教师师德师风培训周工作总结Word文档格式.docx
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在接下来的时间里,幼儿园领导领先垂范,每位班子成员负责一个小组的学习与争论,全园的学习热忱高涨,学习效果显著。
同时,成立师德训练领导小组。
领导组统一部署师德训练活动,每项活动做到心中有数,指导到位。
二、细心组织,详细落实
班主任工作学习,仔细学习优秀班主任典型事迹。
德先进典型学习。
仔细学习先进事迹。
师德规范和规章制度学习。
负面案例反思。
老师宣言。
本次师德学习的形式敏捷多样,通过自学、专题讲座、师德建设争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训。
三、仔细学习,受益甚多
通过这次学习,使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。
老师思想素养明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素养。
听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成果,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。
通过学习和分组争论,老师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识,大家全都认为:
喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系,是提高训练质量的前提。
所以,在暑期培训期间,老师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长沟通训练思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。
师德学习活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关怀下属,同事间和谐相处,班级之间相互学习,相互关心,共同进步的良好风气。
师德训练是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我园训练教学再上一个台阶而努力。
老师师德师风的工作总结3
师德是老师的基本的道德。
立师、立校、先立德作为一名人民老师,我时刻记住这句话,老师的职业就是奉献的职业,老师劳动的重要特点就是通过老师本人的抱负信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对同学产生乐观的影响,与社会、家庭共同打造好孩子。
因此,只有具备高尚的师德,才能对同学产生正面的影响,才能展现出老师的风采,树立我们老师的光辉形象。
所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。
因此,在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结:
一、作为老师,要为人师表。
老师的形象尤为重要,身为老师的我时刻严格要求自己,在言行上符合老师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。
在工作中,我仔细对比师德五不准,加强自身的品德修养,并常常反省与反思,准时矫正自己的言行,到处做同学表率,给社会、家长八项承诺。
平常,在公共场所也注意维护老师声誉,时刻留意自身的形象。
身为一名老老师,我起到了模范带头作用,到处保持良好的老师形象。
为师德建设贡献了自己的一份力气。
二、在训练同学时,我关爱每一个孩子。
虽然我是一名老老师,但我也乐观学习新的训练理念,全面推动素养训练,把欢乐带进了课堂,努力培育具有肯定实力的探究性人才。
作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满意孩子的精神需求,我学会了放弃对同学的指责,学会了去发觉每一个孩子的闪光点。
使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜爱学习,仔细地乐观主动地对待学习。
在课堂上,对同学的一些不良行为或偶发事情,我总是恰当地运用训练理念冷静地处理,对同学进行正确的引导,使同学向健康的方向进展,融洽师生之间的关系。
三、身为一名老师,我时刻根据老师职业道德的标准去做,树立良好的老师形象,对待同学以爱作为训练的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。
在思想、道德、行为、修养等方面常常用老师职业道德规范对比检查自己。
在工作上仔细严格要求自己,没说有损于老师形象的话,没做违反老师声誉的事情,到处以老师身份严格要求自己。
乐观参与学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作中,我首先做同学的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关怀,最终是以让同学学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,考试也好,都得靠自己,书要自己读懂,作业要自己完成,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。
所以,我从师德的角度动身,多给孩子一些鼓舞,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。
作为老师,我尽量因势利导,寓训练于和谐乃至幽默之中,多给孩子一些激励,经过一学期的努力,学困生有了明显的进步,这使我更加深刻地熟悉到德的重要性。
五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是仔细对待尽职尽责。
在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规章,奉献一点爱心,一切都将美妙起来。
我坚信只要担当了我所能担当的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。
所以,我时刻强化自己努力工作,努力做人。
我深知自身责任的重大,不断总结自己,完善自己的师德师风,努力做师德优秀的老师。
老师师德师风的工作总结4
我校这学年开展学习师德师风以来,在县训练局,训练办领导的重视下,在全体老师的共同努力下,狠抓师德师风建设,实行形式多样,内容丰富的宣扬训练活动。
师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风状况总结如下:
一、思想熟悉
在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习《训练法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。
把忠诚于人民的训练事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业听从领导,不打折扣,仔细完成领导交给的各项工作任务,并用学为人师,行为示范的要求来约束自己,做家长认可,同学喜爱,学校放心的三满足老师。
在平常我常常进行自我反省,时时到处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
二、学习训练阶段
学习训练活动在学校的统一布置下,实行相对集中学习与个人学习的方式。
学习训练的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《老师法》、《中共中心关于加强和改进思想政治工作的若干看法》等。
三、对比检查阶段
对比检查阶段的主要任务是仔细学习,提高熟悉的基础上揭示问题,找准主要冲突。
我通过老师之间的谈心,加深对师德训练,并对比自己的过去,检查自己在工作上的很多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开头自查自我批判,态度诚恳,也乐于接受老师们的批判,仔细分析问题的缘由,加以订正,以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段
依据自己对比检查发觉的主要问题,针对性地实行措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设渐渐走上正常化,制度化的轨道。
依据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改看法并接受老师监督检查,力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的乐观性和主动性。
五、今后努力的方向
1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力训练好我们的同学。
3、要兴奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义训练事业。
4、要更新训练观念,彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想,转变对同学居高临下的态度,主动,乐观地建立一种民主,公平,和谐的师生关系,敬重同学人格,喜爱同学,尤其要喜爱差生和后进生。
5、要树立4个意识:
(1)树立育人先做人,正人先正已的意识,要求别人做到自己坚决要做到。
(2)树立学校无小事,事事都育人。
老师无小节,到处作表率的意识,以教书育人为本职,作同学,老师的表率。
