《奥斯威辛》语文阅读训练题及答案Word格式.docx
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成千上万张照片,囚徒的照片,他们都离开人世了。
这些曾经站在照相机前的男人和女人都清楚死亡在等待着他们。
他们目光呆滞。
但是,中间一排有一张照片却使人们回顾良久,思绪万千。
一个年轻姑娘,大约只有22岁,丰满可爱,满头金发。
她温柔地微笑着,好像想起了什么甜蜜美妙的事情。
究竟是什么念头在这个姑娘的脑海中闪过呢?
人们又被带进地下窒息室呆了一会儿,喉咙就像被人扼住了一样。
参观者恳求似的你望着我,我望着你,然后对导游讲道:
“够了。
”
1.通读这篇文章之后,你的第一感受是什么?
2.文章倒数第二段提到那个“温柔地微笑着”的照片,作用是什么?
3.留言簿:
写你最想说的一句话!
《奥斯威辛,波兰最著名的城市之一……》答案
1.略(说出真情实感即可)
2.形成鲜明对比。
更突出了纳粹残酷地扼杀了一个个鲜活的、充满生命力、充满对未来无限幻想的生命。
3.如“世界,何时铸剑为犁!
”“不要再让历史的悲剧重演!
”等。
《峨眉山月歌》阅读训练附答案
(甲)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(乙)李白《峨眉山月歌》①
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君②不见下渝州。
【注】①这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品。
②君:
作者的友人。
9、请描绘峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流所表现的画面。
(2分)
______________________________________________________________________________
10、月是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。
请结合这两首诗赏析这一特色。
(4分)
参考答案:
9、示例:
秋夜的'
峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月影倒映在平羌江那澄澈的水面上,随波荡漾。
10、(甲)诗将月亮人格化,以寄托自己的感情,想象奇妙。
无知无情的明月变成了善解人意的知心人,能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,意境新颖,令人回味无穷。
(答到拟人或想象1分,情感1分。
)
(乙)诗见月怀人/借月抒情,抒发江行思友之情。
(情景关系1分,情感1分。
嘉峪关归去来的阅读训练和参考答案
关于嘉峪关归去来的阅读训练和参考答案
嘉峪关归去来
沈天鸿
明长城到此为止。
祁连山却仍一脉地西去,只扔出一座文殊山,凭着山脚下呜咽的讨赖河之险,与立于北的黑山对抗。
铁青着脸的黑山山脊如马鬃微露,似有伏兵万千,隐隐腾起狰狞的杀气,逼视着扼两山之间15公里宽峡谷的嘉峪关。
孤峙于嘉峪塬上,三面临戎的灰黄色的关楼却悄无声息,漠漠平沙在铅灰色的天穹下四面辐射开去,一种铅灰色的肃穆,如重重又重重难以数清的帷幕静垂大地,夹着晚来天欲雪的沉重。
远远地,几匹瘦驼啃着枯黄的塞草,在沙上悠悠晃晃,逆着西沉的夕阳看去,如黑黑的剪影,那牧驼的人也如一剪影,使人几疑那是从帷幕深处走出的历史中诱敌的兵士,一场刀光剑影,血溅枯沙的恶战爆发在即
这儿是古战场,数百年前英雄系马磨剑之处,单于猎火照狼山,长烟落日孤城闭的地方。
我们的旅行车,行尽我从小学课本上知道嘉峪关后20余年的梦寐,停在关下。
双脚踏踏实实地踩上嘉峪关的土地,我深深感到自己出现在这儿纯属偶然。
不论过去与未来,这一瞬间和另一瞬间都有许多选择,但偶然不容选择。
偶然没有过去与未来之分,它永远是现在时。
现在的关门大开。
大开的关门也仍是关门,尽管再无士卒把守,我的思想,仍然已中重重埋伏
罗城,瓮城,内城,道道城墙边的埋伏者中,必有一人是我未知姓名的祖先。
他来自关内何处?
