职业院校建设项目建设方案文档格式.docx
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优质专业核心课程建设
5门国家精品课程,12门省精品课程(群),33门校级精品课程
4
特色教材与教学课件建设
36门“工学结合、双证融通”特色教材和教学课件,
与企业合作开发
5
共享型专业教学资源库建设
数控技术、汽车技术共享型号专业教学资源库各1个
在现有的教育部教改试点专业、精品课程,并借鉴国外同类资源库建设经验基础上进行开发
6
社会培训
30000人
“十一五”期间完成
7
对口支援
支援西部、苏北、县域的中高职院校7所
新疆昌吉职业技术学院、明达职业技术学院、无锡工艺职业技术学院、江阴职业技术学院、安徽机电职业技术学院、沭阳职教中心和无锡立信职教中心校
三、学校基本情况分析
完成如上任务,须进行现状分析,然后运用“木桶理论”指导学校进行建设。
(一)学校基本情况
1、无锡职业技术学院2006年专业、毕业生和在校生人数一览表
系部
专业
(平台)
专业(方向)
学
制
2006年
毕业生人数
2006年招生数
新生报到数
在校生人数
机械与汽车工程系
2211
%
机械制造
1481
1、机械制造与自动化
196
138
124
496
院重点建设专业
机械制造与自动化/工商企业管理
47
44
182
双专科
2、材料成型及控制技术
118
140
378
省级特色专业
3、模具设计与制造
183
92
89
425
汽车
730
4、汽车技术服务与营销
58
82
253
教育部教改试点专业
5、汽车检测与维修技术
75
83
153
紧缺人才专业试点
汽车检测与维修技术/市场营销
38
85
324
自动控制与电子工程系
1924
自动化
873
6、电气自动化技术
211
137
130
436
电气自动化技术/工商企业管理
42
164
7、计算机控制技术
87
8、生产过程自动化技术
186
电子
1051
9、应用电子技术
99
49
192
应用电子技术/工商企业管理
46
158
双专科
应用电子技术/日语
181
电子测量技术与仪器
39
96
10、电子信息工程技术
133
11、电子工艺与管理
210
12、微电子技术
45
40
81
机电工程系
1868
机电
1623
13、数控技术
194
134
308
数控技术
76
171
14、数控设备应用与维护
53
260
数控设备应用与维护/市场营销
43
86
15、机电一体化技术
131
491
省品牌专业
机电一体化技术/日语
307
制冷空调
245
16、制冷与冷藏技术
计算机信息工程系
1063
计算机
960
17、计算机应用技术
224
省特色专业
计算机应用技术
90
紧缺人才专业试点
计算机应用技术/市场营销
111
18、软件技术
195
软件技术/日语
19、计算机网络技术
35
36
计算机网络技术/市场营销
119
艺术设计
103
20、广告设计与制作
41
工商管理系
2207
工商管理
406
21、工商企业管理
157
22、物流管理
54
91
249
财务管理
443
23、财务管理
223
财务管理/计算机应用技术
24、会计
经济贸易
943
25、国际贸易实务
37
26、国际商务(国际营销)
200
132
185
国际合作办学
27、市场营销
71
80
341
28、电子商务
34
128
电子商务/计算机应用技术
202
旅游管理
292
29、旅游管理
文秘
123
文秘/旅游管理
29
文秘/计算机应用技术
79
基础部
376
英语
30、商务英语
84
94
日语
127
31、应用日语
合计
2624
3160
2897
9649
2006年毕业2624人(一次就业率%)
新生报到率%)
2、基本状态
占地面积(亩)
857
建筑面积(平方米)
285410
全日制高职
在校生规模
普通
全日制中职
成人
212
相关数据
