部编统编人教版八年级初二上册道德与法治教学计划含教学进度表Word格式文档下载.docx
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“框题”,总结1课时的学习内容;
“正文”,阐述本课的基本概念、观点和结论;
“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目,承担着不同的功能。
本册教材以学生参与的社会生活为基本空间,在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上,逐步过渡到国家层面,与八年级下册和九年级教材相联接,具有承前启后的作用。
(二)教材的主要特点
本册教材立足学生社会生活,体现出德育回归生活的课程理念,突出政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等学科核心素养引领。
教材以立德树人为根本任务,选取学科核心内容,科学选材,设计活动,促进学生全面发展;
采取显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与分散渗透的方式,落实社会主义核心价值观;
加强了中华优秀传统文化教育;
凸显了国家安全教育。
教材以学生的个体经验为起点,通过《运用你的经验》设计问题,力图使学生的个体经验得以表达、分享,激发学生运用已有经验分析问题、解决问题,并进一步反思自己的已有经验是否符合现实发展,以及时调整经验、丰富经验。
教材通过探究与分享、阅读感悟等活动,实现师生之间、生生之间观点的碰撞、交融和共识,提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,实现价值观引领。
(三)单元分析
1.第一单元“走进社会生活”
本单元以学生的社会生活为主题,设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”2课,意在引导学生认识自己所处的时代,明确自身应肩负的使命,努力成长为负责任的公民。
教材引导学生基于自己的生活经验和情感体验,将其对社会生活的认识由感性上升到理性,理解个人与社会的相互依存关系。
引导青少年养成亲社会行为,以积极入世的态度参与社会事务、实现人生价值。
同时,互联网开创了人类社会生活的新空间,为了更好地引领初中学生适应互联网时代的生活,本单元带领学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会。
网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时,也给人们的生活带来一些问题,如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等,由此引导学生合理利用网络,做守法、理性、负责的信息化时代的公民。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
2.第二单元“遵守社会规则”
本单元从社会规则的功能切入,设计了3课:
“社会生活离不开规则”“社会生活讲道德”和“做守法公民”。
意在引导学生懂得社会规则对个人、社会的价值和意义,理解道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,不断提高道德修养,增强法治意识,推动社会进步。
教材从尊重的含义和功能,从文明有礼的培养,从诚信的社会意义、经济意义等角度,引导学生了解社会生活中的主要道德规范。
本单元是对上一单元内容的承接,也是本册教材内容的重点之一。
教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则,礼貌诚信待人,同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。
教学难点是理解各个规则的重要性,理解法不可违。
3.第三单元“勇担社会责任”
本单元以“社会责任”为主题,设计了2课:
“责任与角色同在”和“积极奉献社会”。
重点强调责任意识和奉献精神的培养,使学生懂得因社会角色的差异而产生不同的责任,明确自身应承担的社会责任,理解责任的承担和履行对个人、社会的意义,培养责任意识。
教材帮助学生理解承担责任的结果可能会获得回报,也可能要付出一定的代价,懂得对自己的行为负责,理性对待承担责任过程中的得与失,为下一单元的知识提供了理论依据。
引导学生感悟生活中无时无处不在的关爱,理解关爱他人是一种幸福,也要讲究一定的艺术;
引导学生思考服务和奉献的意义,了解服务和奉献社会的途径,培养服务意识和奉献精神。
本单元教学重点是加强学生对责任的认识,勇于承担社会责任,教学难点是让学生认识到为社会服务。
4.第四单元“维护国家利益”
本单元引导学生从对社会的认识扩展到国家层面,设计了3课:
“国家利益至上”“树立整体国家安全观”“建设美好祖国”。
从国家利益、国家安全与国家发展方面形成对国家的深刻认识,进而为培养关心国家发展、投身国家建设的情感态度与价值观奠定基础,也为后续教材的展开奠定认识基础。
通过教学,使学生正确认识个人与国家的关系,明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命,感受国家利益看似抽象却与我们的日常生活密切关联,认识我们的幸福生活要靠国家的总体安全来保障,认识总体国家安全是事关国家各方面发展的系统工作,维护国家安全不是个别国家机关的事情,它与每个公民的生活息息相关。
由此,引导学生树立维护国家利益和国家安全的自觉意识,知道每个社会成员包括自己都可以为维护国家利益、保障国家安全有所作为。
在此基础上,教材进一步引导学生关心国家发展,增强“为国家尽责”的意识和自觉性,形成和强化“天下兴亡,匹夫有责”的价值取向,为将来投身国家建设打下坚实的基础。
