超级注意力第十三次训练Word文档下载推荐.docx
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读卡片上的字,卡片总数为20张,读错卡片的数量为__张。
第二轮:
读字所在的方向,卡片总数为20张,读错卡片的数量为__张。
2.按照上次训练的“听觉译码”的方法进行字母译码的练习:
①训练师清晰地读两遍:
B代表3X代表9
请解密XBBX
②训练师清晰地读两遍:
F代表9N代表0
请解密FNNF
③训练师清晰地读两遍:
K代表5F代表6
请解密KFKFF
④训练师清晰地读两遍:
M代表3N代表2
请解密MMNMNNM
⑤训练师清晰地读两遍:
H代表2K代表8
请解密HKHHKKH
如果学生解密错误,多给学生几次机会,直到他译码正确为止。
【复习总结】
通过这两个游戏,我已经看到了你的进步,希望你再接再厉,更加出色地完成这次的训练。
视觉译码
训练孩子的视觉记忆力。
笔、秒表、卡片(见附录)
【活动导入】
接下来我们玩一个“视觉译码”的游戏,就像我们之前玩过的听觉译码一样,请看这张表格,每个符号都有一个对应的数字,要求你根据上面的对应关系,把下面这五行符号对应的数字填上,看你能不能填得又快又准。
【活动过程】
要求学生把符号对应的数字填在空格处,训练师给学生计时。
完成视觉译码所用时间为______。
学生完成后,训练师带着学生一起检查看有没有填错的情况,如果有鼓励学生下次更加细心些。
【训练师总结】
好了,我发现你译码的速度越来越快了,你觉得是什么原因呢(让学生自己回答)这个小游戏既有趣又简单,最重要的是它可以让你的注意力品质得到提高,平时可以邀请同学或者爸爸妈妈跟你一起玩。
【注意事顶】
可以根据学生的程度增加或者降低游戏的难度,比如增加或者减少译码的对应个数。
附录:
火眼金睛
1.训练孩子视觉辨别力、视觉注意力。
2.训练孩子的耐心和细心的品质。
笔、秒表、字母卡片(见附录)
接下来要玩的游戏叫“火眼金睛”。
这个游戏对我们的眼力和细心是个大考验,要求在看似极其凌乱的两段字母中找出不同,这就需要你高度集中注意力了,准备好了吗
【游戏过程】
①要求学生在
(1)中的两段字母中找出不同的地方,并用笔圈出来。
记录用了______(时间)
和学生一起检查有没有漏找的,如果有,鼓励学生下次更加细心点。
②要求学生在
(2)中的两段字母中找出不同的地方,并用笔圈出来。
记录用了________(时间)
③要求学生在(3)中的两段字母中找出不同的地方,并用笔圈出来。
好!
这个简单的游戏会让你更能集中自己的注意力,这一点我已经在你身上看到了,我们发现处理凌乱的信息其实并不特别容易,但是通过这样的练习,面对凌乱的信息时,你会更专注,也能更轻易地处理它。
学生漏画的时候要鼓励学生,及时肯定学生的进步,让他们更有信心。
(1)jismjkielijileujhjiejiejnksilEjksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdeje
jismjkielijileujhjiejiejnksilEjksfmjekjahxjikemjiskejndmkejjdejoeelji
(2)eIjksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjwmalivejiwmaliewokmeijmdjeijikksj
eiksiejksiejsjkejfwoeigoiuojggfiejfoyeufdgkgqeoeiru
eljieIjksmennhuejnsjeennhuensjemhsjwmalivejiwmaliewokmeijmdjeijik
ksjeiksiejksiejsxkejfwoeigouojggfiejfoyeufdgkgqeoeiru
(3)Joifi0wjljfjogjiojbmei902jgifjijeijbanmskfnbieffdjwoifjovbjfafjoweiibbdk
fjivakmbntuihfiefojfoaibndcmfjowammbiijfiodvmghfjkgjjiofjgjirubyfjey
bjfiouapopirtbijfihjdbmaofubhjlkajfoiubjofjoibaio
Joifj0wjljfjogjiojbmhi902jgifjijeijbanmskfnbieffdjwoifjovbjfafjoweiibbdk
fjivakmbnthfiefojfoaibndcmfjowammbiijfiodvmghfjkgjjiofjgjirubyfjeybjf
iouapopirtbijfihjdbmaofubjjlkajfoiubjofjoibaiob
字母小侦探
1.训练孩子的视觉注意力。
2.锻炼孩子的精细动作能力。
红色的笔、数字卡片(见附录)、秒表
下面这个游戏叫“字母小侦探”,我们之前玩过的,这次要加大难度,26个字母藏在这个排列不规则的数字表格中。
你作为一名小侦探,要把26个字母按照顺序找出来,每找到一个就用笔描出来,我帮你计时,看你能不能高效、准确地完成任务!