2003年
2004年
2005年
招生人数
2887
3059
3208
第一志愿
上线率
159%
164%
119%(江苏省采用平行志愿投档,按投档比例确定)
报到率
一次就业率
招生专业数
31
教职工总数
782
专任教师数
465
高级职称教师数
148
高级职称教师比例
专业教师数
177
双师教师数
150
双师教师比例
校内实验实
训基地
数量
72
79600
仪器设备总值(万元)
5699
单价5万元以上
仪器设备总值
3129
校外实习实训基地数量
实验实训开出率
100%
3、办学经费情况
年份
学费收入(万元)
地方财政专项收入(万元)
生均财政拨款(万元)
其他收入
(万元)
住宿费
产学研
其他
贷款余额(万元)
现有成果
国家数控技术高职实训基地1个,省级汽车维修高职实训基地1个
国家精品课程3门,省级精品课程6门
省教学成果奖一等奖一项,二等奖一项;
参与教育部二等奖1项
2个教育部教改试点专业,4个江苏省品牌特色专业
2部省级高校精品教材、2部省级高校重点立项精品教材,14部国家“十一五”规划教材
在2004、2005年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)评审中,我院连续两年各有1个单项获一等奖,7个单项分获二、三等奖,居江苏省高职高专院校之首。
自行研制机器人,全国唯一连续五届参加“CCTV全国大学生机器人大赛”的高职高专院校代表队
在校生许武同学的2项实用新型专利的申请已获批准;
机电系徐相存同学勇斗歹徒获“无锡市十佳青少年道德标兵”称号
2003~2005年连续3年被获“江苏省就业工作先进单位”
建有国家职业技能鉴定所(机电工种)、江苏省机电类技师培训站等。
承担面向社会的16个工种的中、高级技术等级和技师、高级技师培训。
2004~2005年,为企业培训员工1730人,为社会培训高级工、技师、高级技师等984人
校企
合作
校外实践教学基地124个
31家企业在学校投入设备、设置奖学金、共建实验(训)室。
实物投入713万元
2005年合作企业对学校投入的现金万元
2005年合作企业参与教学的专业比例数达100%
2005年校企合作协议的专业比例数为100%
2005年度合作企业累计接收在职教师83人实训,累计103人月
2005年度为合作企业在职人员提供培训服务1040人次,共计1210人月
2005年度合作企业接受实习实训学生4133人月数
2005年度合作企业接受毕业生726人
2005年科技开发与技术服务经费万元
所有毕业班学生在最后一学期都进行顶岗实习
学校设有专门的校企合作管理机构,负责与企业洽谈、合作与协调
对口支援与服务
对口支援学校:
新疆昌吉职业技术学院。
该校在校生规模5000人,我院承担培训干部和专业教师,目前受训者达39人。
该校与我院合作具有4年历史
沭阳职教中心(苏北宿迁地区)。
该校在校生规模3000人,我院承担培训专业教师,指导进行专业开发与课程开发。
目前受训者达21人。
该校与我院合作具有2年历史
无锡立信职教中心校。
该校在校生规模3800人,我院承担培训专业教师,指导进行专业开发与课程开发。
目前受训者达102人。
该校与我院合作具有12年历史
承担了中国机械工业教育协会高职与中专分会(有133所中高职院校)秘书处工作、学术活动和《机械职业教育》杂志的编辑与出版工作
(二)“十一五”时期学院事业发展的总目标和重点项目
“十一五”时期学院事业发展的总目标为:
机电类专业为主的,10000人规模的国家示范性高等职业院校,基本实现领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先。
根据“十一五”总目标,坚持发掘内涵、打造精品、和谐共进的发展方针,坚持深化改革、强化管理、争先创优的工作方针,以若干个学院重点建设的硬件与软件项目和反映学校个性的标志性项目的建设,确立我院“十一五”期间与众不同的制高点。
