幼儿班数学教案Word文件下载.docx
- 文档编号:17002245
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:24.61KB
幼儿班数学教案Word文件下载.docx
《幼儿班数学教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿班数学教案Word文件下载.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
11.能正确数出数量11的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
2.培养学生的迁移能力、操作能力。
3.培养学生认真数数、读数的习惯。
11、正确地数11这个数是重点。
22、数的组成。
读读数法,观察法,理解能力
若若干小木棒
一课时
11、拍手数数。
(1~10)(10~1)
22、用小木棒数10以内数。
问问:
9
根根小木棒再添上1
根根怎么办(把10根捆成一捆,是1
个个十,是
10)
二二.数的读法
(
(1)请学生摆出1
捆捆和1
根根。
这是几个十,几个一?
(一个十和一1是多少?
(十一)
(2)同桌互摆互读11这个数。
((3)脱离小木棒,直接读数。
课课堂练习
个个一)
11、从1课课后反思:
数数到11,从11数到1。
第第三课时
1.能正确数出数量12的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一组成的.
22.培养学生的迁移能力、操作能力。
33.培养学生认真数数、读数的习惯。
正正确地数12这个数是重点。
数数的组成。
教法学法指导
读数法,观察法,理解能力
教教学过程
二二、学前准备
(1~11)(11~1)
问:
9根小木棒再添上1根怎么办(把10根捆成一捆,是1个十,是10)
((4)请学生摆出1捆和2根。
(一个十和2个一)
是是多少?
(十二)
((5)同桌互摆互读12这个数。
((6)脱离小木棒,直接读数。
11、从1课后反思:
数数到12,从12数到1。
第第四课时
11.能正确数出数量13的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
正确地数13这个数是重点。
数的组成。
读读数法,观察法,理解能力教教具准备
三三、学前准备
(1~12)(12~1)22、用小木棒数10以内数。
9根小木棒再添上110)
((7)请学生摆出1
捆捆和3根。
(一个十和3个一)是多少?
(十三)
(8)同桌互摆互读13这个数。
((9)脱离小木棒,直接读数。
数数到13,从13数到1。
第第五课时
1.能正确数出数量14的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一组成的.
正正确地数14这个数是重点。
若干小木棒
课时安排
四四、学前准备
(1~13)(13~1)
((10)请学生摆出1捆和根。
(一个十和4个一)
(十四)
((11)同桌互摆互读14这个数。
((12)脱离小木棒,直接读数。
数数到14,从14数到1。
第第六课时
11.能正确数出数量15的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
正正确地数15这个数是重点。
五五、学前准备
(1~14)(14~1)
2、用小木棒数10以内数。
((13)请学生摆出1
捆捆和5根。
(一个十和5个一)
(14)同桌互摆互读15这个数。
(15)脱离小木棒,直接读数。
11、从1数到15,从15数到1。
课课后反思:
第第七课时
11.能正确数出数量16的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一组成的.
2.培养学生的迁移能力、操作能力。
正正确地数16这个数是重点。
六六、学前准备
(1~15)(15~1)
((16)请学生摆出1
捆捆和6根。
(一个十和6个一)是多少?
(十六)
((17)同桌互摆互读16这个数。
((18)脱离小木棒,直接读数。
数数到16,从16数到1。
第第八课
11.能正确数出数量17的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
正确地数17这个数是重点。
七七、学前准备
1、拍手数数。
((19)请学生摆出1
捆捆和7根。
(一个十和7个一)是是多少?
(十七)
((20)同桌互摆互读17这个数。
((21)脱离小木棒,直接读数。
课堂练习
1、从1数到17,从17数到1。
第第九课时
1.能正确数出数量18的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一组成的.
正正确地数18这个数是重点。
八八、学前准备
(22)请学生摆出1捆和8根。
(一个十和8个一)是是多少?
(十八)
((23)同桌互摆互读18这个数。
((24)脱离小木棒,直接读数。
数数到18,从18数到1。
第第十课时
教学目标:
1.能正确数出数量19的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
正正确地数19这个数是重点。
九九、学前准备
((25)请学生摆出1
捆捆和9根。
(一个十和9个一)
(十九)
((26)同桌互摆互读19这个数。
((27)脱离小木棒,直接读数。
1、从1数到19,从19数到1。
第第十一课时
11.能正确数出数量20的物体个数,知道这个数是由一个十和几个一一组成的.
教学重难点
正确地数20这个数是重点。
十十、学前准备
(1~19)(19~1)22、用小木棒数10以内数。
((28)请学生摆出2捆。
问:
这是几个十,两个十是
是多少?
(二十)
((29)同桌互摆互读20这个数。
((30)脱离小木棒,直接读数。
教学目标
数数到20,从20数到1。
第第十二课时
1、初步认识“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写11这个个数。
22、培养学生观察能力,动手操作能力和迁移能力。
33、培养学生良好的书写习惯。
正正确书写11这个数
指指导法,书写法
小棒,计数器,数字卡片。
11、出示11根小棒。
(
(1)一根一根地数。
(
(2)先把10根捆成一捆,再数。
1、导入
我们已学会数11这个数,并知道了1个十和几个一合起来就是十几。
今今天,我们来学习写数,板书课题:
11这个数的写法。
22、介绍计数器,利用计数器写数。
(
(1)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(
(2)利用计数器写数。
11
捆捆零1根小棒在计数器上怎么表示呢?
这是多少?
(11)有
几几个十?
几个一?
(1
个个十和1个一)明确有1
个个十就在十位上拨一个珠
子子,表示1
个个十;
有1个一就在个位上拨1个珠子边说边操作。
看看计数器上的珠子说明:
写数时,十位上有1
个个珠子就在十位写“1”,
表示一个十;
个位上有1个珠子,就在个位写1.(请学生在计数器上板演11)
出出示1梱和1根小棒.