四、教学目标:
1.整体把握课程标准提出的“情感、态度、价值观”“能力”和“知识”三个维度的目标,促进学生全面发展。
2.关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。
3.合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
4.积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。
5.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
6.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
7.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
8.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
9.知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
10.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
11.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识
12.懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
五、教学重点与难点
教学重点:
养成亲生活的行为;
合理利用网络维护秩序需要规则;
做讲文明、讲礼貌的人;
如何加强自我防范;
承担责任的代价与回报;
正确认识国家利益;
实干创造未来。
教学难点:
理性参与网络生活;
维护和改进规则;
践行诚信理念;
有勇有谋,应对犯罪;
如何关爱他人;
如何捍卫国家利益;
履行维护国家安全的义务。
六、提高教学质量的方法及措施
1.认真备好课,深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。
不断学习,与时俱进,适应新时期道德与法治的教学。
2.根据学生的实际情况,创设与之适应的教学方案,备好每一节课。
教学中,多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生能力的培养。
鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点。
3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想,突出重点、突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力。
做到课堂有练习、课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。
搞好课前、课中两个提问;
做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
5.多样化教学,强调学生的主动积极参与,更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学,提高学生的学习兴趣,达到一定的效果。
6.认真做好后进生的工作。
帮助学生分析原因,建立自信心,以鼓励为主,不轻易批评。
做到因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣。
。
七、教学进度表(见下页):
2021-2022学年度第一学期道德与法治学科教学进度表
任教年级:
八年级科目:
道德与法治任课教师:
╳╳╳
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1—9.3
第一单元走进社会生活:
1.1我与社会
2
9.6—9.10
1.2在社会中成长;
实践活动“我为你做件事”
3
9.13--9.18
2.1网络改变世界;
2.2合理利用网络
9.18上课,9.19-21中秋休
4
9.22—9.24
2.3传播网络正能量;
第一单元测试
5
9.27—9.30
第二单元遵守社会规则:
3.1社会生活有秩序;
实践活动“人气指数排行”
10.1-7国庆放假
6
10.8—10.9
机动
7
10.11—10.15
3.2人人遵守规则;
4.1尊重他人
8
10.18--10.22
4.2以礼待人;
4.3诚实守信
9
10.25—10.29
5.1法不可违;
5.2预防犯罪
10
11.1—11.5
5.3善用法律;
实践活动“收看违法犯罪案例”
11
11.8—11.12
第二单元测试;
期中考试
12
11.22—11.26
第三单元勇担社会责任:
6.1我对谁负责,谁对我负责;
6.2做负责任的人;
13
11.29—12.3
7.1关爱他人;
7.2服务社会
14
12.6—12.10
第三单元小结与测试;
第四单元维护国家利益:
8.1国家好,大家才好
15
12.13—12.17
8.2坚持国家利益至上;
9.1认识总体国家安全观
16
12.20—12.24
9.2维护国家安全观;
10.1关心国家大事
17
12.27—12.31
10.2天下兴亡匹夫有责;
第四单元测试
元旦放假
18
1.3—1.7
19
1.10—1.14
讲评单元测试与复习
20
1.17—1.21
期末复习备考
21
1.24—1.28
考试、评卷、放假前准备
注:
各地开学及放假时间有差异,请以当地时间为准进行调整。
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