1.进一步完善党委领导下的校长负责制,建设一个廉洁自律、团结高效、勇于创新,具有战略思维和很强的科学决策能力、资源整合能力的党委领导集体,争创省、市优秀党委(含“好班子”)。
——2010年
2.全面加强精神文明建设和校园文化建设,培育无锡职院精神;
加强政治文明建设,不断提升科学管理水平;
努力建设资源节约型和环境友好型校园,创建省级文明单位。
——2010年
3.认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”20字方针,全力以赴,确保实现“高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀目标。
——2006年
4.深化改革、创新发展,2006年通过国家示范性高等职业院校建设项目立项验收,2008年形成国家示范性高等职业院校的总体架构,2009年,完善已形成的标志性成果,通过验收挂牌,使学院在国际上有一定影响,开始产生明显的引领、辐射效应。
5.按照万人在校生规模要求,加快发展建设,基本完成无锡职业技术学院新校区建设。
——2007年
6.积极探索以投资主体多元化为特征的办学模式改革,创建学院可持续发展的新体制与新机制。
7.加强干部队伍建设,不断提升干部队伍的整体素质,建设一支政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬,广大群众信得过,能适应学院“十一五”建设任务和学院长期发展的管理干部队伍。
8.从战略上切实加强师资队伍建设,培养领军人才,实施教授和博士培养工程,建设一支高水平的“双师型”专业教师队伍。
9.在机电专业领域建设经验的基础上,将现有的专业平台重新规划、调整,进一步提升专业建设水平、提高社会服务能力,建成5~6个有一定影响的重点专业领域,实现结构调优和质量调高,其中,“数控技术”和“汽车技术服务与营销”专业达到国家级高职高专精品专业建设目标。
——2008年
10.按照院级基础课教学实验中心(4个)、大类级专业基础实训中心(9个)、专业实训中心(各专业)的基本框架进行校内实践教学基地的规划与建设。
各专业领域以大类级专业基础实训中心、专业实训中心、相关工作室为主体,建设技术开发服务中心,并将1~2个技术开发服务平台建成省级工程技术中心。
——2009年
11.创新人才培养模式,改革课程体系和教学内容,探索符合高技能人才培养特点和规律的教学模式,每个专业建设3-5门优质核心课程,加强专业教材和教学课件建设。
12.加大国际合作办学力度,与两个以上国外同类学校进行合作办学,合作办学在校生规模拓展至800~1000人。
13.继续深入教科研工作,争取获得省以上教学成果奖6至8项;
完成国家级、省部级课题(含国家一级学会课题)5个;
市以上科技项目5个;
在公开发行刊物上发表论文1000篇;
主编高职教材40本,校本教材80本。
14.教育培训、技术开发与服务等收入每年递增12%,利润每年递增10%。
15.进一步深化劳动人事分配制度改革,形成多劳多得、能上能下、能进能出的新机制。
——2008年
四、主要建设内容
根据学院将开展的建设项目、学院现有基础条件并结合“十一五”事业发展规划,示范院校主要从教学基本建设、专业布局与专业领域建设、教学实验实训条件建设、师资队伍建设、人才培养模式与课程改革、办学体制与教学管理、社会服务、对外交流等方面立项建设,推进改革与发展,提升管理水平,实现领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先,在区域和行业高等职业教育发展中发挥示范、辐射作用。
(一)教学基本建设
教学基本建设的重点是公共服务体系建设,是我院“国家示范性高等职业院校建设项目”的重要组成部分,为全院各专业领域的建设和发展提供重要的保障,使校内教育教学资源可以充分实现共享,并能够充分扩大学院的社会服务职能。
建设目标:
建成现代化的集教师演练与培训、精品课程建设、多媒体课件开发等于一体的教师教学资源中心;