准备好了吗
让学生按要求开始找字母,训练师在旁边计时并监督学生按顺序找字母,把计时的时间填在表格的最后一行。
好了,你的表现完全超出了我的预期,没想到你这么快就能出色地完成任务,请思考一下为什么(让学生自己回答)。
对了,说明只要注意力足够集中,看似难的事情也会变得容易起来,通过以后多次训练,难度不断增加,相信你能够做得更好。
训练师要及时把学生完成的时间记录在随课的卡片上,用作长期评价的参考。
附录:
6
Q7
60
4G
51
2N
16
63
6P
41
3T
12
2
49
2H
23
13
J7
3
2I
53
U0
59
1K
4F
7
3E
5L
3Y
48
28
52
31
W4
62
26
18
1
5O
5
14
21
5M
9
V3
38
50
3C
3B
5X
27
1D
43
10
Z2
20
61
4
1S
34
56
3R
8
2A
完成所用时间为__________
数字传真
训练孩子听觉记忆力和快速反应能力。
写有数字的卡片
下面这个游戏需要高度集中注意力,你准备好了吗
1.训练师念下列数字串,要求学生背出来:
35569
82957
892984
294857
3537356
0294585
2.训练师念下列数字串,要求学生倒背出来:
5429
8924
58721
12769
802391
567813
好,我发现虽然难度越来越大,但是你还是能够适应,你的记忆力潜能得到了越来越好的表现,不知道你有什么样的感受呢(让学生自己表达)这个游戏需要对数字有相当的敏感性,而且对于提高记忆力很有帮助,以后我们会多做这样的练习,这样你就会有个更大的提高。
念数字串的速度要因人而异。
如果发现孩子并不能很好地适应难度的增加,可以重复念几遍,或者降低游戏的难度,比如刚开始可以允许孩子用笔记下来,然后逐渐增加难度,要鼓励孩子敢于向困难挑战。
第二课
方法同第一课,时间为5分钟。
前后曲肩操
改善孩子脑供血,长期做可以培养孩子克制的心理品质。
无
准备动作:
两脚分开,与肩同宽,双手自然下垂于两侧。
然后像我这样(训练师示范),借助两手两臂向外旋转的力量,带动两肩向后尽力扩展,使两块肩胛骨尽量向背部中间靠近。
然后将两肩向前内缩,使两个肩膀头在胸前尽量靠近,并使两个手背靠在一起。
跟着我一起连做10遍。
好,你做得很好,现在你很放松,很平静,这是注意力能力提高的开始,希望你继续加油,同样出色地完成后面的训练。
可以多带着孩子做几遍慢动作,保证孩子掌握动作要领。
翻盖大楼
1.训练孩子的听觉记忆力、听觉注意力。
2.锻炼孩子的听觉编序能力和语言建构能力。
写有单字的卡片(规格不限)
下面这个游戏叫“翻盖大楼”,这个游戏我们以前玩过,这次要增加难度,检验一下这段时间你的成长。
我来读单独的字你来听,这些字的顺序被打乱了,你要用这些单字作为材料盖成一座完整的句子楼。
只能靠耳朵听,心里记,不能借助其他工具,这个游戏有点难度,需要你高度集中注意力,你准备好了吗
1.训练师读下列单字:
雨时节明常清常下
请你将这些字组合成句子。
(学生回答)
检查并评判学生的回答。
2.训练师读下列单字:
水捞子在猴里亮月
3.训练师读下列单字:
天方非的南热夏常
4.训练师读下列单字:
的了上色花开树白满
5.训练师读下列单字:
一军的得了项这冠他
好了,随着难度的增加,你的反应也越来越快,而且回答越来越准确了,请思考一下为什么。
(让学生自己回答)对了,说明只要注意力足够集中,看似难的事情也会变得容易起来,通过以后多次训练,难度不断增加,相信你能够做得更好。
读单字的速度不能太快,字的个数要根据学生的程度而定。