他知道他出现在这儿也是纯属偶然吗?
偶然构成人的命运。
他到这儿来了,他执行了命令,他进入了阵地。
通往敌楼的马道上,他和他的同伴们的脚步明明灭灭
我轻轻移动的双脚,每一步都出其不意,踏在数不清的看不见的手上。
汉代,在这儿设有玉石障;
五代,这里设有天门关。
而从明洪武五年(公元1372年),征虏大将军冯胜置关首筑土城算起,至今也已有600多年了。
数百年风雨,数百次血战,城墙和箭垛仍十分坚固。
传说,修筑城墙用的黄土经过认真筛选后,还要放在青石板上让烈日烤干,以免草籽发芽。
夯筑墙身时,更在黄土中掺入麻丝、灰浆和糯米汁,以增强黏结能力。
验收也异常严格:
在距墙一定距离处以箭射墙,如果箭头没入墙中,便要返工重筑。
终于,城墙坚固,箭头触壁落地,攻打关城的时间之纵队,也在相持中与戍守者一起风化为齑粉,散成沙丘一片了。
唯有关城无恙,挂过号角的铁钉还在那儿,被黄昏和望归的靴子磨平的石级还在那儿,甚至,当年构筑关城,经过精心计算,完工时仅仅多出的一块砖,也仍毫无变动地,还呆在西瓮城会极门楼后边的狭窄檐台之上
既往的一切,都如这块可望而不可及的砖了:
多余而必须。
既在当初的那儿又不在当初的那儿。
呈锁的形状却根本不是锁,没有钥匙开启也无须钥匙开启。
这块砖就是历史。
历史就是人们所记得的东西。
人们记得它首先必须看到它,而能看到的砖或文字都是一种障碍,它们使我此刻立足的嘉峪关,已绝对不是历史深处那个真正的嘉峪关了。
真正的历史深处的那个嘉峪关,是卡夫卡的城堡,谁都听说过,但谁都无法进入。
它永远属于几百年前的那些戍守者,他们明明灭灭的脚步在我身前身后杂沓,甚至就从我身躯中穿行而过,而相互毫无知觉对于他们,对于历史,我们是不存在的。
历史是他们的,只有当代史才允许我们侧身其间。
在我无法参与的那么多为历史所忽略了的夜晚,瓮城积雪盈尺,戍守者们于怔忡中冻醒,寒风扑打关门,宇墙上传来冻脆的刁斗声春来了,而这里仍然是塞草未青,白发的戍卒于关楼的墙角下以两石相击,然后流泪听击石后发出的啾啾燕鸣那是关中春暖的燕鸣,那是家乡吴语般的.燕鸣啊!
如今,击石燕鸣作为一景传下来了,那些为历史所忽略的夜与昼则是永远地遗失了。
历史忽略那些昼与夜,是因为那些日子里没有发生值得记载的战事,但那些日子这儿有活生生的人,有比在紧张激烈的战斗中可能更为丰富更为立体的人在。
忽略了人的历史,分明有几分假了,历史深处的嘉峪关因这遗失,更分明有几分虚幻了。
权且把它当作布景吧。
我和同行的几位诗人分别照了几张相。
离去的时候,车出关门,我回了一下头,嘉峪关已远。
我闭上眼睛。
我这次偶然的嘉峪关之行到此为止。
我的确到了嘉峪关。
我确实没有到过嘉峪关。
这两种说法都对。
(选自《散文》,有删改)
14、结合全文来看,二三段的景物描写有何特色?
有哪些作用?