(3)坚固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增加使命感,紧迫感和危机感。
(4)树立仆人翁意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
6、乐观调整心态,明确自身的责,权,义正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习心得。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,以及对同学要有慈母般的爱心,做让同学喜爱的好老师。
老师师德师风的工作总结5
我们上峰中学现有教职工57人,同学385人。
我校始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重,充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程,狠抓落实。
在区训练局发出加强师德师风建设的通知之后,我校已在全校范围内进行了宣扬发动,并结合本校实际,成立相应机构,制定相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
经过学校领导和全体教职工大会反复讨论打算,我校成立了以校长陈政平为组长,副校长王东为副组长的师德师风建设领导小组,制定活动实施方案。
做到一把手挂帅亲自抓,副职领导详细抓,把责任目标落实到各有关岗位及负责人,并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了详细的实施步骤及工作措施。
同时,为推动各项工作措施的详细实施,我校还制定了详细的工作日程布置表,力求按方案落实好每一项工作。
一、调查摸底,分类梳理(2月3月)
学校组织老师签订师德师风承诺书。
着重抓了三个环节的工作,一是制定方案,二是动员部署。
通过召开老师大会,开展学习典型人物的事迹,组织老师集体学习先进老师的事迹,学习《老师法》、《训练法》、《中学校老师职业道德规范》等法律法规。
组织专题讲座《老师的境界》、《如何做新时期的人民老师》等,三是排查摸底,党支部、工会将开展一次全方位,拉网式的大走访、大调查,切实把握师德建设的现状和存在的问题。
二、梳理整改,晋位升级(4月6月)
重点做好三项工作,一是党支部、工会将梳理出来的突出问题,提出解决问题的措施和方法,二是党支部、工会对需要整改的问题和薄弱环节,讨论制定整改方案,明确整改目标、举措、期限和责任人,并作出公开承诺,实行挂牌整改,做到整改一项,销号一项。
三是党支部、工会将根据轻重缓急确定马上整改、逐步整改事项,实行项目化推动,集中解决一批突出问题,力争在原有基础上有新的提高,实现晋位升级。
三、学习先进,创先争优(9月10月)
主要做好三项工作,一是在9月10日老师节期间组织开展创先争优专项表彰会上,依据实际开展评比表彰,(候选人实行两种形式,老师推举、同学推举)二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开拓专栏,对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣扬。
三是全体教职工学习身边的人、身边的事,学先进见行动,形成学习先进,崇尚先进,争当先进的良好氛围。
四、分析评估,巩固提升(1012月)
党支部、工会围绕实施过程是否扎实,突出问题是否解决,争创成效是否明显,教职工是否满足等方面进行一次评估小结,并以制度形式固定下来,长期坚持下去,不断巩固扩大成果。
经过全体师生的共同努力,我校师德、师风建设取得了阶段性成果。
同时涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家为大家,教书育人、刻苦专研、精通业务等优秀典型。
在先进典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
下阶段工作准备:
第一,对前一阶段的工作总结回顾,并努力改进前一阶段工作中的不足。
其次,广泛深化抓机遇,建章立制强管理。
第三,实施监督检查,进一步促进文明行风的形成。
师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务,文明要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈,信任只要扎实工作,务实求真,我们上峰中学的明天肯定会更加美妙。
老师师德师风的工作总结6
有位名人说过,老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家,而在于他的微小之处,以高尚的师德影响人,培育人。
造就具有创新的新一代,是历史给予我们的神圣使命。
老师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气,是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。
因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与进展,学问经济时代对师德给予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求
老师的职业有苦也有乐,平凡中见宏大,只有爱岗敬业,老师才能乐观面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在训练活动中有所收获。
老师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在吸取,在更新,在升华。
老师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。
老师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。
正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业献身。
2、喜爱同学、教书育人是师德的核心
喜爱同学,了解同学,循循善诱,诲人不倦,不卑视同学,建立民主公平、亲热的师生关系,做同学的良师益友。
老师对同学的爱,
是师德的核心。
老师对同学的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的,是老师训练同学的感情基础。
同学一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,也正是在这个过程中,训练实现了其根本的功能。
爱同学,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批判某些老师是制造自卑者的老师。
好多老师都认为,同学的优点,不夸跑不了;
同学的缺点,不批改不了。
因此,他们总是批判、训斥、否定同学,而很少鼓舞、表扬、确定同学。
其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱同学就要对同学一视同仁,不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。
应当信任每一个同学都能胜利,公平对待每一个同学,发觉他们的闪光点,让每一个同学都能品尝到胜利的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新进展
要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。
要从以教为动身点转变为以同学的学为动身点,教为学服务,教不是统治同学学、代替同学学,而是启发同学学、引导同学学。
课堂要成为同学学习的用武之地,成为同学在老师指导下猎取学问、训练实力、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
老师应是教练员,不是运动员,要让同学运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力气
在训练中,一切师德要求都基于老师的人格,由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来,老师是教人怎样做人的人,首先自己要知
道怎样做人。
老师工作有剧烈的典范性,为人师表是老师的美德。
老师以身作则,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。
5、终身学习、不断进取是师德的升华
在学问经济时代,学问和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危急。
在科学和技术进展速度如此之快的.背景下,假如不常常处于学习状态,人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。
所以,时代要求老师必需转变学习观念,确立边学边干、边干边学、终身学习的观念,紧跟当代学问和技术的进展步伐。
多坎坷,只要你把它当作一次经受,一次磨练,你会为你比别人的经受丰富而骄傲,你会为自己经受得住磨练而傲慢。
今日,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘分,不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿耿于怀,我们应当珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关怀,相互理解。
不管在哪里,不管到何处,要顽强,要进步,要合作,更要欢乐。
让我们为了美妙的生活,携手共进。
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