如果孩子一时不能适应,可以让他短暂地看一下训练师读的字。
难度要逐渐增加,刚开始要给学生适应的机会。
要及时帮助学生检查结果,如果学生回答错了,再读一遍,让学生重新回答。
开火车
1.锻炼孩子注意力的高度集中。
2.训练孩子学生的快速反应能力。
3.训练孩子手、耳、口的协调能力。
20分钟
室内,围坐一圈,至少三个人
我们今天来玩一个“开火车”的游戏,在游戏开始之前我们先来练习一个协调动作。
这个动作有四拍,前两拍用双手拍双腿,后两拍双手对掌拍。
好,大家边数着拍子边一起做四个四拍(示范动作,速度要适中)“一二三四、二二三四、三二三四、四二三四”。
接下来,我们把刚才的“—二三四”换成“北京的火车要开了”,“往哪开,上海开。
”第一个四拍说:
“北京的火车要开了”,第二个四拍的前两拍说:
“往哪开”后两拍说:
“上海开”。
好,大家跟着我一起边说边做(示范动作,速度不变,做八个四拍)“北京的火车要开了,往哪开,上海开”。
这个“开火车”的游戏,就以我们刚才练习的方式来玩,要求大家高度集中注意力,你准备好了吗
这趟火车要开往北京、上海、广州这三站,请每个人选择这三站中的其中一站,你自己就代表这个站点。
(选择完毕)好,A同学是北京站,B同学是上海站,C同学是广州站。
火车从我这里出发,我先说:
“今天的火车要开了”,大家一起问:
“往哪开?
”我说:
“上海开”,紧接着上海站的B同学说:
“上海的火车要开了”,大家问:
”B同学选择下一个站点,下一个站点的同学以同样的方法继续。
好,“今天的火车要开了”……(观察并指导游戏进行)
大家都玩得很开心,而且我发现今天这列火车开得越来越顺畅,越来越快了,大家觉得这是为什么呢(让学生谈谈感受)。
对了,正是因为我们的注意力越来越集中,动作越来越协调,反应能力越来越强。
这个游戏你还可以和自己的同学或者爸爸妈妈一起玩,看看谁的反应更快。
节奏的快慢要根据学生的能力而定,熟练之后可以逐步增加游戏的难度,比如频率加快,火车站点换成大家不太熟悉的地点名称。
如果条件允许,可以多人一起参与游戏。
课程总结
这次的课程,我们通过几个小游戏,对你的注意力的集中水平、听觉和视觉记忆力、理解能力和表达能力进行了训练,这些训练将有助于提高你的学习能力。
其中的“翻盖大楼”、“数字传真”能够直接帮助提高你的听课能力,你可以在家或者学校和爸爸妈妈或者同学一起多加练习。
这次的训练你也表现得很认真,游戏完成的质量总的来说还是达到了预期,甚至有些游戏的表现超出了预期,比如……(列举学生的亮点)相信整个课程结束后你会在注意力的品质方面得到很大的提高。
澄清疑问
认同性评估表格
日期
开始时间
结束时间
本次训练表现突出之处(训练师评价)
本次训练感受
(学生自我评价)
课后训练作业
家长和孩子玩“数字传真”的游戏。
游戏要求:
时间为5分钟。
家长挑几个数字串,要求孩子正背倒背。
每个数字串的长度不超过8位。
可以根据孩子的程度适当调整难度。
如果孩子背错了,家长可以多念几遍数字串,给孩子纠正的机会。
家人一起玩“开火车”这个有趣的游戏。
既可以增进家人的感情,无形中也锻炼了孩子的快速反应能力。
游戏答案
“翻盖大楼”答案:
1.正确句子:
清明时节常常下雨。
/清明节时常常下雨。
2.正确句子:
猴子在水里捞月亮。
3.正确句子:
南方的夏天非常热。
/夏天的南方非常热。
4.正确句子:
树上开满了白色的花。
5.正确句子:
他得了这一项的冠军。
/这一项他得了冠军。
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- 超级 注意力 第十 三次 训练