将图文信息中心建成学生的学习中心并向社区开放;
建设现代教学与管理服务平台,推动学院数字化、网络化进程,为提高管理工作水平,构建国内外沟通平台,充分发挥示范辐射作用提供条件。
1、教师教学资源中心建设
在学院建成的多媒体教学网络课件库的基础上,完善素材库;
建设高度集成的视频教室,建成现代化的集教师演练与培训、精品课程建设、多媒体课件开发等于一体的教师教学资源中心。
保证学院精品课程建设要求,同时参照示范院校师资培养要求,开展师资培训工作,提高教师教学能力和教学水平。
购置多媒体课件制作设备,包括多媒体非线性编辑系统一套,数字摄录编录像制作系统(数字摄像机、录像机)一套等。
配备专门人员,协助教师制作多媒体课件、网络课程;
开展现代化教育技术培训,保障现代化教育技术在教学中的应用;
充分整合、利用学校丰富的教学资源,推进学校教育教学工作模拟信息数字化的进程,把我院各种丰富的教学资料转换成数字化的电子光盘并永久储存,推动和保障学院多媒体教学和数字化、网络化进程。
2、信息保障系统建设
根据学院发展方向和发展规模,建设服务于机械制造、电子信息、汽车技术、财经等专业教育教学和科研工作的信息资料保障体系,将学院图文信息中心建设成学院学生重要的学习中心。
通过馆藏和江苏省高校文献资源网提供的文献信息服务,力争使全校师生在教学和科研工作中所需文献保障率在90%以上,在为全校师生服务的同时,为苏锡常地区的教育、科学研究、科技开发和经济建设提供文献信息服务,成为无锡太湖科教产业园区的文献检索中心。
(1)扩增图书资源。
平均每年新购图书生均2册;
期刊数量达到1200种;
完善电子资源存贮模式,实现网络使用权、本地硬盘(本地硬盘存贮容量达15T)、光盘等方式并重的模式;
增加电子资源的种类,包含电子图书、电子期刊、专题或专业数据库、教学课件、课题研究资料、视频资料等;
电子资源可通过校园网发布,光盘等资源可实现借阅或拷贝;
提高中国期刊网镜像站、万方数据资源系统镜像站、超星数字图书馆等12个中外文数据库的利用效率。
(2)改善办馆条件。
建立健全图文信息中心管理体制,使人员编制数量和素质与学院的规模和发展相适应;
建设多功能阅览室、网络资源阅览室,完善多媒体资源发布系统,实现学院综合教学资源联合检索和校际图书馆联合目录查询;
图书经费逐年增长,基本满足资源建设的需要;
按照学生阅览座位数与学生数比例1:
4的要求,使阅览座位数达到2500座以上,电子阅览座位数达300座。
3、数字化校园建设
为实现我院教育过程的全面信息化,提高教学质量、科研和管理水平与效率,在校园网基础上,积极开发公共信息服务平台,从而实现数字化校园。
建设数字化校园大体分三个步骤,首先是校园网基础设施的建设,其次是各种应用系统的构建,最后是组织信息数据,集成各应用系统,构建公共信息服务平台。
在校园网基础设施建设时,要充分考虑各应用系统的运行;
在搭建应用系统时,要充分考虑信息的组织和集成。
在学院现有千兆以太网,主干网速率1000兆,桌面终端100兆的基础上,提高校园网基础设施水平,构建千兆(N*1000M)带宽的主干网络,做到技术先进、应用广泛、性能稳定;
构建安全系统,形成一个包括认证、监测、追踪、加密、记录、路由管理、防火墙在内的安全管理系统,建设一个安全可靠的局域网。
采用有线网和无线网相结合,覆盖整个校园每个角落。
建设校园信息管理系统,完善基本的网络服务、管理信息系统及其它系统的建设,实现校园一卡通。
建设教育资源管理系统,教育资源管理系统是一个基于资源库的多功能教学系统平台。
该平台的主要功能是为教师、学生、管理人员提供方便的支持和服务。
4、现代教育技术中心建设
学院成立现代教育技术中心,负责开展现代教育技术培训和推广工作,建立多媒体教学网络的基础系统,由多媒体教学网络控制中心和60个学生学习单元构成,涉及网络
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