己有什么能耐，能为单位提供什么样的服务。

正确的思考方法，应该是适时换位。

遇到别人进步时，应当多从自己身上找不足，从别人身上找长处，取长补短，积极进取。

与领导、同事共处，要学会站在领导、同事的立场，来看“我能做什么”。

给予他人越多，我们才能获得更多。

2、善于发散思考。

就是由此及彼、开放、多向的思考方式，要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力和创造性，使思维不局限于一种模式、一个方面。

如果说，在动物世界中讲“适者生存”的话，那么今天人类发展已经到了“创者生存”的时代。

创意，正在改变着世界。

对一个人来说，思考的广度、深度，决定着成熟的程度。

在我们的工作和学习中，常常会遇到一些问题。

不同能力、不同素质、不同阶层的人，面对“问题”常常会产生不同反应。

例如针对苹果落到地上这一现象，站在一般的人角度，只会想到苹果熟了可以吃了；

倘若站在林果管理员的角度，他可能会想到果树得了病虫害；

但在伟大的物理学家牛顿看来，却不那么简单，他从中发现了著名的“万有引力定律”。

再比如说，一个路段发生了重大交通事故，对普遍群众而言，只在意是什么车和什么车相撞，伤了多少人；

对处理事故的警察来说，他需要了解事情的来龙去脉，分清责任的主次；

对分管领导来说，他既要考虑事情发生的原因，又要考虑事情的解决。

既要考虑防止交通事故再次发生，又要考虑其他安全事故的防范问题。

既要考虑追究相关人员的责任，又要考虑建立一种机制，避免以后再发生同类事件。

分管领导的思考，就是发散思考。

“上帝为你关上一扇门，一定会为你打开一扇窗天无绝人之路”，这些话也从另一个方面强调多向思考的好处和意义。

这里还有个例子，是关于米老鼠和孙悟空的。

1928年5月23日，米老鼠诞生于美国。

83年来，美国人精心呵护着这个小老鼠，让他的形象变得立体丰满。

今天，亲切憨厚的米老鼠不仅是美国文化的标志性招牌，更为美国带来了数万亿美元的利润。

且不说已在民间流传了千百年，就是从吴承恩写作《西游记》算起，孙悟空也已有400多岁了。

孙悟空的形象之于中国文化，正如米老鼠形象之于美国文化。

遗憾的是，如此高龄的孙悟空却远没有米老鼠那么幸运。

然而，面对祖先遗留下来的文化传统，我们仅仅是将其作为一个神话传说，即便开发也仅是将其作为一种商标图形，缺乏多元开发，深度开发，结果今天的孙悟空仍是孙悟空，而现在的米老鼠却不仅仅是米老鼠。

我们未能以足够的创造力，使其在现代文化中获得新的蓬勃生命，传统优势并未转化为产业优势。

3、尝试动态思考。

静止是相对的，有条件的，暂时的；

运动是绝对的，无条件的，永恒的。

由此推想，当我们碰到难题时，如果用静态思考不能解决时，那就改用动态思考试试。

这就要求我们的思路既要求准、又要求变，不能只听领导怎么讲，只看过去怎么干，而不去思考立足实际应该怎么办。

这里举两个例子，希望大家能够从中学习一些动态思考的方法。

有一家大型销售公司招聘营销员，考题是去一家寺庙推销梳子。

第一位推销员无功而返，它说和尚都不用梳子；

第二位推销员卖出了十把梳子，他告诉和尚，梳子不光用来梳头发，还可以健脑、明目、活血、按摩、养神；

第三个推销员卖出了上百把梳子，他在寺院里发现了许多烧香的人拜佛时把头发弄乱了，便把梳子不挣钱、平价卖给人；

第四个推销员卖出了上千把梳子，他直接找到方丈并说服后者购置了这些梳子，因为寺庙可以在梳子两边刻上经文诗句，作为对烧香拜佛和捐助者的礼品回赠。

还有一个例子，说的是有三个著名演员，应邀到一个剧场同台演出。

他们向剧场经理提出同样一个要求，即在海报上把自己的名字排在前面，否则，他们将退出演出。

3名演员同台献艺的消息早已传出，总不可能改为个人专场演出。

何况这几位演员都是走红明星，得罪哪一个都对剧场经营不利，这真是个令人头痛的问题。

不过，剧场经理略经思索之后就满口答应了他们的要求。

到演出那天，3位演员到剧场一看，海报不是一般的纸面形式，而是一个不断转动的大灯笼，3个演员的名字都写在灯笼上，3个名字同时出现，谁都可以说自己的名字排在前面，于是3位演员皆大欢喜地参加了演出。