15、理解文中划线句的含义。
(6分)
(1)不论过去与未来,这一瞬间和另一瞬间都有许多选择,但偶然不容选择。
。
(3分)
(2)我的确到了嘉峪关。
16、文中说我的思想,仍然已中重重埋伏,请结合全文,谈谈作者思想的发展过程。
17、文中多次谈到历史,请概括作者对历史的看法。
参考答案
14.(4分)答:
这两段文字运用了比喻、拟人等修辞手法;
(1分)生动形象地写出了嘉峪关环境的险要,气氛的肃杀;
(1分),为下文作了铺垫;
(1分)并奠定了全文的感情基调。
(1分)
15.(6分)
(1)答:
人在一瞬间有许多选择的机会,但偶然是谁都无法预料的,所以也无法选择;
偶然构成人的命运,也构成了历史。
(2)答:
作者确实到了嘉峪关,这是事实。
(1分)但他又认为自己无法走进历史深处的那个真正的嘉峪关,所以说没到过嘉峪关。
16.(6分)答:
由嘉峪关的关门想到城墙边的埋伏者;
由嘉峪关的建造史想到此时的嘉峪关已不是历史深处的嘉峪关;
由击石燕鸣想到被历史忽略的许多昼与夜。
(每点2分,共6分)
17.(6分)
(1)历史有许多偶然。
(2)历史无法开启,任何人都无法真正走进历史。
(3)历史忽略了许多昼与夜、人和事。
小升初数学思维《初级计算法》训练及答案
做小升初数学题用到的逻辑思维能力并不是一下就能培养和发展起来的,它需要长期的训练过程。
逻辑思维能力的培养要可以通过做题来进行锻炼。
下面的数学应用题是训练大家的用计算来做题的,我们后面给出的答案也是用计算进行解答,本文是几个初级题目。
2.妈妈跟小军一块去逛街,回来后天已经黑了,妈妈叫小军开灯,小军想捉弄一下妈妈,连拉了7次灯,猜猜小军把灯拉亮没?
如果拉20次呢?
25次呢?
3.毕业了,寝室的5个人需要分书架,一共有3个一模一样的书架,把这三个书架分给3个人,然后分到书架的三个人各拿出1000元,平均分给其余两人。
这样一分,大家都觉得挺合理的。
事后,其中一人算了半天也不知道到底一个书架是多少钱,你能告诉他吗?
4.小李有40元钱,他想用他们买饮料,老板告诉他,2元钱可以买一瓶饮料,4个饮料瓶可以换一瓶饮料。
那么,小李可以买到多少瓶饮料?
5.用水果刀平整地去切一个大西瓜,一共切10刀,最多能将西瓜切成多少块?
最少能切多少块?
6.一个家庭有4个儿子,把这四个儿子的年龄乘起来积为15,那么,这个家庭四个儿子的年龄各是多大?
7.有A、B、C、D四个数,它们分别有以下关系:
A、B之和大于C、D之和,A、D之和大于B、C之和,B、D之和大于A、C之和。
请问,你可以从这些条件中知道这四个数中那个数最小吗?
8.老师给全班60个学生布置了两道作业题,其中有40个人做对了第一道题,有31个人做对了第二道题,有4个人两道题都做错了。
那么,你能算出来两道题都做对的人数吗?
9.弟弟让姐姐帮他解答一道数学题,一个两位数乘以5,所得的积的结果是一个三位数,且这个三位数的个位与百位数字的和恰好等于十位上的数字。
姐姐看了以后,心里很是着急,觉得自己摸不到头绪,你能帮姐姐得到这首题的答案吗?
10.有一队人一起去郊游,这些人中,他们有的人戴的是蓝色的头巾,有的人戴的是黄色的头巾。
在一个戴蓝色头巾的人看来,蓝色头巾与黄色头巾一样多,而戴黄色头巾的人看来,蓝色头巾比黄色头巾要多一倍。
那么,到底有几个人戴蓝色头巾,几个人黄色头巾?
11.小红的妈妈买了许多果冻,这些果冻一共有48个,小红的妈妈对小红说:
如果你能把这些果冻分成4份,并且使第一份加3,第二份减3,第三份乘3,第四份除3所得的结果一致,那你就可以吃这些果冻了。
小红想了好长时间,终于把这个问题想出来了,聪明的你知道怎么分吗?