先先请学生拨珠,再请学生试写,老师巡视指导。
((3)归纳方法
从从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
有111,出示数位表.
个个十在十位上写有
十十位
个个位
写数时你发现什么?
(先写十位上的数,再写个位上的数)课课后反思:
第第十三课时
11.初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写12这这个数。
22.培养学生观察能力,动手操作能力和迁移能力。
33.培养学生良好的书写习惯。
正确书写12这个数
小小棒,计数器,数字卡片。
三、学前准备
2、出示12根小棒。
四四、探究新知
33、导入
我我们已学会数12这个数,并知道了1
个个十和几个一合起来就是
十十几。
今天,我们来学习写数,板书课题:
12这个数的写法。
44、介绍计数器,利用计数器写数。
((3)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(4)利用计数器写数。
1捆零2根小棒在计数器上怎么表示呢?
(12)有几几个十?
(1个十和2个一)明确有1个十就在十位上拨一个珠子子,表示1个十;
有2个一就在个位上拨2个珠子边说边操作。
表表示一个十;
个位上有2个珠子,就在个位写2,表示2个一。
谁来写一写写?
(请学生在计数器上板演12)
出出示1
梱梱和2根小棒,捆小棒。
从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
有1个十在十位上写有1,有2个十在十位上写有2,有几个一就在个位上写几。
第第十四课时
教教学目标
11.初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写113这个数。
3.培养学生良好的书写习惯。
正正确书写13这个数
五、学前准备
33、出示13根小棒。
六六、探究新知
55、导入
我我们已学会数13这个数,并知道了1
13这个数的写法。
66、介绍计数器,利用计数器写数。
(5)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(6)利用计数器写数。
11捆零3根小棒在计数器上怎么表示呢?
(13)有几几个十?
(1个十和3个一)明确有1个十就在十位上拨一个珠
有3个一就在个位上拨3个珠子边说边操作。
个位上有3个珠子,就在个位写3,表示3个一。
(请学生在计数器上板演13)
梱梱和3根小棒,捆小棒。
(3)归纳方法
有1个十在十位上写有11,有2个十在十位上写有2,有几个一就在个位上写几。
第第十五课时
11.初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写14这这个数。
正正确书写14这个数
七、学前准备
44、出示14根小棒。
八八、探究新知
77、导入
我我们已学会数14这个数,并知道了1
14这个数的写法。
88、介绍计数器,利用计数器写数。
(7)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(8)利用计数器写数。
11捆零4根小棒在计数器上怎么表示呢?
(14)有几几个十?
(1个十和4个一)明确有1个十就在十位上拨一个珠
有4个一就在个位上拨4个珠子边说边操作。
个位上有4个珠子,就在个位写4,表示4个一。
梱梱和4根小棒,捆小棒。
第第十六课时
11.初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写15这这个数。
22.培养学生观察能力,动手操作能力和迁移能力。
3、培养学生良好的书写习惯。
正正确书写15这个数
九、学前准备
55、出示15根小棒。
十十、探究新知
99、导入
我我们已学会数15这个数,并知道了1
15这个数的写法。
10、介绍计数器,利用计数器写数。
(9)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(10)利用计数器写数。
11捆零5根小棒在计数器上怎么表示呢?
(15)有几几个十?
(1个十和5个一)明确有1个十就在十位上拨一个珠
有2个一就在个位上拨5个珠子边说边操作。
个位上有5个珠子,就在个位写5,表示5个一。
(请学生在计数器上板演15)
梱梱和5根小棒,捆小棒。
有1个十在十位上写有11,有5个十在十位上写有5,有几个一就在个位上写几。
第第十七课时
11.初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写16这这个数。
正正确书写16这个数
十一、学前准备
66、出示16根小棒。
十十二、探究新知
11、导入
我我们已学会数16这个数,并知道了1
16这个数的写法。
12、介绍计数器,利用计数器写数。
(11)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
(12)利用计数器写数。
11捆零6根小棒在计数器上怎么表示呢?
(16)有几几个十?
(1个十和6个一)明确有1个十就在十位上拨一个珠
有2个一就在个位上拨6个珠子边说边操作。
个位上有6个珠子,就在个位写6,表示6个一。
(请学生在计数器上板演16)
梱梱和6根小棒,捆小棒。
第第十八课时
初初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写17这个个数。
培养学生观察能力,动手操作能力和迁移能力。
培养学生良好的书写习惯。
正正确书写17这个数
十十三、学前准备
77、出示17根小棒。
十十四、探究新知
13、导入
我我们已学会数17这个数,并知道了1
17这个数的写法。
14、介绍计数器,利用计数器写数。
(13)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
((14)利用计数器写数。
11捆零7根小棒在计数器上怎么表示呢?
(17)有
个个十和7个一)明确有1
有7个一就在个位上拨7个珠子边说边操作。
个位上有7个珠子,就在个位写7,表示7个一。
(请学生在计数器上板演17)
梱梱和7根小棒,捆小棒。
先请学生拨珠,再请学生试写,老师巡视指导。
第第十九课时
初初步认识人“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确书写12这个数。
培培养学生良好的书写习惯。
正正确书写18这个数
教具准备
十十五、学前准备
88、出示18根小棒。
十十六、探究新知
15、导入
我我们已学会数18这个数,并知道了1
十几。
18这个数的写法。
16、介绍计数器,利用计数器写数。
((15)介绍计数器,右起第一档叫个位,第二档叫十位。
((16)利用计数器写数。
捆捆零8根小棒在计数器上怎么表示呢?
(18)有
个个十和8个一)明确有1
子子,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿班 数学教案