4、注意辩证思考。

就是要求我们坚持用全面、系统、运动、普遍联系和矛盾的观点来思考问题，研究工作，推进发展。

比如说2008年奥运会，中国获得了51块金牌；

2016年奥运会，中国获得了26块金牌。

现在的问题是，我们怎样看金牌？

要是用世界眼光看金牌，我们就能看到，不论哪个国家的运动员，创造了更快、更高、更强，都是人类向自身极限挑战的新胜利；

要是用历史的眼光看金牌，我们就能看到，从刘长春只身代表中国参加奥运会，再到许海峰一枪实现中国奥运金牌“零”突破的历程；

要是用今天的眼光看金牌，我们就能看到，中国在奥运会上金牌实现了新突破，但决不等于已经成为了体育强国。

其实，许多事情往往是有一利便有一弊，世间有利无弊的事不是很多。

现实生活昭示人们，很多情况下，我们必须在两难中权衡轻重，两害相较取其轻，两利相权取其重。

如果光看放鞭炮的坏处，是应该禁绝；

但若从全局上权衡利弊，就应适当解禁。

“甘瓜苦蒂，事无全美”。

“最好是好的敌人”，“次优”才是最优的选择。

这些经验之谈、这些社会现象，提醒我们做工作、办事情，都应该进行辩证地思考。

在我们人社局，冲着培养辩证思考的能力，我们提出了五点要求：

一是小中见大。

从市委、市政府这个层面来说，我们是个单位，但要卓有成效的开展工作，就应学会站高一级考虑问题。

无论是谋划思路、出台政策，还是深化改革、优化机制，都要与全市工作中心相一致，与全市工作重点相吻合，与全市工作部署相适应。

二是瞻前顾后。

每干完一件事，都要用心揣摩，进一步提炼经验，查找疏漏，摸取规律；

历练走一步、想两步、看三步的本领，干上半年、思下半年，以此明晰未来方向，把握眼前重点，定位自身职能，实现逐步提高、不断完善。

三是左顾右盼。

“左顾右盼”的过程，就是取诸家之长、走好自己路的过程。

有道是：

有桥何必涉水？

要学会借他人之桥，渡自己之河。

用别人的经验丰富自己，用别人的教训来警示自己。

四是居安思危。

发展是硬道理，稳定是硬任务。

要善于通盘考虑有利因素和不利因素，做到防范在先，早设预案。

要把说“是”有依据、说“不”讲艺术作为一种干事的原则，秉承下来，坚持下去，确保不发生任何问题。

五是推陈出新。

凡事都要以书本怎么写的，规定怎么说的，领导怎么讲的，过去怎么办的，别人怎么干的为根据，工作往往打不开局面，迈不开新步。

只要有利于推动发展，就应大胆去闯，只要有利于服务大局，就要大胆去试。

三、主动干事，要求我们养成关注细节的习惯

我们一生中，不可能经常遇到惊天动地的大事，大多数人一生都在干着小事。

从另一个方面来说，前段时间我们做了什么固然重要，但更重要的是，我们养成了怎么样的良好习惯。

这些良好的习惯，指的是：

严谨、务实的态度，以及是否学会了关注细节、注重小事，等等。

多一个这样的习惯，就为日后的成功增加一个祛码。

1、正确对待细节。

人生价值真正的伟大在于平凡，真正的崇高在于普通，最平凡、最普通的，却又往往是最伟大、最崇高的。

在普通中显示特殊，在平凡中显示伟大，这才是做人之道。

想做大事的人，一定要从小事做起，因为万丈高楼平地起，“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”。

比如说老师教育学生：

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

就是因为老师们明白，“细微之处见精神。

有做小事的精神，就能产生做大事