12.小红和小丽一块到新华书店去买书,两个人都想买《综合习题》这本书,但钱都不够,小红缺少4.9元,小丽缺少0.1元,用两个人合起来的钱买一本,但是钱仍然不够,那么,这本书的价格是多少呢?
13.天天跟甜甜一块到草地上玩弹珠,天天说:
“把你的弹珠给我2个吧,这样我的弹珠就是你的3倍了。
”甜甜对天天说:
“还是把你的弹珠给我2个吧,这样我们的弹珠就一样多了。
”分析一下,天天跟甜甜原来各有多少个弹珠?
1.因为40小时已经超过了一天一夜的时间,但没有超过48小时,所以用48去掉一天的时间24小时,剩余16小时,在下午六点的基础上再加上16个小时,六点到夜里12点只需6个小时,所以剩余的10个小时是第二天的时间,即是第二天的上午10点,此时明显天是亮的,所以那时天不会黑。
2.小军拉第一次灯时灯已经亮了,再拉第二下灯就灭了,如果照此拉下去,灯在奇数次时是亮的,偶数次是关的'
,所以7次后灯是亮的,20次是关的,25次灯是亮的。
3.得到书架的三个人每个人拿出1000元,一共是3000元,将3000元给两个人平分,也就是两个人每人拿到3000/2=1500元,所以说,书架的价值应该是1500+1000=2500元。
4.先用40元钱买20瓶饮料,得20个饮料瓶,4个饮料瓶换一瓶饮料,就得5瓶,再得5个饮料瓶,再换得1瓶饮料,这样总共得20+5+1=26瓶。
5.最多能将西瓜切1024次块,就是2的10次方。
最少切11块。
6.把15分解因数,15=5*3*1*1或15=15*1*1*1,因此,这个家庭4个儿子的年龄为5岁,3岁,1岁,1岁或者15岁,1岁,1岁,1岁。
这4个儿子中,有可能有一对是双胞胎,也有可能有三个是三胞胎。
7.C最小。
由题意可得
(1)A、B>
C、D;
(2)A、D>
B、C;
(3)B、D>
A、C。
由
(1)+
(2)得知A>
C,由
(1)+(3)可得知B>
C,由
(2)+(3)得知D>
C,所以,C最小。
8.根据题干所提的我们先假设,两位数是AB,三位数是CDE,则AB*5=CDE。
第一步:
已知CDE能被5整除,可得出个位为0或5。
第二步:
若后一位数E=0,由于E+C=D,所以C=D。
第三步:
又根据题意可得CDE/5的商为两位数,所以百位小于5。
第四步:
因为上一步得出了C=D,因此,当C=1,2,3,4时,D=1,2,3,4,CDE=110,220,330,440。
第五步:
若E=5,当C=1,2,3,4时,D=6,7,8,9,CDE=165,275,385,495。
所以,这道题应该有8个这样的数。
9.两道题都做对的有15个人。
40+31(604)=15。
10.由于每个人都看不到自己头上戴的头巾,所以,戴蓝色头巾的人看来是一样多,说明蓝色头巾比黄色头巾多一个,设黄色头巾有X个,那么,蓝色头巾就有X+1个。
而每一个戴黄色头巾的人看来,蓝色头巾比黄色头巾多一倍。
也就是说2(X1)=X+1,解得X=3。
所以,蓝色头巾有4个,黄色头巾有3个。
11.四份分别是12,6,27,3。
设这四份果冻都为X,则第一份为X+3,第二份为X3,第三份为3X,第四份为X/3,总和为48,求得X=9。
这样就知道每一份各是多少了。
12.这本书的价格是4.9元。
小红口袋里就没有钱,小丽口袋里有4.8元。
13.第一步:
先假设天天有弹珠x个,甜甜有弹珠y个;
由天天的话可以得到x+2=3y;
由甜甜的话可以得到x2=y;
解两个式子得x=4,y=2即为答案。
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